人教版音樂二年級上冊《貓和老鼠》教學設計課題名《貓和老鼠》教學目標1、通過聆聽賞析樂曲《貓和老鼠》，感受音樂表達的情緒和音樂中“貓”和“老鼠”的不同形象。2、感受樂曲在刻畫兩個不同動物形象時在速度、力度和情緒上的不同。根據(jù)節(jié)奏清晰讀出童謠《貓和老鼠》。3、能在老師的引導下創(chuàng)造性的用不用的樂器為音樂伴奏。教學重點能夠感受速度變化，體會音樂豐富的情緒。教學難點激發(fā)學生敢于聽音樂聯(lián)想貓和老鼠的故事，唱出童謠的情趣。教學準備多媒體、課件，鋼琴。教學過程一、課堂導入同學們看下面的圖片，猜一猜這是什么動畫片呢？二、新課探究1、我們來一起欣賞一下《貓和老鼠》片段。2、《貓和老鼠》是米高梅電影公司于1939年制作的一部長篇喜劇家庭動畫，該片由威廉·漢納、約瑟夫·巴伯拉編寫，弗雷德·昆比制作。3、聆聽樂曲，感受樂曲表達的情緒。4、聆聽片段1，嘗試分析這個片段表現(xiàn)了貓還是老鼠？為什么？表現(xiàn)了貓。刻畫出了貓靜悄悄前進誘捕的形象。音樂力度由弱到強，由緩到急。5、聆聽片段2，嘗試分析這個片段表現(xiàn)了貓還是老鼠？為什么？表現(xiàn)了老鼠。刻畫出了老鼠上躥下跳，呼吸急促的情景。音樂力度強，旋律快，穿插的休止符形成了短促的呼吸的形象。6、聆聽音樂尾聲，請同學們分析一下音樂描述了什么樣的場景？音樂有什么特點？描寫了貓鼠最后兩敗俱傷的場景。有一段持續(xù)的低音，和弦輕柔，力度越來越弱。7、跟著老師的節(jié)奏，讀一讀童謠《貓和老鼠》。8、小組合作，用打擊樂器木魚、雙響筒、響板等為童謠伴奏。三、課堂小結本節(jié)課我們學習了一首詼諧、有趣的鋼琴獨奏曲《貓和老鼠》,還讀了同名童謠。感受了音樂的不同的力度、速度表現(xiàn)的不同的音樂形象。體會了音樂的節(jié)奏之美，豐富了學生的情感世界。布置作業(yè)請同學們嘗試用其他的打擊樂器演奏《貓和老鼠》，并與同學溝通交流。板書設計《貓和老鼠》教學反思  

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小學音樂人教版二年級上冊電子課本

欣賞 貓和老鼠

版本： 人教版

年級： 二年級上冊

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