
1.結(jié)合實(shí)例識(shí)別做功與不做功的情形,歸納出做功的兩要素,知道功的單位。
2.能運(yùn)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
3.理解功率的概念及功率表示的物理意義。
1.教材第82頁(yè)讀圖:功的概念問(wèn)題探究 觀察表格中的四種情況,分析工作(或作用力)的成效。
歸納總結(jié) 如果物體受到力的作用,并且在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離,就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。力做功也常說(shuō)成物體做功,如人的推力對(duì)小車(chē)做功,也可以說(shuō)成人對(duì)小車(chē)做功。
教材深挖力對(duì)物體不做功的三種情況
2.力對(duì)物體做功的兩個(gè)必要因素(判斷力是否做功的方法之一)
拓展克服某力做功當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)方向與受力方向相反時(shí),我們常說(shuō)克服該力做功。例如,當(dāng)物體豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí),重力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反,此時(shí)我們常說(shuō)“克服重力做功”。
典例1 &1如圖所示,在下列生活情境中,力對(duì)物體做功的是( )
A.吊車(chē)吊著物體沿水平方向勻速移動(dòng)
B.小麗背著書(shū)包站立不動(dòng)
C.小明用力推車(chē)但車(chē)保持靜止不動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí),足球離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員腳之前
辨析比較功與能的區(qū)別與聯(lián)系
1.比較做功快慢的方法做功有快慢之分,那么,怎樣比較做功的快慢呢?下面我們類(lèi)比速度的定義進(jìn)行說(shuō)明。
做功相等,做功快慢不同
典例3 下列關(guān)于功率的說(shuō)法正確的是( )
A.物體做功越多,功率越大B.物體做功時(shí)間越短,功率越大C.物體做功越快,功率越大D.物體做功時(shí)間越長(zhǎng),功率越大
[解析] 功率是描述物體做功快慢的物理量,其大小取決于做功多少和做功所用時(shí)間這兩個(gè)物理量,故A、B、D錯(cuò)誤,C正確。
典例4 (2023·金華期末)如圖所示是小科家新購(gòu)置的一款高科技智能雙輪平衡車(chē),因其體積較小,操控方便等優(yōu)點(diǎn)深受年輕人的喜愛(ài)。下表是該平衡車(chē)的部分技術(shù)參數(shù):
(2) 試通過(guò)計(jì)算判斷此過(guò)程中的功率與平衡車(chē)電機(jī)標(biāo)定輸出功率是否相符?
題型 1 對(duì)功和功率的理解 ★★
典例5 下列關(guān)于功和功率的說(shuō)法中正確的是( )
A.力對(duì)物體做功越多,其功率越大B.力越大對(duì)物體做功越多C.功率大的機(jī)械一定比功率小的機(jī)械用時(shí)少D.功率越大的機(jī)械做功越快
題型 2 功、功率的比較 ★★★
題型 3 功和功率的計(jì)算
(1) 汽車(chē)以54千米/時(shí)的速度勻速行駛5分鐘,汽車(chē)牽引力做了多少功。
(2) 汽車(chē)牽引力的功率多大。
歸納總結(jié)功的公式的變形式及其應(yīng)用
角度3 功或功率的估算 ★★★
角度4 結(jié)合圖像信息進(jìn)行計(jì)算 ★★★★
(1) 在勻速下降期間,“天問(wèn)一號(hào)”所受火星重力對(duì)它做的功是多少?
(2) 在勻速下降期間,“天問(wèn)一號(hào)”所受火星重力對(duì)它做功的功率是多少?
讀圖指導(dǎo)圖乙中圖像的橫軸表示“天問(wèn)一號(hào)”的下降高度,縱軸表示“天問(wèn)一號(hào)”的速度,即該圖像是速度隨下降高度的變化圖像。由圖像知,“天問(wèn)一號(hào)”先加速下降,然后勻速下降,再減速下降。
這是一份初中科學(xué)浙教版九年級(jí)上冊(cè)第4章 代謝與平衡第4節(jié) 能量的獲得圖文ppt課件,共17頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)點(diǎn)1有氧呼吸,有氧呼吸的概念,知識(shí)點(diǎn)2無(wú)氧呼吸,為酵母菌提供無(wú)氧環(huán)境,變渾濁,二氧化碳,化碳避免發(fā)酵液外溢,通入空氣,排出二氧等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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