小學(xué)科學(xué)1.小小科學(xué)家教案

這是一份小學(xué)科學(xué)1.小小科學(xué)家教案，共2頁。教案主要包含了說說科學(xué)家的故事，動手試一試，探索大自然的秘密，小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
單   元一課 題走進科學(xué)主備人 教學(xué)內(nèi)容小小科學(xué)家總 課 時1授課時間 教學(xué)目標1.認識到有不同的科學(xué)家從事不同的研究，認識科學(xué)研究要從事觀察、實驗、考察、記錄等實踐活動。2.讓小學(xué)生也來經(jīng)歷科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)的過程，意識到科學(xué)并不神秘，小孩子也能做科學(xué)。3.讓學(xué)生認識到科學(xué)可以對自然現(xiàn)象作出很好的解釋，但科學(xué)也不是萬能的，一些問題至今仍沒有找到答案。重點難點重點：認識科學(xué)家的工作，知道科學(xué)家是發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的人。難點：通過滾小球的實驗，認識到我們也能做科學(xué)。教學(xué)準備搜集科學(xué)家的故事，練習(xí)講一講。板書設(shè)計 教學(xué)過程個性化修改一、說說科學(xué)家的故事1.觀察教材圖片，說說這些科學(xué)家正在做什么。 2. 學(xué)生講一講搜集有關(guān)科學(xué)家的故事。3. ppt出示一些科學(xué)家工作的場景圖讓學(xué)生進行交流。交流小結(jié)：科學(xué)家的研究要經(jīng)歷一系列的實踐活動，如觀察、實驗、收集記錄數(shù)據(jù)、得到發(fā)現(xiàn)等。二、動手試一試1.學(xué)生說說在他們的生活中有沒有滾小球的經(jīng)歷。 2.實驗之前先讓學(xué)生猜一猜在哪個位置的球會滾得遠一些。3.一年級的學(xué)生第一次做科學(xué)實驗，在學(xué)生實驗時教師要做好示范。 在桌上鋪一塊有刻度標記的絨布，將斜坡架在絨布的一端，將小球先從斜坡上標有綠色標記的地方滾下，記下在絨布上停止時的位置，再將小球從斜坡上標有紅色標記的的地方滾下，也記下在絨布上停止時的位置，比較它們的遠近。4.如果課堂時間充分還可以將斜坡的坡度變大，同樣是從一點往下滾，記下小球滾動的距離，進行比較。 5.實驗過后反思在實驗的過程中有沒有像科學(xué)家那樣經(jīng)歷觀察、實驗、記錄、發(fā)現(xiàn)的過程。   教學(xué)過程個性化修改6.閱讀大科學(xué)家伽利略做的滾小球?qū)嶒炠Y料，觀看動畫視頻，將自己做的實驗與大科學(xué)家做的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)小孩子也和大科學(xué)家一樣，也能進行科學(xué)研究，所以是小小科學(xué)家。 伽利略曾在6米多長的斜面上做過這樣的滾球時間，用自制的水漏計時，他發(fā)現(xiàn)：小球越滾越快”。三、探索大自然的秘密1.學(xué)生先說說教材中問題的答案。2.你還知道科學(xué)家找到了哪些問題的答案。 3.還有一些問題至今沒有找到答案，讓學(xué)生說說你是怎么想的。4.說一說還有哪些問題沒有找到答案。 5.一起討論，你覺得這些問題以后會找到答案嗎？ 四、小結(jié)。              教 后 記