初中語文人教部編版九年級上冊三顧茅廬優(yōu)秀課件ppt

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24 三顧茅廬（學(xué)案）目標(biāo)1.了解作者及其作品，積累?？荚~語。2.把握小說情節(jié)，理解人物形象，了解本文層層鋪墊的寫法，感受傳統(tǒng)文化的魅力。基礎(chǔ)預(yù)習(xí)1.給下列詞語中加點的字注音。拜謁（     ）     傾頹（     ）     金帛（     ）     愧赧（     ）鄙賤（     ）     存恤（     ）     綸巾（     ）     鶴氅（     ）貴胄（     ）     如雷貫耳（     ） 簞食壺漿（     ） 頓開茅塞（     ）2.解釋下列詞語的意思。（1）拜謁：______________________________________________________（2）愧赧：______________________________________________________（3）如雷貫耳：__________________________________________________（4）頓開茅塞：__________________________________________________3.文學(xué)常識填空。羅貫中，名本，字貫中，號__________________，_________________小說家，《三國演義》的作者?！?/span>三國演義》屬于____________________小說。文本感知4.從下面的語言描寫中可以看出劉備怎樣的形象特點？“漢室傾頹，奸臣竊命，備不量力，欲伸大義于天下，而智術(shù)淺短，迄無所就。惟先生開其愚而拯其厄，實為萬幸！”  5.諸葛亮在隆中為劉備提出了什么樣的策略？    疑難探究6.小說在敘述劉備第三次前往茅廬拜見諸葛亮之前，為什么要詳細(xì)地描寫張飛、關(guān)羽對劉備此舉的反應(yīng)？   
參考答案1. yè　 tuí　 bó　 bǐ　 xù　 ɡuān  chǎnɡ  zhòu  ɡuàn  dān  sè2.（1）拜訪謁見。   （2）因羞愧而臉紅。（3）響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里，形容人的名聲大，也形容聲音巨大。（4）比喻思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。3.湖海散人　元末明初   章回體4.謙虛，禮賢下士且有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)5.主攻荊州，奪取益州，聯(lián)吳滅曹，統(tǒng)一全國。6.詳細(xì)敘說張飛的無禮和關(guān)羽對劉備此舉的不同意，意在與劉備決意第三次前往茅廬拜見諸葛亮的行為形成鮮明的對比，從而凸顯劉備求賢若渴、禮賢下士的形象特點。