人教新起點(diǎn)英語(yǔ)三年級(jí)上Unit 5 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 Clothes (1)單元5學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀cap, trousers, shoes, coat, sweater, jacket, trousers.發(fā)音準(zhǔn)確。2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句型和日常用語(yǔ): （1）This is…  These are…（2）--What should I wear? --You should wear…3.能在特定語(yǔ)境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。重點(diǎn)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀cap, trousers, shoes, coat, sweater, jacket, trousers.發(fā)音準(zhǔn)確。2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句型和日常用語(yǔ): （1）This is…  These are…（2）--What should I wear? --You should wear…難點(diǎn)在特定語(yǔ)境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Free talkT和同學(xué)打招呼，每人至少找三位同學(xué)：Hi/Hello/ Good morning/afternoon/ evening. I’m …向同學(xué)或老師介紹今天的天氣情況： It is sunny/ windy/hot/…出示圖片說(shuō)What’s the weather like today? What should you wear today?出示圖片問(wèn)和學(xué)生一起完成對(duì)話任務(wù)：--What should you wear today? –I should wear… 能夠配合老師學(xué)習(xí)日常交際用語(yǔ)。   用學(xué)生所熟悉的環(huán)境引出新句型，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在交流的過(guò)程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。 對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖像更能吸引他們的注意力， 讓他們很快融入情景之中。 講授新課一、Let’s learn出示圖片，教師問(wèn)What should I wear? 然后引導(dǎo)學(xué)生回答You should wear... 播放聽(tīng)力學(xué)習(xí)單詞coat，老師領(lǐng)讀新單詞coat，學(xué)生跟讀；老師問(wèn)，學(xué)生答，學(xué)習(xí)新句型。以此方法其他單詞cap, trousers, shoes, sweater, jacket, trousers. 并重點(diǎn)講解單詞trousers, shoes, gloves.二、Let’s read. 看圖讀單詞，以此來(lái)復(fù)習(xí)單詞。三、Let’s play游戲規(guī)則：每組出一位同學(xué)上臺(tái)分別扮演不同的衣服，下同學(xué)根據(jù)頻幕出現(xiàn)衣服指示(讀兩遍）。     如： cap， cap， 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（臺(tái)上相應(yīng)的同學(xué)轉(zhuǎn)一圈），sweater，sweater轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，根據(jù)頻幕出現(xiàn)衣服依次指示。臺(tái)上同學(xué)根據(jù)所聽(tīng)指示做動(dòng)作，最后贏的那位同學(xué)所在的組集體獲勝。四、Let’s read.1. 出示圖片，學(xué)生讀單詞。2. 讀對(duì)話，老師先領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3. 播放課文內(nèi)容，學(xué)生跟讀課文，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。五、Read and act.Tip: Choose one to read in two. 選擇一種兩人練習(xí)。1. Read it together.2. Each student reads a sentence.3. Read in roles. 自己分配角色。六、Role play1. 兩人一組進(jìn)行表演練習(xí)。 2. 注意自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，表情和動(dòng)作。 3.一小組表演時(shí)，其他小組觀看并評(píng)分。七、Ask and answer.兩人一組任選兩個(gè)事物進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。八、Guess and say.任意抽取圖片并用句型介紹：This is …These are…九、Practice1.將英語(yǔ)與相應(yīng)的圖片連線。2.按要求寫單詞或短語(yǔ)。十、Summary1. 單詞：   cap, trousers, shoes, coat, sweater, jacket, trousers.2. 句型：     （1）This is…          These are…    （2）--What should I wear?         --You should wear…十一、Homework1. Write the new words three times.2. Read the text.  能配合老師學(xué)習(xí)新單詞，能夠說(shuō)出所學(xué)單詞的名稱。會(huì)讀新單詞。能說(shuō)出圖片的英語(yǔ)。 學(xué)習(xí)課文，用心跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；  分角色朗讀課文，并上臺(tái)表演對(duì)話。   會(huì)說(shuō)新句型  配合老師玩游戲 積極配合老師完成練習(xí)。        引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對(duì)話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。 通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過(guò)圖片方式，鞏固單詞；針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力， 老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，讓他們?cè)陬愃频纳顖?chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，每隊(duì)上臺(tái)在交流的過(guò)程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語(yǔ)興趣的基礎(chǔ)上，才能上好英語(yǔ)課。  板書(shū)Unit 5 Clothes1. 單詞：   cap, trousers, shoes, coat, sweater, jacket, trousers.2. 句型：     （1）This is…          These are…    （2）--What should I wear?         --You should wear…        

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