人教新起點英語三年級上Unit 5 第一課時教學(xué)設(shè)計 課題 Clothes (1)單元5學(xué)科英語年級三年級上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂、會說、會讀cap, trousers, shoes, coat, sweater, jacket, trousers.發(fā)音準(zhǔn)確。2.能聽懂、會說、會讀句型和日常用語: （1）This is…  These are…（2）--What should I wear? --You should wear…3.能在特定語境中進行簡單的交際。重點1.能聽懂、會說、會讀cap, trousers, shoes, coat, sweater, jacket, trousers.發(fā)音準(zhǔn)確。2.能聽懂、會說、會讀句型和日常用語: （1）This is…  These are…（2）--What should I wear? --You should wear…難點在特定語境中進行簡單的交際。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課Free talkT和同學(xué)打招呼，每人至少找三位同學(xué)：Hi/Hello/ Good morning/afternoon/ evening. I’m …向同學(xué)或老師介紹今天的天氣情況： It is sunny/ windy/hot/…出示圖片說What’s the weather like today? What should you wear today?出示圖片問和學(xué)生一起完成對話任務(wù)：--What should you wear today? –I should wear… 能夠配合老師學(xué)習(xí)日常交際用語。   用學(xué)生所熟悉的環(huán)境引出新句型，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。 對于低年級學(xué)生來說，圖像更能吸引他們的注意力， 讓他們很快融入情景之中。 講授新課一、Let’s learn出示圖片，教師問What should I wear? 然后引導(dǎo)學(xué)生回答You should wear... 播放聽力學(xué)習(xí)單詞coat，老師領(lǐng)讀新單詞coat，學(xué)生跟讀；老師問，學(xué)生答，學(xué)習(xí)新句型。以此方法其他單詞cap, trousers, shoes, sweater, jacket, trousers. 并重點講解單詞trousers, shoes, gloves.二、Let’s read. 看圖讀單詞，以此來復(fù)習(xí)單詞。三、Let’s play游戲規(guī)則：每組出一位同學(xué)上臺分別扮演不同的衣服，下同學(xué)根據(jù)頻幕出現(xiàn)衣服指示(讀兩遍）。     如： cap， cap， 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（臺上相應(yīng)的同學(xué)轉(zhuǎn)一圈），sweater，sweater轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，根據(jù)頻幕出現(xiàn)衣服依次指示。臺上同學(xué)根據(jù)所聽指示做動作，最后贏的那位同學(xué)所在的組集體獲勝。四、Let’s read.1. 出示圖片，學(xué)生讀單詞。2. 讀對話，老師先領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，注意語音語調(diào)。3. 播放課文內(nèi)容，學(xué)生跟讀課文，注意語音語調(diào)。五、Read and act.Tip: Choose one to read in two. 選擇一種兩人練習(xí)。1. Read it together.2. Each student reads a sentence.3. Read in roles. 自己分配角色。六、Role play1. 兩人一組進行表演練習(xí)。 2. 注意自己的語音語調(diào)，表情和動作。 3.一小組表演時，其他小組觀看并評分。七、Ask and answer.兩人一組任選兩個事物進行對話練習(xí)。八、Guess and say.任意抽取圖片并用句型介紹：This is …These are…九、Practice1.將英語與相應(yīng)的圖片連線。2.按要求寫單詞或短語。十、Summary1. 單詞：   cap, trousers, shoes, coat, sweater, jacket, trousers.2. 句型：     （1）This is…          These are…    （2）--What should I wear?         --You should wear…十一、Homework1. Write the new words three times.2. Read the text.  能配合老師學(xué)習(xí)新單詞，能夠說出所學(xué)單詞的名稱。會讀新單詞。能說出圖片的英語。 學(xué)習(xí)課文，用心跟讀，模仿語音語調(diào)；  分角色朗讀課文，并上臺表演對話。   會說新句型  配合老師玩游戲 積極配合老師完成練習(xí)。        引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。 通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。能夠達到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力， 老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運用所學(xué)語言，每隊上臺在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語興趣的基礎(chǔ)上，才能上好英語課。  板書Unit 5 Clothes1. 單詞：   cap, trousers, shoes, coat, sweater, jacket, trousers.2. 句型：     （1）This is…          These are…    （2）--What should I wear?         --You should wear…        

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Lesson 1

版本： 人教版 (新起點)

年級： 三年級上冊

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