期末高頻考點(diǎn)檢測(cè)卷-小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)部編版一、選擇題1．下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（   ）A．干燥（cāo）芬芳（ fēn ） B．灼傷（ zhuó）關(guān)系（ xì ）C．適應(yīng)（ shì）組詞（zǔ） D．文雅（yǎ）親吻（wěn）2．我能找出下列搭配有誤的一項(xiàng)是（    ）A．生活清閑 B．身段精美 C．天氣潮濕 D．物產(chǎn)豐富3．與“青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來”的修辭手法相同的一項(xiàng)是（    ） A．荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。B．有的小蝦通體透明，像玻璃似的。C．曇花在晚上九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。D．山溪像綠玉帶一樣平靜。4．下列句子中說法錯(cuò)誤的是(　　)A．牽?；璩克狞c(diǎn)開放。B．早上五點(diǎn)左右，薔薇綻開了笑臉。C．中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了。D．曇花在晚上八點(diǎn)開放。5．“遇到一道數(shù)學(xué)難題，小明皺了皺眉頭，__________。”填人橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）A．開心地露出了微笑B．低下頭琢磨起來C．一蹦三尺高地跑去告訴媽媽D．迎著春風(fēng)跑去向老師請(qǐng)教6．下列句子中，不是圍繞一個(gè)意思來寫的是（    ）A．小軍是個(gè)書迷，他家里的書有滿滿兩大柜子，每天他都要看好幾個(gè)小時(shí)的書。B．動(dòng)物園里的小猴真調(diào)皮，一會(huì)兒爬到樹上，一會(huì)兒搶食物吃，一會(huì)兒居然在打架。C．風(fēng)好大，把小草吹得垂下了頭，把小樹葉吹得漫天飛舞。D．太陽火辣辣的，可是操場(chǎng)上的小朋友依然在認(rèn)真地做著廣播體操。 二、填空題7．看拼音，寫詞語。fēng lì   zhuó shāng   hén jì   wēi wǔ   kuā jiǎng(      ) (      ) (      ) (      ) (      )mò fēi    xiāng cháng   yún chèn     fù zé     wū zéi(      ) (         ) (        ) (       ) (      )8．選詞填空。感動(dòng)    惱怒    滿意（1）裁縫答應(yīng)了顧客的要求，顧客_______地走了。（2）顧客_______極了：“那太謝謝啦。您真的不用接袖子？”（3）得知裁縫還沒開始裁料，顧客_______地瞪大了眼睛。9．補(bǔ)充詞語。(      )奇斗(      )  (      )公(      )龍  (      )然(      )放(      )和日(      )  名(      )中(      )  灰(      )(      )氣10．給句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的解釋，填寫序號(hào)。清爽：①輕松、爽快；②清淡、爽口；③干凈、整潔；④清新、涼爽；⑤清楚、明白。（1）任務(wù)完成了，明明心里十分清爽。(      )（2）同學(xué)們把教室打掃得很清爽。(      )（3）夏天時(shí)，媽媽喜歡吃清爽的食物。(      )（4）這場(chǎng)雨給我們帶來了清爽。(      )11．魚缸里的小魚十分有趣。它們有的獨(dú)自游來游去，有的互相追逐，有的靜靜地沉在水底。 這兩句話運(yùn)用了______的結(jié)構(gòu)方式和運(yùn)用了____的修辭手法，寫出了______________。12．知識(shí)回顧。（1）人間四月芳菲盡，____________。（2）冰心原名____________，這學(xué)期我們學(xué)了她寫的____________，她的作品有____________  ____________等。（3）《漏》是一篇____________，故事告訴人們_____________。（4）“________________________”，不要聽信傳言，親眼看到的才靠得住。（5）有過錯(cuò)卻不改正，才是最大的過錯(cuò)，正如《論語》中說________________________。（6）垂柳把____________鏡子，山溪像____________。 三、句子訓(xùn)練13．按要求寫句子。（1）世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。（改為反問句）_________________________________________________________（2）根據(jù)“味道”的兩個(gè)不同的意思分別造句。①情趣、趣味_________________________________________________________②某種味覺_________________________________________________________（3）例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。（圍繞一個(gè)意思來寫）操場(chǎng)上真熱鬧呀！_________________________________________________________（4）面包店老板說：“安心養(yǎng)病，費(fèi)用由我來付。”（改為轉(zhuǎn)述句。）_________________________________________________________（5）早晨來到學(xué)校，就會(huì)看到美麗的鮮花和誘人的香味。花園里有月季花、菊花、玫瑰花和桃花等，開得美極了！操場(chǎng)上，五星紅旗迎風(fēng)飄蕩；教室里，窗明幾靜，我們的校園真美啊?。ㄐ薷牟【洌?/span>_________________________________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。海底世界（節(jié)選）①海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像被子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賤和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。②海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清。14．在文段①找出一個(gè)擬人句，用“______”畫出來。15．用“        ”分別畫出選文中兩個(gè)自然段的中心句。16．文中畫“         ”的句子運(yùn)用的說明方法是 A．舉例子B．列數(shù)字C．打比方17．文段②主要從哪兩方面寫了海底植物的差異？_________________________________________________________ 課外閱讀：_________①一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗。”兒子指著臥蛋的那碗說。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧。”父親說，“孔融4歲能讓梨，兒子你10歲了，該讓蛋了吧？”“孔融是孔融，我是我——不讓！”兒子態(tài)度堅(jiān)決。“真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半。“不后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋呑了下去。待兒子吃完，父親開始吃。沒想到父親的碗底藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。“記住，想占別人便宜的人，往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。②第二次，那是一個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子□吃哪碗□□孔融讓梨□我讓蛋□兒子笑著端起了無蛋的那碗□“不后悔？”“不后悔！”兒子說得堅(jiān)決。可兒子吃到底，也不見一個(gè)蛋，倒是父親的碗里，上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明。“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。③第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面，還是一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。父親又問兒子∶“吃哪碗?”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子誠(chéng)懇地說。“那就不客氣啦！”父親端過上邊臥蛋的那碗。這時(shí)，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著一個(gè)荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說。18．給文中第二自然段空白處加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。19．根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格及下面的題目。人物第一次第二次第三次兒子選上面___蛋的那碗吃了___個(gè)蛋選上面____蛋的那碗吃了_____個(gè)蛋選上面____蛋的那碗吃了_____個(gè)蛋父親選上面____蛋的那碗吃了____個(gè)蛋選上面____蛋的那碗吃了____個(gè)蛋選上面____蛋的那碗吃了____個(gè)蛋正如文中父親所說的：_________________。20．父親借用“孔融讓梨”這一典故的用意是（    ）A．教育兒子像孔融一樣學(xué)會(huì)讓“面”B．教育兒子學(xué)習(xí)孔融的謙讓精神，把蛋讓給爸爸吃C．教育兒子要有寬廣的胸懷和謙讓精神，不要目光短淺，只看到眼前的一點(diǎn)兒小利。21．給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。  五、書面表達(dá)22．快樂作文要求：觀察一種熟悉的小動(dòng)物，抓住特點(diǎn)詳細(xì)描述，題目自擬，不少于300字。
參考答案：1．A【詳解】本題考查字音識(shí)記。A．有誤。干燥（cāo）——（zào）。2．B【詳解】本題考查詞語搭配。A．清閑：清靜悠閑。和“生活”搭配，指沒有世事的煩惱、無憂無慮的生活。故正確；B．精美：精致美好，一般用來形容物。“身段”指人，故搭配錯(cuò)誤；C．潮濕：指環(huán)境、物質(zhì)所含水分太多。和“天氣”搭配指含有比正常狀態(tài)下較多的水分。合適；D．豐富：指種類多或者數(shù)量大；充裕富厚。和“物產(chǎn)”搭配，指出產(chǎn)的物品種類多，數(shù)量大。合適。故選B。3．C【詳解】確定一個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法時(shí)，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。題干把“青的草、綠的葉”當(dāng)作人來寫，使“它們具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的，是擬人。A：把“荷葉”比作“碧綠的大圓盤”是比喻。B：把“通體透明的小蝦“比作“玻璃”是比喻。C：把“曇花”當(dāng)作人來寫，是擬人。D：把“山溪”比作“綠玉帶”是比喻。故答案為：C。4．D【詳解】略5．B【詳解】此題考查補(bǔ)充句子的能力。根據(jù)上下文的意思把不完整的句子補(bǔ)充完整，使句子前后意思一致。注意本題要聯(lián)系具體語境對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)充。遇到難題，皺起眉頭，可以看出接下來就要開始琢磨這題怎么去解決。其他選項(xiàng)不符合語境。6．D【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為理解句子含義。A.此句圍繞一個(gè)意思來寫：“小軍是個(gè)書迷”。B. 此句圍繞一個(gè)意思來寫：“動(dòng)物園里的小猴真調(diào)皮”。C. 此句圍繞一個(gè)意思來寫：“風(fēng)好大”。D. 此句圍繞兩個(gè)意思來寫：“太陽火辣辣的”及“操場(chǎng)上的小朋友在認(rèn)真地做廣播體操”。7．     鋒利     灼傷     痕跡     威武     夸獎(jiǎng)     莫非     香腸     勻稱     負(fù)責(zé)     烏賊【詳解】本題考查了詞語的拼寫能力。首先仔細(xì)拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)字音；然后想清楚對(duì)應(yīng)的詞語是什么，準(zhǔn)確書寫出來，寫完后再次檢查拼寫是否有誤，字體要端正，結(jié)構(gòu)、筆畫要規(guī)范。注意“鋒”“痕”“威”“稱”“賊”字的正確書寫。8．     滿意     感動(dòng)     惱怒【詳解】本題考查選詞填空。感動(dòng)：受外界事物的影響而激動(dòng)。惱怒：生氣；發(fā)怒。滿意：指意愿得到滿足；符合心愿。（1）裁縫答應(yīng)了顧客的要求，顧客的意愿得到了滿足，故用“滿意”。（2）“那太謝謝啦。您真的不用接袖子？”根據(jù)顧客說的話可知，顧客因裁縫的建議而情緒激動(dòng)，故用“感動(dòng)”。（3）得知裁縫還沒開始裁料，顧客瞪大了眼睛表示生氣，故用“惱怒”。9．     爭(zhēng)     艷     葉     好     欣     怒     風(fēng)     麗     揚(yáng)     外     心     喪【詳解】本題考查補(bǔ)充詞語。爭(zhēng)奇斗艷：形容花草、藝術(shù)品等各具特色，一個(gè)比一個(gè)奇特艷麗。葉公好龍：比喻表面上愛好或擁護(hù)，實(shí)際上害怕或反對(duì)。欣然怒放：愉快地盛開。風(fēng)和日麗：和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，形容天氣晴朗暖和。名揚(yáng)中外：很有名氣，名字傳遍了世界。灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。10．     ①     ③     ②     ④【詳解】本題考查多義詞的使用。多義詞是具有幾個(gè)彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞，這些意義是同屬一個(gè)本義（基本意義）的轉(zhuǎn)義，引申、派生或衍生意義。（１）句意為：任務(wù)完成了，明明心里十分輕松。故選①。（２）句意為：同學(xué)們把教室打掃得很干凈。故選③。（３）句意為：夏天時(shí)，媽媽喜歡吃清淡、爽口的食物。故選②。（４）句意為：這場(chǎng)雨給我們帶來了涼爽。故選④。11．     總分     排比     魚缸里的小魚各種有趣的樣子【詳解】考查句中的構(gòu)成、句子理解與賞析、修辭手法。通讀原句“魚缸里的小魚十分有趣。它們有的獨(dú)自游來游去，有的互相追逐，有的靜靜地沉在水底”中，第一句“魚缸里的小魚十分有趣”為一個(gè)總寫，后面部分使用三個(gè)“有的”為分寫小魚的有趣表現(xiàn)在什么地方，使用了排比的修辭手法，把“小魚十分有趣”寫的更加生動(dòng)、具體。12．     山寺桃花始盛開     謝婉瑩     《肥皂泡》     《春水》     《繁星》     民間故事     做賊心虛的人總會(huì)自亂陣腳，得不償失     眼見為實(shí)，耳聽為虛     過而不改，是謂過矣     溪水當(dāng)作梳妝的     綠玉帶一樣平靜 【詳解】本題考查課文內(nèi)容的識(shí)記與理解。（1）注意“盛”的正確書寫。（2）冰心原名叫謝婉瑩，是現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛與童真的歌頌，主要作品有《還鄉(xiāng)雜記》、《歸來以后》、《冬兒姑娘》、《寄小讀者》等。這學(xué)期我們學(xué)了她寫的《肥皂泡》，講述作者小時(shí)候最愛吹肥皂泡；在下雨時(shí)節(jié)吹肥皂泡；吹肥皂泡的過程；肥皂泡美麗的樣子；肥皂泡就像是美麗的夢(mèng)，表達(dá)了冰心童年時(shí)對(duì)美好生活的向往。（3）《漏》是一篇民間故事，主要講老虎和賊都想得到老爺爺和老婆婆養(yǎng)的驢，在偷驢時(shí)無意中聽到老婆婆談“漏”，老虎和賊因害怕把對(duì)方當(dāng)成“漏”嚇昏了。這個(gè)故事告訴我們想不勞而獲，為了自己的利益害人的人最終是沒有好下場(chǎng)的。（4）“眼見為實(shí)，耳聽為虛”最早出自于先秦·孔子弟子及再傳弟子《論語·公治長(zhǎng)》。意思是耳朵聽到的東西不可信，親眼見到的才是真實(shí)可靠的。（5）“過而不改，是謂過矣”摘自《論語·衛(wèi)靈公篇》，意思是有了過錯(cuò)而不積極改正，這才是真的過錯(cuò)。（6）注意“梳”“靜”的正確書寫。13．     難道世界上還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎？     讀好書的味道真是妙不可言！     媽媽做的飯味道最好。     同學(xué)們有的踢足球，有的打籃球，有的扔沙包，到處是歡聲笑語。     面包店老板說，安心養(yǎng)病，費(fèi)用由他來付。     早晨來到學(xué)校，你就會(huì)看到美麗的鮮花，聞到誘人的香味?；▓@里有月季花、菊花、玫瑰花和桃花等，開得美極了！操場(chǎng)上，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；教室里，窗明幾凈，我們的校園真美??！【詳解】（1）本題考查意思相同的不同句式變換。將句子改為反問句，改寫時(shí)，就是把將句中的否定詞改為肯定詞，或?qū)⒖隙ㄔ~改為否定詞，在句中的恰當(dāng)位置添加反問語氣詞，最后句尾加上疑問助詞，句末的句號(hào)改為問號(hào)。本題將“再也沒有”“了”去掉，添加“難道”，添加疑問助詞“嗎”，最后句子通順即可。即：世界上難道還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎？（2）本題考查詞語造句。同一個(gè)詞語，在不同的語境中會(huì)有不同的意思，結(jié)合題目中所給“味道”的不同意思，用“味道”寫出不同的句子。表示情趣、趣味：這首詩(shī)寫得有點(diǎn)味道。表示某種味覺：魚的味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)也非常豐富。（3）本題考查仿寫句子。注意例句“他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭”是對(duì)“我的表弟小沙天生膽小”補(bǔ)充。作答時(shí)，圍繞“操場(chǎng)上真熱鬧呀”展開，聯(lián)系生活實(shí)際，想一想，課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的情景。示例:操場(chǎng)上真熱鬧呀！同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的跑步，還有的在練習(xí)投籃。大家玩得很開心。（4）本題考查意思相同的不同句式變換。陳述句在改成轉(zhuǎn)述句時(shí)，去掉外面的用來表示引用人物語言的雙引號(hào)，把第一人稱改為第三人稱，看句子前面是誰對(duì)誰說話。本題將“我”改為“他”，將冒號(hào)換成逗號(hào)，引號(hào)去掉，最后句子通順即可。即:面包店老板說，安心養(yǎng)病，費(fèi)用由他來付。（5）本題考查病句的辨析。修改病句的三個(gè)步驟：1．讀句子、理句意。2．查排審、找病因。3．改句子、保原意。①“就會(huì)看到”前面缺少主語，應(yīng)在前面加上“你”；②“看到”與“誘人的香味”搭配不當(dāng)，去掉“和誘人的香味”或改為“就會(huì)看到美麗的鮮花，聞到誘人的香味”；③句中“五星紅旗迎風(fēng)飄蕩”的“飄蕩”用詞不當(dāng)，應(yīng)將把“飄蕩”改為“飄揚(yáng)”；④“窗明幾靜”應(yīng)改為“窗明幾凈”，意思是形容房間明亮，陳設(shè)整潔。14．海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。    15．海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海底的植物差異也很大。    16．B    17．文段②主要從色彩和大小兩個(gè)方面寫了海底植物的差異。 【解析】14．本題考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合文段內(nèi)容，可知第①自然段句子“還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。”把貝類當(dāng)作人來寫，做長(zhǎng)途旅行，因此運(yùn)用了擬人的修辭手法。15．本題考查尋找關(guān)鍵句。結(jié)合文章第①自然段，寫出了海里的魚的不同的活動(dòng)方法，因此中心句為“海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。”，結(jié)合文章第②自然段，可知描寫的是海底植物的不同，因此中心句為“海底的植物差異也很大。”16．本題考查說明方法。結(jié)合畫線句子中的關(guān)鍵詞“二三百米”可知列舉了具體的數(shù)字，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。故選B。17．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②自然段句子“它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。”可知寫了海底植物的不同的顏色，結(jié)合第②自然段句子“最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清。”可知寫了海底植物的不同的大小。18．：“   ？”      “      ，    。”        。    19．     臥     一     無     零     無     一     無     兩     臥     兩     臥     一     不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧    20．C    21．荷包蛋 【解析】18．考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用。通讀第②自然段，結(jié)合文意和每種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法作出判斷。父親問兒子，問的內(nèi)容要加引起來，即“問兒子”后面加冒號(hào)雙引號(hào)；“吃哪碗”是疑問口氣，后面加問號(hào)雙引號(hào)；“孔融讓梨我讓蛋”這句話是兒子的回答，所以應(yīng)該是“孔融讓梨，我讓蛋。”，前面用逗號(hào)，后面用句號(hào)雙引號(hào)；最后兒子端起沒有蛋的碗，這句話表達(dá)完用句號(hào)結(jié)尾。19．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解并提取關(guān)鍵信息。讀第①自然段內(nèi)容可知，第一次兒子選了有一個(gè)蛋的那碗面，覺得占了便宜，沒想到爸爸的碗里“藏了兩個(gè)荷包蛋”；第②自然段，借用孔融讓梨故事，兒子選了沒有蛋的面，吃到底也沒有蛋。父親的碗里“上臥一個(gè)，下藏一個(gè)”，吃了兩個(gè)蛋；第③自然段，兒子讓父親先選，最后兩個(gè)人碗里都有一個(gè)蛋。結(jié)合文中父親說的話“記住，想占別人便宜的人，往往占不到便宜！”“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”“不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧！”可知，正如文中父親所說的：不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧。20．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。本文通過描寫父親借用“孔融讓梨”的典故，三次做荷包蛋讓兒子挑選面的事，體現(xiàn)父親對(duì)孩子的良苦用心，目的是教育孩子懂得謙讓、禮貌、尊重他人和不做喜歡占便宜的人，同時(shí)表達(dá)父親對(duì)兒子的關(guān)愛之情。故選C。21．考查為短文擬標(biāo)題。擬標(biāo)題要結(jié)合文章內(nèi)容，可用主要人物作題目，也可用主要事件來作題目，還可以用所告訴我們的道理來作題目。本短文三個(gè)自然段圍繞三次荷包蛋展開敘述，故用“荷包蛋”作為題目。22．示例：鄰居家的小狗我鄰居家有只寵物狗，它的名字叫拉非。它身上的毛是白色的，四只腳是黑色的。兩只耳朵總是耷拉著，還有一雙黑溜溜的眼睛，短短的尾巴是翹翹的，走路一閃一閃的?？蓯蹣O了！開學(xué)的第一個(gè)星期，我去鄰居家看拉非，發(fā)現(xiàn)它肚子圓滾滾的，我就好奇地問：“姐姐，拉非吃什么肚子脹成那樣了？”姐姐笑著對(duì)我說：“拉非懷孕了。”我覺得很奇怪，狗怎么還可以懷孕呢？果不其然，上星期五回家我又去看拉非。它身上趴著五只拳頭般大小的小狗。我好想去摸摸它們，又怕拉非護(hù)它的孩子來咬我，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它，然后不舍地回家了。回家后我給媽媽說：“我也想養(yǎng)一只跟拉菲一樣的小狗。”媽媽笑著對(duì)我說：“等拉菲的寶寶滿月了，我們就領(lǐng)一只回來養(yǎng)。”聽了媽媽的話，我高興極了。我好期待這一天早點(diǎn)來到！【解析】略  

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期末高頻考點(diǎn)檢測(cè)卷（一）-2022-2023學(xué)年語文五年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編版）

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