裝著開水的熱水瓶,有時瓶塞會彈起來,推動瓶塞的能量來自哪里?
一、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本圖像
1.物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的
分子直徑 10-10m露珠含有 1021個水分子1cm3空氣中的分子變成沙堆成山,可以把一個工廠覆蓋起來
2.分子在不停息的做無規(guī)則運動 擴散現(xiàn)象
幾天之后,兩種液體混合均勻
觀察實驗,思考分子運動快慢與溫度有什么關系
組成物質(zhì)的分子處于永不停息的無規(guī)則運動之中。溫度越高,分子的運動越劇烈。我們稱這種運動為熱運動。
3.分子之間存在相互作用力
1.物體是由大量的 構(gòu)成的
2.分子是運動還是靜止的?
永不停息地做無規(guī)則的運動
3.分子間有作用力嗎?
分子間存在相互作用的引力和斥力
二、固體、液體和氣體的特征
固體中,分子彼此靠的很近,有規(guī)律的緊挨在一起,有一定的形狀,有一定的體積液體中,分子只能在一定限度內(nèi)運動,沒有確定的形狀,有一定的體積氣體中,分子離的較遠,能自由沿各個方向運動,沒有固定的形狀,也沒有確定的體積
物體的內(nèi)能有大小嗎?不同物體之間的內(nèi)能的大小如何比較?同一個物體的內(nèi)能是否是一成不變的呢?
【探究活動】觀察擴散快慢與溫度的關系
在分別盛有冷水和熱水的兩個玻璃杯中各滴入一滴墨水看一看,哪杯水中的墨水擴散得快?
實驗表明: 溫度越高,擴散過程越 (快/慢)
溫度越高,分子的無規(guī)則運動就越劇烈,分子運動越劇烈,它的動能就越大, 所以,當物體的溫度升高時,物體內(nèi)所有分子的動能的總和就增加,物體的內(nèi)能就多 。
比較下列各杯水內(nèi)能的大小,并簡要說明理由。
內(nèi)能最大的 ,是最小是 。
內(nèi)能的大小與 和 有關, 越高, 越大,物體的內(nèi)能就越大
說明:1.溫度反映的是的物體內(nèi)部分子運動的劇烈程度2.質(zhì)量反映的是物體內(nèi)部分子的數(shù)目或單個分子的平均質(zhì)量
四、做功-改變內(nèi)能的一種方式
硝化棉燃燒,管內(nèi)空氣溫度升高,氣體內(nèi)能增加
五、熱傳遞-改變內(nèi)能的一種方式
一杯熱水,很燙人,放在桌子上涼會兒再喝
在這個過程中,熱水的溫度 ,內(nèi)能 ;杯子周圍的空氣的溫度 ,內(nèi)能 。
這種改變內(nèi)能的方式就是 。
1.金屬湯勺放在熱湯中,溫度 ,勺的內(nèi)能 。
2.食品放入電冰箱,溫度 ,內(nèi)能 。
3.在太陽的照射下,太陽能熱水器中水的溫度 ,它的內(nèi)能 。
生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象
在上述過程中物體的內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的?
車胎中的空氣在陽光照射下,溫度升高內(nèi)能增加。
茶壺中的水在自身循環(huán)流動下,溫度升高內(nèi)能增加。
熱傳導 熱輻射 對流
在物理學中,把物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移能量的多少叫做熱量.熱量用符號Q表示 熱量的單位與能量的單位相同,也是焦(J)
由熱量的定義可知:熱量只有在熱傳遞過程中有意義.我們只能說物體吸收或放出多少熱量,而不能說物體含有或具有多少熱量.
(b)的熱量比(a)的多(b)的內(nèi)能比(a)的大
(1)物體溫度高時比溫度低時含有的熱量多(2)物體吸收了熱量,溫度一定升高(3)物體吸收了熱量,內(nèi)能就會增大;反之,內(nèi)能就會減少。
3.內(nèi)能大小與什么因素有關?
5.物體間發(fā)生熱傳遞的條件是什么?物體間發(fā)生熱傳遞時,傳遞的是什么?
熱傳遞的條件——存在溫度差
熱傳遞的實質(zhì)——能量的轉(zhuǎn)移
4.改變物體內(nèi)能的方式有哪些?
在物理學中,我們把物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能
1.物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本圖像
1.如圖所示,放在熱湯中的金屬勺子很快變得燙手 ,金屬勺子的內(nèi)能 (選填“減小”“不變”或“增加”),這是通過 改變了它的內(nèi)能。
2.如圖是汽車剎車原理圖,連著剎車踏板的金屬桿是一根能繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿,當駕駛員踩下剎車踏板時,剎車油受到擠壓從而推動活塞向左移,活塞擠壓剎車卡鉗夾緊剎車盤產(chǎn)生摩擦力使車輛減速。行駛中的汽車剎車時剎車盤變熱,這是通過 方式增大了它的內(nèi)能。
3.關于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中正確的是( ?。〢.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時溫度一定升高B.物體的內(nèi)能與溫度有關,只要溫度不變,內(nèi)能一定不變C.物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加D.我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因為湯含有的熱量較多
4.兩鋁塊,初溫相同,甲的質(zhì)量是乙的3倍,使它們分別吸收相同熱量后,立即接觸,則(  )A.熱量從甲傳給乙B.溫度由乙傳給甲C.甲、乙之間無熱傳遞發(fā)生D.熱量從乙傳給甲
5.把一個底部封閉的薄壁金屬管固定在支座上,管中裝一些酒精,然后用塞子塞緊管口。把一根橡皮條纏在管子上并迅速來回拉動,很快會觀察到塞子被酒精蒸氣頂出的現(xiàn)象。請你分析一下發(fā)生這一現(xiàn)象的原因。

相關課件

2020-2021學年二 內(nèi)能教課內(nèi)容ppt課件:

這是一份2020-2021學年二 內(nèi)能教課內(nèi)容ppt課件,共27頁。PPT課件主要包含了實驗探究,探究歸納,擴散現(xiàn)象,分子熱運動,熱運動等內(nèi)容,歡迎下載使用。

2020-2021學年二 內(nèi)能課文內(nèi)容ppt課件:

這是一份2020-2021學年二 內(nèi)能課文內(nèi)容ppt課件,共17頁。PPT課件主要包含了情景引入,內(nèi)能的大小,判斷內(nèi)能的大小等內(nèi)容,歡迎下載使用。

初中物理人教版九年級全冊第十三章 內(nèi)能第2節(jié) 內(nèi)能備課ppt課件:

這是一份初中物理人教版九年級全冊第十三章 內(nèi)能第2節(jié) 內(nèi)能備課ppt課件,共22頁。PPT課件主要包含了單位焦耳符號J,-27315℃,與質(zhì)量有關,由溫度決定,物體內(nèi)能的改變,實驗觀察2,實驗觀察1,做功和熱傳遞的關系,宏觀物體的冷熱程度,不一定等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關課件 更多

初中物理北師大版九年級全冊第十章  機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化二 內(nèi)能圖片課件ppt

初中物理北師大版九年級全冊第十章 機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化二 內(nèi)能圖片課件ppt

北師大版九年級全冊二 內(nèi)能多媒體教學課件ppt

北師大版九年級全冊二 內(nèi)能多媒體教學課件ppt

北師大版九年級全冊二 內(nèi)能優(yōu)秀課件ppt

北師大版九年級全冊二 內(nèi)能優(yōu)秀課件ppt

北師大版九年級全冊二 內(nèi)能精品課件ppt

北師大版九年級全冊二 內(nèi)能精品課件ppt

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理北師大版九年級全冊電子課本

二 內(nèi)能

版本: 北師大版

年級: 九年級全冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部