2023年中考語(yǔ)文第三次模擬考試江蘇無(wú)錫語(yǔ)文·參考答案   積累與運(yùn)用(28分)1.(8分)【答案】1日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是   2蕭蕭班馬鳴   3海內(nèi)存知己   (4)路遠(yuǎn)莫致之(5)今當(dāng)遠(yuǎn)離   臨表涕零   (6)但愿人長(zhǎng)久   千里共嬋娟2.(6分)(1)1分答案shè2)(2分答案】①   3)(3分【答案】B3.(3分)【答案】C4.(3分)【答案】A5.(8分)1)(2分答案】示例:用心參與垃圾分類,共同呵護(hù)綠色家園。(請(qǐng)給垃圾找個(gè)適宜的家。垃圾分類益處多,環(huán)境保護(hù)靠你我。分類一小步,文明一大步。垃圾分類我能行,綠色生活我先行。)2)(2分答案上聯(lián):②     下聯(lián):③3)(4分【答案】示例:邀請(qǐng)函尊敬的李華教授:您好!為提高同學(xué)們環(huán)保意識(shí),我校定于2023年4月30日上午9時(shí)在學(xué)校報(bào)告廳舉行“垃圾分類,低碳生活”主題宣講活動(dòng)。我們深知您在生態(tài)環(huán)保方面頗有研究,特邀請(qǐng)您作為主講人進(jìn)行宣講。期待您的到來(lái)!育才中學(xué)學(xué)生會(huì)2023年4月26日 二、閱讀與賞析(62分)6.(10分)1)(3分答案運(yùn)用了外貌描寫和神態(tài)描寫,寫出了“紅小鬼”的年齡小、身量小,表現(xiàn)出小孩子的純真/喜怒形于色/兒童心性。2)(2分答案】說(shuō)明孩子們把紅軍作為自家人/有認(rèn)同感,也表現(xiàn)出他們身為紅軍中的一員的自豪感。3)(2分答案非常喜歡。有一次彭德懷才看演出時(shí),將自己的棉衣披在旁邊的小號(hào)手身上/他常常和“紅小鬼”坐在一起,認(rèn)真地向孩子們講政治和個(gè)人問(wèn)題/和一個(gè)孩子討論“大鼻子”和“日本帝國(guó)主義”的關(guān)系。4)(3分【答案】標(biāo)題:生氣勃勃的少年們/信仰堅(jiān)定的“紅小鬼們”。材料一中“紅小鬼們”自愿來(lái)幫忙,不愿被叫做“喂”,而是自覺(jué)把自己作為紅軍戰(zhàn)士,在高度的自尊中表現(xiàn)出活力和生機(jī)/堅(jiān)定的信仰;材料二中孩子把紅軍當(dāng)作救星,認(rèn)為紅軍是戰(zhàn)無(wú)不勝的,在極度的信任中表現(xiàn)出生機(jī)/堅(jiān)定的信仰;材料三中少年們對(duì)自己的任務(wù)認(rèn)真、不折不扣地執(zhí)行,在極度的責(zé)任感中表現(xiàn)出生機(jī)/堅(jiān)定的信仰。7.(13分)1)(3分答案】①為……擔(dān)憂、擔(dān)心  A   ③欺騙、騙 2)(4分2分答案】是得到狀元而失去好友,還是保持友情而失去狀元?我該怎樣取舍呢?我覺(jué)得情義無(wú)價(jià),我絕不能失去賀拔惎這個(gè)好友,即使失去狀元也無(wú)所謂!2分答案】白敏中是一個(gè)非常難得的人才,他把與賀拔惎的友誼看得比狀元還重,可推測(cè)此人有過(guò)人之處。3)(3分【答案】C4)(3分【答案】示例1:聯(lián)想到杜少卿。他蔑視科舉,瞧不起功名富貴,薦舉他入京做官,他用手帕包了頭裝病不去。當(dāng)別人遇到困難時(shí)慷慨解囊,是個(gè)重朋友情誼的人。示例2:聯(lián)想到鮑文卿。鮑文卿是崔按察門下的戲子。按察夜讀奏本,鮑文卿偶聽(tīng)到,毅然替素不相識(shí)、被朋友連累的向知縣求情,是一個(gè)正直,重情重義的人。示例3:聯(lián)想到匡超人。得知曾經(jīng)的恩人潘三獲罪入獄,他急忙跑到京師避禍,與潘三撇清關(guān)系,拒絕對(duì)方的求助??梢?jiàn)他是個(gè)忘恩負(fù)義的人。8.(6分)1)(2分【答案】項(xiàng)羽;曹操2)(2分【答案】如果項(xiàng)羽回到江東重整旗鼓,說(shuō)不定就可以卷土重來(lái);如果不是偶然因素幫助了周瑜,結(jié)果恐怕是曹操取勝。 3)(2分【答案】前詩(shī)觀點(diǎn)是兵家須有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和不屈不撓的意志,后詩(shī)借史事慨嘆生不逢時(shí)、懷才不遇。 9.(12分)1)(3分答案】②宋朝市面上的吃食似乎很便宜;④飲酒要配果子;⑥不食海味2)(3分答案①增加文學(xué)色彩;②自然引出宋代的飲食特點(diǎn);③說(shuō)明唐宋人似乎不怎么講究大吃大喝;④使文章更有說(shuō)服力。答出三點(diǎn)即可3)(3分答案第一處:《水滸傳》林沖的徒弟說(shuō)自己“安排得好菜蔬,端整得好汁水”,“汁水”也就是羹。說(shuō)明中國(guó)古代人流行吃羹。第二處:《水滸傳》所謂“鋪下果子按酒”,即指此類西。說(shuō)明宋朝人飲酒和后來(lái)有些不同的,是總要有些鮮果干果。第三處:《水滸》動(dòng)輒說(shuō)“回些面來(lái)打餅”。餅有門油、菊花、寬焦、側(cè)厚、油鍋、新樣滿麻任意舉其中1例1分……說(shuō)明宋朝的面食品類甚多,主要是餅。增添文章的文學(xué)色彩,使內(nèi)容更具體更令人信服。作用2分(4)(3分)【答案】不能刪掉,“大概”表示推測(cè),刪掉該詞語(yǔ)意思太絕對(duì),與原文不符。該詞體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。10.(8分)1)(3分答案運(yùn)用比喻論證,生動(dòng)形象地論述了夢(mèng)想對(duì)讀書的重要意義,證明了分論點(diǎn)“這世界需要為夢(mèng)想而讀書的人”,進(jìn)而更形象地證明了中心論點(diǎn)。2)(3分答案C3)(2分【答案】示例:需要為真理而讀書、為夢(mèng)想而讀書和為修養(yǎng)而讀書的人。11.(13分)1)(2分答案①各族人民\各族同胞\修路工人\筑路工人\筑路民工    ②搶運(yùn)物資\支援抗戰(zhàn)\抗日救國(guó)\并肩抗戰(zhàn)\運(yùn)輸物資2)(6分3分答案“摳”是動(dòng)作描寫,本意是用手指(或細(xì)小的東西)挖,在文中形象地描寫了各族人民(民工們)艱難修路的情景,寫出了各組人民(民工們)修路時(shí)的艱辛,表現(xiàn)了民工們堅(jiān)韌的精神。3分答案雙重否定句,寫出了機(jī)工們筑路時(shí)的拼搏狀態(tài),熱情洋溢地表達(dá)了對(duì)機(jī)工們的敬佩與贊美之情。3)(3分答案這是自然環(huán)境描寫\環(huán)境描寫,寫出自然環(huán)境的惡劣,為下文展現(xiàn)筑路者的堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)等精神(無(wú)私奉獻(xiàn),敢于吃苦,敢于犧牲,團(tuán)結(jié)一致,攻堅(jiān)克難,昂揚(yáng)向上,艱苦耐勞,永不屈服,熱愛(ài)祖國(guó)等詞答出兩個(gè)即可)做鋪墊。4)(2分【答案】這是國(guó)難當(dāng)頭,云南各族人民誓死保家衛(wèi)國(guó)、支援抗戰(zhàn)的救國(guó)之路;這是由昂揚(yáng)向上、艱苦卓絕、永不屈服、眾志成城的中華兒女們共同鑄就的精神豐碑。 三、寫作(60分)12.【例文】:跑出自己的節(jié)奏隨著新名詞“內(nèi)卷”的流行,我意識(shí)到時(shí)代的節(jié)奏越來(lái)越快了。事情的發(fā)展往往很迅速——先是班上的一位同學(xué)帶來(lái)了輔導(dǎo)班的題,第二天便有人帶來(lái)近五年的理化生競(jìng)賽題,再過(guò)幾天幾乎是人手一份了——出于好奇,我也打印了一份,生物化學(xué)還好,花些時(shí)間仍能做出一道半道,物理大概是我的一生之?dāng)嘲?,即使想破頭也沒(méi)什么結(jié)果。本著探索的目的詢問(wèn)老師,即使聽(tīng)不明白也只好用點(diǎn)頭加“嗯”的方式回答,畢竟真的不好意思讓老師再講很久。憑著一點(diǎn)點(diǎn)理解,也算是明白了其中的一些奧妙,如同在茫茫大霧中前行,僅有一束極微弱的光在指引,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。搭了許多精力在所謂“競(jìng)賽題”中,但也僅僅解出幾道??嗨稼は朐S久才覺(jué)得自己大概是進(jìn)入了某種意義上的陷阱,通過(guò)自己總結(jié)得到的收獲和付出的精力根本不成正比,甚至沒(méi)什么心思寫作業(yè)。當(dāng)我終于想通,拿著練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題走進(jìn)辦公室時(shí),老師問(wèn)道:“不寫競(jìng)賽題了?”一時(shí)間分析不出來(lái)她的意思,是欣慰,失望,還是說(shuō)僅是一句打趣似的問(wèn)候?我只好撓頭:“太難了,還不如把練習(xí)冊(cè)上的題先整會(huì)。”老師笑著拍了拍我的肩:“這才對(duì)嘛,目前要打好基礎(chǔ),做那些題還是將來(lái)的事,我相信憑你的能力一定能參加競(jìng)賽的。自己的反思加上老師的支持,我把那份競(jìng)賽題放在書架最高處,決定要打出屬于自己的節(jié)奏。經(jīng)過(guò)每天的認(rèn)真聽(tīng)講做練習(xí),我逐漸發(fā)現(xiàn)不用刷很多題,只要對(duì)于知識(shí)點(diǎn)能有自己的理解分析,從不會(huì)的題中汲取經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松。在這樣的過(guò)程中,我的步伐逐漸穩(wěn)健,每次都有一點(diǎn)進(jìn)步。我不禁很欣慰,我終于沒(méi)有迷失在潮流節(jié)奏中,按照自己的節(jié)奏穩(wěn)步發(fā)展。
 

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