中考語文復習題組5語文基礎＋議論文閱讀含答案-試卷下載-教習網

題組5　語文基礎＋議論文閱讀(建議用時：15分鐘　　用時：______　　分值：17分　　得分：______)一、語文基礎(10分)1．(2022·湖南衡陽)下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（A）(2分)A．干涸(hé)　　攛掇(cuān)　　縹緲(piāo) 不修邊幅(fú)B．吞噬(sì) 屏息(píng) 躊躇(shòu) 坦蕩如砥(dǐ)C．狹隘(ài) 蜷伏(juǎn) 腈綸(jīng) 面面相覷(xū)D．睥睨(nì) 羸弱(yíng) 慫恿(cóng) 吹毛求疵(cī)【解析】B.噬(shì)，屏(bǐng)，躊(chóu)；C.蜷(quán)，覷(qù)；D.羸(léi)，慫(sǒng)。2．下列各句中，標點符號使用不合乎規(guī)范的一項是（B） (2分)A．“不過，人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”B．我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”、“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。C．來到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，游客都要游覽“三孔”(孔廟、孔府、孔林)，體驗傳統(tǒng)文化。D．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。【解析】B.標有引號的并列成分之間，不用頓號，所以句中頓號應去掉。3．(2022·廣西梧州)下列加點的成語，使用有誤的一項是（D）(2分)A．游客：在西堤公園臨江步道漫步，一步一景皆風情，讓人流連忘返。B．市民：晚上，公園里華燈閃爍，流光溢彩，與波光粼粼的西江相映成趣。C．學生：每當吟誦長堤護欄上那些詠贊梧州的題詩時，我的自豪感油然而生。D．設計者：公園的設計栩栩如生，“堤、路、園”完美融合，提升了城市品位。【解析】栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。這里形容“公園的設計”，使用有誤。4．(2022·青海)下列句子沒有語病的一項是（B） (2分)A．315國道入選《中國國家地理》雜志發(fā)布的“中國最美公路”。B．化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程。C．青少年視力下降的重要原因可能是過度使用電子設備造成的。D．生態(tài)文明進課堂，有利于引導廣大中學生護生態(tài)、學生態(tài)、講生態(tài)、愛生態(tài)。【解析】A.成分殘缺，在句末加“的榜單”；C.句式雜糅，刪去“的重要原因”或“造成的”；D.語序不當，調整為“學生態(tài)、講生態(tài)、愛生態(tài)、護生態(tài)”。 5．下列關于語法知識及文學文化常識的表述，有誤的一項是（D）(2分)A．“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”是陳述語氣。B．“游擊隊員正穿過高大的樹林和茂密的青紗帳”，這句話的主干是“游擊隊員穿過樹林和青紗帳”。C．韓愈字退之；世稱“韓昌黎”，唐代文學家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。D．守歲、競舟、賞月、登高習俗，對應的傳統(tǒng)節(jié)日分別是春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。【解析】D.“守歲”是除夕的傳統(tǒng)習俗，“競舟”是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。二、議論文閱讀(7分)(2022·湖南湘潭)閱讀下面的文章，完成6—8題。給生活添一份詩意　　潘　悅①對很多人來說，詩歌并不陌生。從語文課堂上的誦讀，到綜藝節(jié)目里的比拼，每個人都可以在凝練的筆觸中感受深沉的情懷，在傳神的語句里捕捉真摯的情感。但與此同時，也有人心生“現代人是否還需要讀古詩”的困惑，提出“古詩鑒賞有沒有答案”的疑問。②詩歌是一門語言表達的藝術。深植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古詩，彰顯了漢語表達的獨特魅力。相較于其他文體，古詩的一大特點就是短小精悍，講求用雅致凝練的語意實現抒情表義，含義深長的同時又追求音韻協(xié)調，朗朗上口，易于記誦?？吹酱笱┘婏w，寫下“燕山雪花大如席”；目睹銀裝素裹，感慨“千樹萬樹梨花開”；贊譽瀑布奇觀，想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。也會以“會當凌絕頂，一覽眾山小”砥礪自我，以“欲窮千里目，更上一層樓”勸人奮進，以“海內存知己，天涯若比鄰”寄語友人，以“采菊東籬下，悠然見南山”安定內心……這些千古流傳的詩歌以其意象、哲理和才思擊中人心，精當易曉，韻味悠長，成為現代生活中生機勃勃的文化存在。③“在心為志，發(fā)言為詩。情動于中而形于言?！痹姼枰彩侨说那楦幸庵镜谋磉_載體。古人將人生體驗、生命思考、事物觀察凝聚到詩詞之中，創(chuàng)造了一個包羅萬象的文化世界。相似的生命經驗，促使今人與古人在情感與思想上同頻共振：閱讀時的片刻感悟存留心間，迸發(fā)出激勵人心的力量，陶淵明“刑天舞干戚，猛志固常在”的堅毅卓絕，蘇軾“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”的豁達超然……每讀及這些詩句，就更能理解“艱難困苦，玉汝于成”的道理。一時的挫折便顯得不再難以逾越。④今天，身處現代文明的快節(jié)奏中，那些親近自然、緣事而發(fā)的詩句，能讓人逸興遣懷，為人生掬一捧清泉。留心夏季的“映日荷花別樣紅”，流連秋日的“晴空一鶴排云上”，充滿趣味的“閑看兒童捉柳花”，體現境界的“行到水窮處，坐看云起時”……借助詩歌，人們得以跳出日常的瑣碎，凝視自然的神奇，發(fā)掘自我的詩心，給生活添一份詩意。⑤古詩是今人取之不盡、用之不竭的寶庫，其中的胸襟抱負、溫厚美德、日常哲思、閑情逸致，給予我們情感思想的共鳴、人生智慧的啟迪和美的享受。理解詩歌，不在于答案是否標準，而是從正確的語詞訓詁和創(chuàng)作背景出發(fā)，盡可能地抵達詩心，給出合情合理的解讀，這才是詩歌鑒賞的重要旨歸。在漢字的搭配組合中探尋多樣性和可能性，是詩歌言約旨豐的獨特意蘊之所在。⑥“人生代代無窮已，江月年年只相似?！闭绱嗽娝?，古詩就像明月一般，照亮一代又一代人的生命，滋養(yǎng)一代又一代人的心靈。(選自《人民日報》2022年4月15日)6．下列對選文中心論點概括最恰當的一項是（D） (2分)A．詩歌是一門語言表達的藝術。B．詩歌能讓人們跳出日常的瑣碎，給生活添一份詩意。C．鑒賞詩歌，要從語言和創(chuàng)作背景出發(fā)，盡可能抵達詩心。D．詩歌能照亮人的生命，滋養(yǎng)人的心靈。【解析】A項是第②段的分論點；B項是第④段的分論點；C項是第⑤段的觀點。7．文章第③段的畫線句子運用了什么論證方法？有何作用？(3分)舉例論證。引用陶淵明、蘇軾的詩句，證明了讀詩時的片刻感悟，能產生激勵人心的力量。8．文章第④段加點的詩句能用下列哪一句替換？請說明理由。(2分)A．簌簌衣巾落棗花　　B．月落烏啼霜滿天示例：可用A替換?！绑陆砺錀椈ā笔窍募镜木拔铮c“留心夏季的”語境相符，與“映日荷花別樣紅”一樣體現了自然景物的美好，能給人增添一份詩意。

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