
這是一份初中物理人教版九年級全冊第3節(jié) 測量小燈泡的電功率試講課ppt課件,文件包含第18章第3節(jié)測量小燈泡的電功率課件pptx、三種燈對比mp4、利用電能表測電功率swf、比較不同電壓下燈泡的發(fā)光情況mp4、測量小燈泡的電功率mp4、測量小燈泡的電功率swf等6份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共34頁, 歡迎下載使用。
1.進一步熟悉電流表、電壓表和滑動變阻器的使用,會運用它們測算小燈泡的實際電功率和額定電功率;2.通過實驗,體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的變化而變化的規(guī)律;3.通過實驗認識用電器正常工作和不正常工作對用電器的影響,培養(yǎng)科學(xué)使用用電器的意識。
【重點】伏安法測量小燈泡電功率的方法和步驟。
【難點】實驗方案、實驗步驟的設(shè)計和實驗結(jié)論的得出。
比較不同電壓下燈泡的發(fā)光情況
怎么測量燈泡的電功率呢?
只知道額定電壓不知道額定功率
不同情況下小燈泡的電功率
小燈泡兩端的電壓等于額定電壓
小燈泡兩端的電壓小于額定電壓
小燈泡兩端的電壓大于額定電壓
知識點 “伏安法” 測量小燈泡的電功率
用電流表和電壓表測量小燈泡的額定功率和實際功率。
1.保護電路;2.改變小燈泡兩端的電壓,使其分別等于、低于或高于額定電壓,以便測得小燈泡在不同電壓下的不同電功率并比較小燈泡的發(fā)光情況。
①移動變阻器的滑片使小燈泡兩端的電壓分別為額定電壓、低于額定電壓、高于額定電壓(約 1.2U額) ;②記錄電壓表和電流表的示數(shù),觀察比較燈的亮度有何區(qū)別。
小燈泡的額定電壓是____V。
① 將電壓表和電流表指針調(diào)零,斷開開關(guān),按照電路圖連接電路,將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處。
②閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)依次為等于額定電壓、低于額定電壓和高于額定電壓,依次記下電壓表示數(shù)U和對應(yīng)的電流表示數(shù)I,分別將數(shù)據(jù)和小燈泡的發(fā)光情況記錄在表格中;
③根據(jù)實驗測量數(shù)據(jù),計算小燈泡的額定功率和實際功率;
④分析并比較電功率的大小與小燈泡發(fā)光情況的關(guān)系。
① 小燈泡兩端的實際電壓越高,電功率越大,燈泡越亮;②小燈泡的額定功率只有一個,實際功率可以有多個。
同一類型燈泡的亮度由其實際功率決定。
某同學(xué)在表格中設(shè)計了平均電功率一欄,這樣合理嗎?
這三次的電功率是三個不同電壓下的電功率,求平均值沒有意義!
①實驗器材、電路圖、電路的連接形式相同;②記錄的數(shù)據(jù)(電壓表和電流表的示數(shù))相同;③使用滑動變阻器的目的相同(改變燈泡兩端的電壓和它的電流)。
伏安法測量小燈泡的電阻與電功率的對比
測小燈泡的電阻,認識溫度對電阻的影響
測小燈泡的電功率,加深對額定功率和實際功率的理解
閉合開關(guān),燈泡不亮,電流表、電壓表無示數(shù)
①電源、電流表、導(dǎo)線、開關(guān)或滑動變阻器損壞;②接線柱接觸不良
閉合開關(guān),燈泡不亮,電流表幾乎無示數(shù),電壓表示數(shù)很大,等于電源電壓
①燈泡斷路;②電流表、電壓表位置接反
電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù)
電流表與電壓表的指針向零刻度左側(cè)的方向偏轉(zhuǎn)
電流表或電壓表的“+”“-” 接線柱接反
電流表與電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小
①電流表或電壓表的量程選擇過大;②電源電壓過低;③滑動變阻器接入阻值過大
電流表指針超過最大刻度
①電流表或電壓表量程選擇過?。虎陔娐分谐霈F(xiàn)短路;③滑動變阻器接入電路阻值太小
移動滑動變阻器滑片時,電表示數(shù)及燈泡亮度無變化
滑動變阻器連接時,沒有遵循“一上一下”的接線原則,滑動變阻器相當(dāng)于定值電阻或?qū)Ь€
無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表的示數(shù)總小于燈泡的額定電壓
燈不亮,電流表與電壓表稍有偏轉(zhuǎn)
①電源電壓過低;②變阻器連入電路的電阻過大
選擇亮度與小燈泡亮度相當(dāng)?shù)陌l(fā)光二極管,測量加在它兩端的電壓和通過它的電流,計算它的電功率。調(diào)節(jié)加在它兩端的電壓,獲得幾組數(shù)據(jù)。將所得的電功率數(shù)值與小燈泡相比,在亮度相當(dāng)?shù)那闆r下,哪一個的電功率較小?
比較三種不同類型電燈的發(fā)光情況
在亮度相當(dāng)?shù)那闆r下,發(fā)光二極管的電功率小
如圖所示是測定小燈泡電功率的實驗電路,電路連接正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表指針稍有偏轉(zhuǎn),電壓表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )A.燈泡斷路B.滑動變阻器短路C.燈絲電阻值過大D.滑動變阻器連入電路阻值過大
解析:若燈泡斷路,則電流表無示數(shù),故A錯誤;若滑動變阻器短路,則電流表、電壓表都有示數(shù),故B錯誤;若燈絲電阻過大,電壓表有示數(shù),故C錯誤;當(dāng)滑動變阻器連入電路的阻值過大時通過燈泡的電流很小,它兩端的電壓也很小,D項正確。
在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,實驗用的是實驗室常用的雙量程電流表和電壓表。(1)請將甲圖電路連接好;
(2)在閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)移到_______(選填“左”或“右”)端;
(3)電路連接無誤后閉合開關(guān),但無論怎樣移動滑片,小燈泡始終不發(fā)光且電壓表的示數(shù)都接近電源電壓,則電路故障是___________。
(4)實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動滑片使電壓表的示數(shù)為_____V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為______A,則小燈泡的額定功率是______W。
在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,實驗用的是實驗室常用的雙量程電流表和電壓表。
(5)實驗時,由于電壓表大量程的分度值是0.5V,所以讓小燈泡恰好正常發(fā)光難以實現(xiàn)。小明思考:電壓表的小量程的分度值不是0.1V嘛! 后利用現(xiàn)有器材重新設(shè)計了一個電路從而解決了這個問題。請畫出這個電路的電路圖。
知識點 利用電能表測量用電器的電功率
實驗:用電能表測量小燈泡的電功率
周末,媽媽在家用掛燙機熨燙衣物,善于觀察的小華發(fā)現(xiàn),當(dāng)家里只有掛燙機單獨使用時,30min后電能表示數(shù)由 變成了 ,則這段時間掛燙機消耗的電能為_____kW·h,掛燙機的實際功率為_____W。
解析: 由表盤上兩次示數(shù)可知這段時間消耗電能: W=124.1kW·h-123.5kW·h=0.6kW·h, 所以掛燙機的實際功率:
用電能表測用電器的電功率
小燈泡兩端的實際電壓越高,電功率越大,燈泡越亮
1.在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,當(dāng)手一動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)觀察( )A.燈泡的發(fā)光情況B.變阻器滑片的位置C.電壓表的示數(shù)D.電流表的示數(shù)
2.在今年的實驗技能考試中,實驗桌上準備的器材有:學(xué)生電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、待測小燈泡及導(dǎo)線若干。在做測量小燈泡的電功率實驗時,小明在連接電路的過程中,由于疏忽把兩表的位置放顛倒了,其他連接正確,當(dāng)開關(guān)閉合后,所產(chǎn)生的現(xiàn)象是( ?。〢.電流表被燒壞B.電壓表被燒壞C.電壓表有示數(shù),電流表的示數(shù)幾乎為零D.電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)幾乎為零
3.某同學(xué)利用圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。電源電壓保持4.5V不變,燈泡上標有“3 V 1 W”字樣(燈絲的電阻不變)。閉合開關(guān),將滑片P滑到某一位置時,電壓表的指針指示的位置如圖乙所示。下列說法錯誤的是(?。〢.燈泡的額定功率為1 WB.燈泡正常發(fā)光時的電阻為9 ΩC.燈泡的實際功率為0.64 WD.此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為7:8
解析:(1)由燈泡銘牌“3V 1W”可知燈泡的額定功率是1W;(2)燈泡正常發(fā)光時的電阻 ;(3)燈泡和滑動變阻器串聯(lián),此時燈泡實際電壓U實=U總-U=4.5V-2.1V=2.4V,燈泡的電阻不變,所以,此時燈泡的實際功率: ;(4)此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比: 。
4.如圖所示的四個電路中,電源電壓已知,電阻R的阻值已知,根據(jù)電壓表或電流表的示數(shù),無論直接還是間接均不能求出燈泡電功率的電路是( )
這是一份初中物理第3節(jié) 測量小燈泡的電功率教學(xué)演示課件ppt,共34頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標,新知導(dǎo)入,額定功率,實際功率,PUI,電壓表,電流表,伏安法,實驗?zāi)康?,實驗原理等?nèi)容,歡迎下載使用。
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這是一份物理九年級全冊第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié) 能源優(yōu)質(zhì)課件ppt,文件包含第22章第1節(jié)能源課件pptx、三峽發(fā)電過程1mp4、三峽大壩mp4、人類利用能源的歷程mp4、人類和能源mp4等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共28頁, 歡迎下載使用。
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