題組八(建議用時：40分鐘　　用時：______　　分值：40分　　得分：______)閱讀下面文段，完成1—　4題。(12分)①生命像向東流的一江春水，……他qū(　　)折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。有時候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。有時候他經(jīng)過了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地yín(　　)唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到狂風(fēng)暴雨，這激電，這迅雷，使他魂不守舍，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時渾zhuó(　　)了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量。②要記住不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！……在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗我曾讀到一個警句，它說愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏1．第①段中加點字注音無誤的一項是 （ C ）(3分)A．挾(jiá)卷     B．怒(lù)吼      C．一瀉(xiè)千里      D．羞怯(què)【解析】A.挾(xié)；B.怒(nù)；D.怯(qiè)。2．根據(jù)第①段中的拼音寫漢字。(3分)qū(　曲　)折 　　　　　yín(　吟　)唱 　　　　 渾zhuó(　濁　)3．第①段中的畫線詞語運用有誤的一項是 （  D  ）(3分)A．憤激          B．心平氣和         C．度過        D．魂不守舍【解析】魂不守舍：形容精神不集中，心神不定的樣子。用在此處不符語境。4．第②段中的五個方框處的標(biāo)點符號運用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span>（  C  ）(3分)A．：　，??？　“　。”           B．，　，??？　“　”。C．：　；??？　“　”。           D．，??；　?！　啊??！?/span>5．在下面橫線上仿寫句子，表達(dá)你讀書的感受。(4分)讀一本好書就是一次甜美的享受。 每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使你神清氣爽；每次閱讀，猶如聆聽智者的教誨，使你茅塞頓開；每次閱讀，猶如品嘗香醇的美酒，使你陶醉其中。與書為伴吧，你的人生將會更精彩！6．名著閱讀。(8分)文學(xué)評論家金圣嘆說：“《水滸傳》寫一百八人性格，真是一百八樣?！焙芏嗳宋镄蜗笊钍苋藗兿矏?。下面是中國郵政發(fā)行的《水滸傳》郵票，讀圖后回答下列問題。圖1　　　　　圖2　　　　　　圖3　　　　　圖4　　(1)根據(jù)郵票畫面及原著內(nèi)容，將表格補充完整。 (4分)郵票 故事情節(jié) 人物形象圖1 花和尚  A倒拔垂楊柳 力大無窮圖2 小李廣梁山射雁   B箭法如神圖3   C林沖(人名)風(fēng)雪山神廟 奮起反抗圖4   D黑旋風(fēng)(綽號)斗浪里白條     急躁莽撞(2)有人評價圖3中這個人物既“忍”又“狠”。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，簡要談?wù)勥@個人物 “忍”與“狠”的表現(xiàn)。(4分)示例：林沖到滄州牢營后，被差撥辱罵，他賠笑送銀子，忍氣吞聲，表現(xiàn)出他的“忍”；陸謙等人火燒草料場后，林沖被逼上絕路，毫不猶豫將其斬盡殺絕，表現(xiàn)出他的“狠”。   7．學(xué)校開展以“低碳環(huán)保，綠色生活”為主題的綜合實踐活動，請你參加并完成相關(guān)任務(wù)。(6分)(1)請你為這次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。(1分)人人行動起來，共創(chuàng)低碳生活。    (2)你所在班級要開展一次以“低碳環(huán)保，綠色生活”為主題的演講比賽。下面是一位同學(xué)的演講稿提綱，請你幫他完善這個提綱。(2分)演講稿提綱觀點：實行低碳生活，共享美麗家園第一部分：實行低碳生活，是每個人都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。第二部分：實行低碳生活，是社會發(fā)展的必然要求(是保護(hù)環(huán)境的必要措施)。第三部分：實行低碳生活，是共建美麗家園的重要保障。(3)作為主持人，請你為這次主題演講比賽精心設(shè)計一段開場白。(3分)示例：老師們，同學(xué)們，大家好！“別讓地球上的最后一滴水成為自己的眼淚”。環(huán)保，是我們每一個人的責(zé)任，今天，我們在這里舉行“低碳環(huán)保，綠色生活”為主題的演講比賽，就是要增強同學(xué)們的環(huán)保意識，積極參與環(huán)保行動，共建美麗家園。希望同學(xué)們積極參加這次比賽，下面我宣布比賽開始。 8．古詩詞積累。(10分，每空1分)中國文壇名家輩出，佳作如林。吟“蒹葭蒼蒼，①白露為霜”可想象《蒹葭》中迷離朦朧的秋境；詠②“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”可領(lǐng)略《白雪歌送武判官歸京》中一夜雪滿天的冬景；品③“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”可觸摸李白在《行路難(其一)》中渴望得到重用的復(fù)雜情感；賞④“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”可感受劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借比喻傳達(dá)的剛健昂揚之氣；誦“黃發(fā)垂髫，⑤并怡然自樂”，幻想往圣先賢憧憬的理想家園；讀⑥“朝暉夕陰，氣象萬千”，體會范仲淹筆下洞庭湖的晨昏變化。 

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