Unit 8 I come from China. Period 2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．我能理解、會讀本課D部分對話。2．我會看懂E部分短文內(nèi)容，理解句子大意，并完成填空。3．我能掌握字母組合fr在單詞中的發(fā)音，理解句子意思，能有節(jié)奏的朗讀F部分的句子。4．我會獨(dú)立完成G部分。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握句子“A tiger comes from a zoo in the USA.”的運(yùn)用，及看懂E部分短文內(nèi)容。難點(diǎn)：字母組合fr在單詞中的發(fā)音，理解句子大意。【學(xué)習(xí)過程】一、課前獨(dú)學(xué)1．聽、跟讀D、F部分句子三至五遍。2．理解、會讀D、E、F部分內(nèi)容，完成E部分填空。3．思考字母組合fr在單詞中的發(fā)音。4．思考字母fr在單詞Fred, friends, fruit中的發(fā)音。5．完成G部分（連線）。二、我的疑問在課前獨(dú)學(xué)中，你有什么疑問？請你寫下來，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！   三、課堂合作與探究1．檢查獨(dú)學(xué)：小組內(nèi)相互檢查課前獨(dú)學(xué)情況。2．聽一聽、讀一讀D部分對話，同桌分角色完成對話。3．學(xué)一學(xué)F部分句子，議一議字母組合fr在單詞中的發(fā)音，認(rèn)讀單詞Fred, friends, fruit.4．閱讀Ｅ部分短文內(nèi)容，檢查完成情況，并修正。5．同桌相互檢查G部分完成情況。6．解決疑問：師生一起共同解決獨(dú)學(xué)過程中的疑問。四、課堂展示1．讀的展示。（小組內(nèi)讀D部分對話。）2．演的展示。（組內(nèi)請代表描述D部分短文內(nèi)容。）3．小組有節(jié)奏的朗讀F部分句子。【課后反思】自我評價：（    ）★再努力    ★★一般    ★★★良好    ★★★★最棒我的收獲：______________________________________________________________。【達(dá)標(biāo)檢測】我知道下面句子的中文意思：1．Where are you from?________________________________________________________________________。2．This is my beautiful country.________________________________________________________________________。3．I come from the UK._________________________________________________________________________。4．It lives in a tree._________________________________________________________________________。5．Is it like a panda?_________________________________________________________________________。 

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小學(xué)英語湘少版四年級下冊電子課本

Unit 8 I come from China.

版本： 湘少版

年級： 四年級下冊

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