題組六　古代詩歌閱讀＋語言文字運用(四)限時： 20分鐘　　總分： 23分　　得分：______(一)古代詩歌閱讀(本題共2小題，6分)閱讀下面的宋詞，完成1～2題。臨江仙·再用前韻，送祐之弟①歸浮梁②辛棄疾鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閑處遇平生。酒杯秋吸露，詩句夜裁冰。記取小窗風雨夜，對床燈火多情。問誰千里伴君行？晚山眉樣翠，秋水鏡般明。【注釋】①祐之弟：辛助，字祐之，辛棄疾的族弟。②浮梁：縣名，宋屬饒州。1．下列對這首詞的理解和賞析，錯誤的一項是(A)(3分)A．上闋首句通過借代手法寫詞人對官宦和隱居的生活都感到虛無，表達對現(xiàn)實的厭倦和不滿。B．上闋寫秋飲美酒，夜吟佳句，勸慰祐之看淡名利榮辱，要有淡泊曠達的人生態(tài)度，不要因失意而哀傷。C．下闋前兩句截取往昔相聚的畫面，對床夜談的溫馨和深情沖淡了離愁，情真卻無哀傷之感。D．上闋對祐之的勸解，以議論為主；下闋對祐之歸途中情景的想象，顯得灑脫自然。【解析】A.這是作者的達觀，表達的是無論富貴或隱居都要寵辱不驚的道理，并不是表達對現(xiàn)實的厭倦和不滿。2．請從“景”與“情”的角度分析下闋后三句。(3分)詞人以設問引出末尾兩句寫景，運用比喻，將晚山比作翠眉，將秋水比作明鏡，寫出了晚山的秀美青翠，秋水的清澈明凈，體現(xiàn)出景色細膩、柔美的特點。雖是送別詞，但不作悲戚憂傷之態(tài)，而是想象送別后，族弟一路有秀美山水相伴，來消解旅途的孤寂，寫得灑脫、豁達。(二)語言文字運用(本題共6小題，17分)閱讀下面的材料，完成3～8題。材料一：以冬奧會為主題的京西皮影戲《尋找雪姑娘》在網(wǎng)絡上熱播，人們紛紛為畫面中人物精美的造型裝飾、濃郁的京腔京韻贊嘆不已。其實不只是皮影戲，非遺文化與北京冬奧會的緊密融合還體現(xiàn)在很多方面。從蘇州非遺剪紙中由真絲制成的“冰墩墩”作品到北京絹人技藝里(　　)的運動員形象，再到耗時60天，融雕版、泥塑、糖人等數(shù)十項非遺文化于一體的定格動畫大片《一切只為熱愛》，都充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與浪漫冰雪的激情碰撞。    冬奧遇上非遺，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代延伸，也是“匠人”精神的(　　)。在冬奧系列非遺作品的創(chuàng)作過程中，非遺傳承人發(fā)揮著十分重要的作用。皮影戲中“花樣滑冰”這一人物動作需要三個人的配合，為使“拋、托、轉(zhuǎn)”的連貫表演更為真實，演員們進行了無數(shù)次的嘗試與練習，這種(　　)的工匠精神，讓人欽佩。除此之外，“京式雪花”縫制、冬奧風箏制作等非遺文化的“出圈”，不僅點燃了人們的文化自信和人們對文化傳承的使命感，也創(chuàng)造了更多傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞的可能性。    非遺文化悠遠深厚，承載著博大精深的中華文明；百年奧運一脈相承，凝聚著(　　)的奧林匹克精神。當非遺遇上冬奧，一提一拉，勾勒出花樣滑冰的精彩軌跡；一筆一劃，書寫出雙奧之城的時代傳奇。文化的紐帶聯(lián)結(jié)起了中國與世界，相信在這個多元文化交融互動的體育平臺上，冰雪奧運將續(xù)寫出具有中國特色的新篇章。    材料二：    二十四節(jié)氣：第24屆冬季奧林匹克運動會開幕式倒計時的表演以立春為題，以中國農(nóng)歷“二十四節(jié)氣”對應倒數(shù)秒數(shù)，配合多句雋永優(yōu)美的古詩詞，如，雨水“隨風潛入夜，潤物細無聲?！毕闹痢熬G筠尚含粉，圓荷始散芳?！卑茁丁癬_________，__________。”古老的文化魅力，在不經(jīng)意間散發(fā)出來，引起觀眾連連贊嘆。2016年，聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第十一屆常會將二十四節(jié)氣列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。    中國書法：在冬奧會開幕式熱場環(huán)節(jié)中，中國書法書寫的巨幅紅“福”字和“過年好”的字樣出現(xiàn)在地屏上。北京冬奧的會徽以漢字“冬”為靈感，主要由會徽圖形、文字標志、奧林匹克五環(huán)標志三個部分組成。會徽用書法表現(xiàn)出起伏的賽道，以及冰雪運動員的嬌健身姿。會徽圖形整體充滿了昂揚向上之激情，奮進飛躍之動感，色彩豐富，構(gòu)圖完美，象征并激發(fā)運動員以堅強的意志作為精神的翅膀，在冬殘奧賽場上放飛青春夢想！2009年，中國書法被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。    中國篆刻：北京冬奧會和冬殘奧會體育圖標，再次選用了篆刻藝術形式。北京冬奧會的30枚體育圖標，包括24個北京冬奧會體育圖標和6個北京冬殘奧會體育圖標。圖標設計，以中國漢字為靈感來源，________，________，________，________，________。圖標以霞光紅為底色，寓意著日出東方，代表著熱情和希望。2009年，中國篆刻被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。材料三：這里是冰雪世界，               天地間永恒的夢鄉(xiāng)。               一群天使般的精靈來了，          在冰雪世界擺開戰(zhàn)場。              汗水和淚水在這里凝聚，           勝利和失敗在這里交響，             吶喊和歡呼在這里起伏，             激情和熱血在這里流淌。            這里是勇敢者演繹人生的舞臺，        這里是征服者走向成功的戰(zhàn)場。           拼搏、奮斗、奪冠，更高、更快、更強。           加油，冰雪健兒！加油，在冬奧會再創(chuàng)輝煌！3．下列材料中加點字的注音和詞語的書寫全都正確的一項是(D)(3分)A．絹人(juān)　　　　篆刻(zhuàn)    軌跡  一脈相承B．濃郁(nóng)        欽佩(qīng)    交融   博大精深C．勾勒(Iè)         承載(zài)      嬌健   昂揚向上D．寓意(yù)         雋永(juàn)     紐帶   悠遠深厚【解析】A.絹人(juàn)；B.欽佩(qīn)；C.矯健。4．將下列詞語依次填入“材料一”中“(　)”里，最恰當的一項是(D)(3分)A．呼之欲出 薪火相傳 精雕細琢 亙古不變B．惟妙惟肖 一脈相承 精雕細琢 顛撲不破C．呼之欲出 一脈相承 精益求精 顛撲不破D．惟妙惟肖 薪火相傳 精益求精 亙古不變5．“材料一”中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是(B)(3分)A．不僅點燃了人們的文化自信，激發(fā)了人們對文化傳承的使命感，也創(chuàng)造了更多傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞的可能性。B．不僅創(chuàng)造了更多傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞的可能性，也點燃了人們的文化自信，激發(fā)起人們對文化傳承的使命感。C．不僅創(chuàng)造了更多傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞的可能性，也點燃了人們的文化自信和人們對文化傳承的使命感。D．不僅激發(fā)了人們的文化自信，點燃了人們對文化傳承的使命感，也創(chuàng)造了更多傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞的可能性。6．將下列句子依次填入“材料二”的“______”上，銜接最恰當的一項是(C)(3分)①也凝聚了中國傳統(tǒng)文化的厚重與精深②既展現(xiàn)出冬季運動挑戰(zhàn)自我、追求卓越的特點③彰顯了北京冬奧會和冬殘奧會的理念和愿景④將冬季運動元素與中國傳統(tǒng)文化巧妙結(jié)合⑤以篆刻藝術為主要呈現(xiàn)形式A．④⑤③②①　　　　B．⑤④③②①     C．⑤④②①③  D．③④⑤②①7．仿寫“材料三”中畫線的詩句。要求：題材不限，運用恰當?shù)男揶o手法。(4分)示例：信念和信仰在這里誕生，毅力和勇氣在這里更強，超越和跨越在這里上演，榮譽和夢想在這里閃光。8．根據(jù)提示，補寫“材料二”第一段橫線上寫“白露”的詩句。(1分)露從今夜白  月是故鄉(xiāng)明(蒹葭蒼蒼 白露為霜)等 

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