觀察:你看到了什么?知道了什么數(shù)學(xué)信息?
思考:這個(gè)風(fēng)車(chē)是怎樣得到的?
與指針旋轉(zhuǎn)方向相同,叫順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。
與指針旋轉(zhuǎn)方向相反,叫逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。
分針繞中心點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
分針從12旋轉(zhuǎn)到3是怎樣旋轉(zhuǎn)的?
分針繞中心點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°
想一想,將線段順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,它的位置會(huì)在哪呢?
旋轉(zhuǎn)的中心點(diǎn)不同,得出的圖形位置也不同。
圖形旋轉(zhuǎn)時(shí),旋轉(zhuǎn)的方向、角度和中心點(diǎn)三者缺一不可。
探究活動(dòng)想:結(jié)合線段的旋轉(zhuǎn),思考如何操作。試:用尺子和鉛筆在方格紙上畫(huà)一畫(huà)。分享:組內(nèi)交流方法及注意事項(xiàng)。
2.把基本圖形繞中心點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,連續(xù)三次。
2.把基本圖形繞中心點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,連續(xù)三次。
1.說(shuō)一說(shuō),填一填。
2.選一選。不能由 經(jīng)過(guò)一次平移或旋轉(zhuǎn)得到的圖形是( )。

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二 圖案美——對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn)

版本: 青島版 (六三制)

年級(jí): 五年級(jí)上冊(cè)

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