小學(xué)英語人教版 (新起點(diǎn))五年級上冊Lesson 2精品課件ppt

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人教新起點(diǎn)英語五年級上第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 Teachers (2)單元2學(xué)科英語年級五年級上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：①能夠聽懂、會(huì)說用來詢問某位老師教哪門科目的功能句: What does he/ she teach? 及其答語: He/ She teaches …, 初步學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用它們。②能夠根據(jù)問句寫出答句。3.過程與方法目標(biāo)：能夠在日常情境中使用單詞詢問某位老師教哪門科目的功能句的問答。重點(diǎn)能夠聽懂、會(huì)說用來詢問某位老師教哪門科目的功能句: What does he/ she teach? 及其答語: He/ She teaches …, 初步學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用它們。難點(diǎn)能夠在日常情境中使用單詞詢問某位老師教哪門科目的功能句的問答 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一.       ReviewSharp eyes. 學(xué)生快速說出出現(xiàn)的單詞或短語。二.     Pair work學(xué)生兩人一組練習(xí)句型:A: What’s your favourite teacher?B: My favourite teacher is Mrs Wu.A: What is she like?B: She is nice and slim. She has long curly hair.  能夠說出單詞和短語。   兩人一組練習(xí)句型。 在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。 對于低年級學(xué)生來說，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力， 讓他們很快融入情景之中。 講授新課二、Let’s learn1.T出示圖片，學(xué)習(xí)單詞playground，學(xué)生跟讀。T：They often play basketball on the playground..學(xué)生跟讀。.同法學(xué)習(xí)T-shirt.  wear glasses等單詞與短語。三.Look, listen and answer.1.教師播放錄音，領(lǐng)讀課文對話，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意模仿語音、語調(diào)。要注意讀出故事中人物的心情哦！教師講解：1)      in a blue T-shirt穿著著藍(lán)色T恤(He is the  man in a blue T-shirt.)2)      wear glasses戴眼鏡(He often wears glasses.)3)      teach教(三單teaches, 名詞teacher)(He teaches us maths.)4)      tell story講故事(He often tells us interesting stories.)2. Read and act.小組合作：兩人一小組根據(jù)劇本分角色練習(xí)適當(dāng)加上一些動(dòng)作輔助表演3. Think and answer.1) Who is Wu Peng’s favourite teacher? What does the teacher like? What does the teacher teach?2) Who is Yaoyao’s favourite teacher? What does the teacher like? What does the teacher teach?四. Let’s talk1.教師領(lǐng)讀課文對話，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意模仿語音、語調(diào)。教師出示一位老師的圖片，然后讓學(xué)生依照練習(xí)進(jìn)行介紹，最后問一問其他同學(xué): Guess. What does he teach? 其他學(xué)生進(jìn)行猜測。等學(xué)生明白游戲規(guī)則后再請2-3名學(xué)生進(jìn)行游戲。五.Let’s write.1. 學(xué)生自己填空問句和答語。2.同伴活動(dòng)學(xué)生兩人一組，互相讀一讀，查一查，判一判。3.教師找出有典型錯(cuò)例或?qū)懙梅浅：玫姆独M(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評時(shí)以學(xué)生點(diǎn)評為主，看看學(xué)生是否注意了句子開頭大寫, teach加es, 姓等開頭大寫、Mr與Mrs能正確使用等問題。其他學(xué)生邊聽點(diǎn)評，邊再次查看修改自己的書寫，修改時(shí)使用彩色筆以作強(qiáng)調(diào)。六、Pair work.教師事先準(zhǔn)備多套正面有人名、背面有學(xué)科的卡片，供學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生兩人一組玩游戲。 兩人輪流抽卡片提問和回答，如一名學(xué)生抽卡片提問：What does Miss/Mrs/Mr teach? 另一名學(xué)生猜測：He/She teaches ...，答對的得到卡片。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到卡片最多的為勝方，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)。 七、Think and read.重點(diǎn)句型：What does he/ she teach?He/ She teaches …八Practice1.選擇正確的答案。2.根據(jù)要求寫單詞或短語。九、Summary1.單詞與短語：T-shirt, wear glasses, playground, favourite, teach, tell a story.2.句型：   What does he /she teach?    He/ She teaches English.十、Homework1.將下列單詞與短語抄寫五遍：T-shirt, wear glasses, playground, favourite, teach, tell a story.2.孰讀課文，并掌握句型：  What does he /she teach?    He/ She teaches English.   能配合老師學(xué)習(xí)新短語。   播放課文錄音時(shí)，模仿語音語調(diào)；分角色朗讀課文，并上臺表演對話。    會(huì)讀對話，掌握句型。    能根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。     會(huì)讀課文，注意語音語調(diào)。   能夠自己填空問句和答語。         兩人一組練習(xí)句型。   掌握重點(diǎn)句型。  積極配合老師完成練習(xí)。通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。 引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。       能更好地掌握課文內(nèi)容。    提高學(xué)生英語朗讀的能力。     能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。   讓學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)新句型。          鞏固本課所學(xué)新知識。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對于低年級學(xué)生來說，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力， 老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運(yùn)用所學(xué)語言，每隊(duì)上臺在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語興趣的基礎(chǔ)上，才能上好英語課。  板書 Unit 2  Teachers1.單詞與短語：T-shirt, wear glasses, playground, favourite, teach, tell a story.2.句型：   What does he /she teach?    He/ She teaches English.