第五課 正確運(yùn)用判斷
第二框 正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷
1、性質(zhì)判斷（直言判斷）的含義：
性質(zhì)判斷就是斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷。
【注意】這種斷定是直接的，不附加任何條件。
例如：①所有的孩子都是天真的。②凡是領(lǐng)導(dǎo)說的話都是對(duì)的。③有的老師不是教授。④任何事物都不是靜止的。
例如： 所有 馬克思主義者 是 唯物主義者
性質(zhì)判斷主要由 量項(xiàng)、 主項(xiàng)、 聯(lián)項(xiàng)、 謂項(xiàng)構(gòu)成。
①量項(xiàng)：表示主項(xiàng)被斷定范圍。（所有、一切表示全部對(duì)象；有些、有的表示部分對(duì)象；這個(gè)、那個(gè)表示一個(gè)對(duì)象。） ②主項(xiàng)：表示斷定對(duì)象。 ③聯(lián)項(xiàng)：起著聯(lián)結(jié)主項(xiàng)和謂項(xiàng)的作用。④謂項(xiàng)：表示斷定對(duì)象性質(zhì)。
所有 貓 都是 動(dòng)物
（1）依據(jù)判斷的質(zhì)，即以判斷所用的斷定方式是肯定還是否定的，性質(zhì)判斷分為肯定判斷和否定判斷。
（2）從判斷的量，即以判斷所斷定的對(duì)象的范圍，性質(zhì)判斷分為全稱判斷、特稱判斷和單稱判斷。
（3）從質(zhì)與量的結(jié)合上劃分，性質(zhì)判斷有六種基本的判斷形式：全稱肯定判斷、全稱否定判斷，特稱肯定判斷、特稱否定判斷，單稱肯定判斷、單稱否定判斷。
下列判斷屬于性質(zhì)判斷的哪種類型？ ①所有的學(xué)生都是勤奮的。 ②一切事物都不是靜止的。 ③荀子寫的《勸學(xué)》對(duì)中華民族影響深遠(yuǎn)。 ④這個(gè)人不是中學(xué)生。 ⑤有些大學(xué)生是黨員。 ⑥4/5的任務(wù)都不是由他完成的。
1.小華在作文中寫道:“中學(xué)生是我們學(xué)習(xí)的重要階段，我不能辜負(fù)這段美好時(shí)光?！?.小明告訴爺爺:“公園里有一種叫仙人掌的東西，既不像花草，也不是植物，樣子長(zhǎng)得很特別?！?.一位讀者致函某報(bào)社，批評(píng)該報(bào):“有些又長(zhǎng)又臭的文章是不應(yīng)該在報(bào)上發(fā)表的?！?br/>（1）材料中引號(hào)內(nèi)的語句，作為判斷的表述分別有什么問題？（2）正確使用性質(zhì)判斷應(yīng)注意哪些問題？
主項(xiàng)與謂項(xiàng)搭配不當(dāng)。中學(xué)生是人，學(xué)習(xí)的重要階段是時(shí)間，兩個(gè)概念不能這樣搭配，應(yīng)該說“中學(xué)階段是我們學(xué)習(xí)的重要階段”。
聯(lián)項(xiàng)使用不當(dāng)。仙人掌是植物，不能用“不是”這個(gè)表示概念之間不相容關(guān)系的聯(lián)結(jié)詞，這是把概念的種屬關(guān)系誤作為全異關(guān)系，可以改為“公園里有一種叫仙人掌的東西，既不像花草，也不是樹木，樣子長(zhǎng)得很特別”
量項(xiàng)使用不當(dāng)。即誤用了量項(xiàng)“有些”，可以改為“所有又長(zhǎng)又臭的文章是不應(yīng)該在報(bào)上發(fā)表的”。
4、準(zhǔn)確運(yùn)用性質(zhì)判斷應(yīng)注意的問題
（1）不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)，否則判斷就不完整。
（2）避免主項(xiàng)與謂項(xiàng)配合不當(dāng)，否則不能如實(shí)地反映事物的狀況，容易造成誤解。
（3）要準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)，以保證判斷的“質(zhì)”和“量”都準(zhǔn)確無誤。
例如：中學(xué)生是我們學(xué)習(xí)的重要階段，我不能辜負(fù)這段美好時(shí)光。
例如：所有的高中生都是團(tuán)員。
該來的沒來!不該走的走了!
此翁請(qǐng)客失敗，他的判斷出了什么問題?你能糾正他的錯(cuò)誤嗎?
此翁請(qǐng)客失敗，在于其使用性質(zhì)判斷時(shí)誤用了量項(xiàng)。
一間房子里，有一位祖父，兩個(gè)父親，三個(gè)兒子，一個(gè)孫子，一個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟，一位叔叔，還有一個(gè)是侄子。 這間房間里至少有幾個(gè)人？他們之間是什么關(guān)系？
結(jié)論：最少有四人。就最小輩分的那個(gè)人來說，他們之間的關(guān)系是孫子、爸爸、叔叔、祖父。
有的 被告 反控 某些 原告。
一般由關(guān)系者項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)、量項(xiàng)構(gòu)成。
①關(guān)系者項(xiàng)：表示關(guān)系承擔(dān)者的叫做關(guān)系者項(xiàng);按照關(guān)系者出現(xiàn)的順序可以稱為第一關(guān)系者項(xiàng)、第二關(guān)系者項(xiàng)、第三關(guān)系者項(xiàng)…… ②關(guān)系項(xiàng)：表示關(guān)系者之間關(guān)系的叫做關(guān)系項(xiàng); ③量項(xiàng)：表示關(guān)系者項(xiàng)范圍的叫做量項(xiàng);
注意：對(duì)于不同關(guān)系者項(xiàng)來說，誰在前、誰在后，會(huì)影響關(guān)系判斷的性質(zhì)。
斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷。
例如：3大于2（大于關(guān)系）小劉和老張是同鄉(xiāng)（同鄉(xiāng)關(guān)系）
根據(jù)“關(guān)系的性質(zhì)”可分為：對(duì)稱性關(guān)系 和 傳遞性關(guān)系。
⑴對(duì)稱性關(guān)系: 對(duì)稱關(guān)系、反對(duì)稱關(guān)系、非對(duì)稱關(guān)系（偶對(duì)稱關(guān)系）
⑵傳遞性關(guān)系：傳遞關(guān)系、反傳遞關(guān)系、非傳遞關(guān)系（偶傳遞關(guān)系）
假設(shè)以下關(guān)系成立：1.小明和小華是同學(xué)。2.小明比小華歲數(shù)大。3.小明信任小華。
將上述三個(gè)判斷中雙方的位置互換一下，原來的關(guān)系是否還能成立？
一定不成立—反對(duì)稱關(guān)系
不一定成立—非對(duì)稱關(guān)系
從傳遞關(guān)系、反傳遞關(guān)系、非傳遞關(guān)系的角度，下列關(guān)系判斷屬何種關(guān)系?（1）陳爽與周玉是同齡人，周玉與李倩是同齡人。（2）王芳比周玉大兩歲，周玉比王艷大兩歲。（3）陳爽與周玉是朋友，周玉與李倩是朋友。
陳爽與李倩也是同齡人，這種關(guān)系是傳遞關(guān)系。
王芳比王艷大四歲，不再是大兩歲，這種關(guān)系是反傳遞關(guān)系。
陳爽與李倩可能是朋友，也可能不是朋友，這種關(guān)系是非傳遞關(guān)系
4、弄清不同對(duì)象之間關(guān)系的意義
（1）認(rèn)識(shí)事物，只有既弄清楚對(duì)象的性質(zhì)，又了解對(duì)象之間的關(guān)系，才能對(duì)對(duì)象有較為全面的把握；
（2）在社會(huì)生活中,弄清不同對(duì)象之間的關(guān)系,對(duì)我們認(rèn)清自己的社會(huì)地位和角色,明確自己的職責(zé),更好地履行應(yīng)盡的義務(wù)、維護(hù)合法的權(quán)利,具有重要的意義。
斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷
一般由量項(xiàng)、主項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)和謂項(xiàng)構(gòu)成。
依據(jù)判斷的量分：依據(jù)判斷的質(zhì)分：依據(jù)判斷的質(zhì)和量結(jié)合上分：
斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的簡(jiǎn)單判斷
一般由關(guān)系者項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)和量項(xiàng)構(gòu)成。
對(duì)稱性關(guān)系（對(duì)稱關(guān)系、反對(duì)稱關(guān)系、非對(duì)稱關(guān)系）傳遞性關(guān)系（傳遞關(guān)系、反傳遞關(guān)系、非傳遞關(guān)系）
1、月亮繞著地球轉(zhuǎn)，月亮與地球相距約三十八萬千米。這是（ ）A.一個(gè)性質(zhì)判斷 B.一個(gè)關(guān)系判斷C.兩個(gè)性質(zhì)判斷 D.兩個(gè)關(guān)系判斷
解析：“月亮繞著地球轉(zhuǎn)”斷定月亮和地球之間是“圍繞”關(guān)系，是關(guān)系判斷；”月亮與地球相距約三十八萬千米“斷定月亮與地球的距離關(guān)系，是關(guān)系判斷。
2、在某校高二年級(jí)男籃對(duì)抗賽中，紅隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了黃隊(duì)，黃隊(duì)又戰(zhàn)勝了藍(lán)隊(duì)。小明高興地說:“紅隊(duì)必然會(huì)戰(zhàn)勝藍(lán)隊(duì)?！啊靶⌒?lián)u搖頭說:“不一定。“下列對(duì)兩人的對(duì)話分析正確的是（ ）A.小明說的對(duì)。因?yàn)檫@里的“戰(zhàn)勝“關(guān)系是傳遞關(guān)系B.小明說的不對(duì)。因?yàn)檫@里的“戰(zhàn)勝“關(guān)系是反傳遞關(guān)系C.小新說的對(duì)。因?yàn)檫@里的“戰(zhàn)勝“關(guān)系是非傳遞關(guān)系D.小新說的不對(duì)。因?yàn)檫@里的“戰(zhàn)勝“關(guān)系是傳遞關(guān)系
解析：題中“戰(zhàn)勝”關(guān)系是非傳遞關(guān)系。紅隊(duì)可能會(huì)也可能不會(huì)戰(zhàn)勝藍(lán)隊(duì)，因此小新說的是對(duì)的。
3.“沒有一種金屬不是導(dǎo)電的?！边@一判斷屬于（ ）A.全稱肯定判斷 B.全稱否定判斷C.特稱肯定判斷 D.特稱否定判斷
解析：題中性質(zhì)判斷的特色句式“沒有……不是……”可視為“所有的……是……”，即全稱肯定判斷。
4、通過調(diào)查得知，并非所有的個(gè)體商販都有偷稅、逃稅行為。如果上述調(diào)查的結(jié)論是真實(shí)的，則以下哪項(xiàng)一定為真A.所有的個(gè)體商販都沒有偷稅、逃稅行為B.多數(shù)個(gè)體商販都有偷稅、逃稅行為C.偷稅、逃稅是個(gè)體商販才會(huì)有的行為D.有的個(gè)體商販確實(shí)沒有偷稅、逃稅行為
5、在日常生活中，我們要準(zhǔn)確地運(yùn)用性質(zhì)判斷，使性質(zhì)判斷符合實(shí)際。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，下列判斷中，屬于性質(zhì)判斷的是 ①高二(22)班的有些同學(xué)不是團(tuán)員 ②張三比李四大五歲，李四比王五大五歲 ③所有的天鵝都是白色的 ④農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6、從判斷的類型看，“曹操與曹植不是兄弟”是(　　) ①簡(jiǎn)單判斷?、陉P(guān)系判斷　 ③性質(zhì)判斷?、苈?lián)言判斷 A．①④ B．①② C．②③ D．③④
【解析】“曹操與曹植不是兄弟”，反映的是曹操與曹植的關(guān)系，為關(guān)系判斷，而關(guān)系判斷和性質(zhì)判斷同為簡(jiǎn)單判斷。①②符合題意，故正確答案為B項(xiàng)。③④不符合題意，不應(yīng)入選。
7、下列概念之間的外延關(guān)系中，屬于偶傳遞關(guān)系的是( ) ①全同關(guān)系?、诿荜P(guān)系　 ③交叉關(guān)系?、芊磳?duì)關(guān)系 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【解析】傳遞性關(guān)系是三個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系。①若a與b是全同關(guān)系，b與c是全同關(guān)系，則a與c必定是全同關(guān)系，所以全同關(guān)系屬于傳遞關(guān)系。②若a與b是矛盾關(guān)系，b與c是矛盾關(guān)系，則a與c必定不是矛盾關(guān)系，所以矛盾關(guān)系屬于反傳遞關(guān)系。③若a與b是交叉關(guān)系，b與c是交叉關(guān)系，則a與c不一定是交叉關(guān)系，所以交叉關(guān)系屬于偶傳遞關(guān)系。④若a與b是反對(duì)關(guān)系，b與c是反對(duì)關(guān)系，則a與c不一定是反對(duì)關(guān)系，所以反對(duì)關(guān)系屬于偶傳遞關(guān)系。故選B。
8、在某校高二年級(jí)男籃對(duì)抗賽中，紅隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了黃隊(duì)，黃隊(duì)又戰(zhàn)勝了藍(lán)隊(duì)。小明高興地說:“紅隊(duì)必然會(huì)戰(zhàn)勝藍(lán)隊(duì)?！啊靶⌒?lián)u搖頭說:“不一定?！跋铝袑?duì)兩人的對(duì)話分析正確的是A.小明說的對(duì)。因?yàn)檫@里的“戰(zhàn)勝“關(guān)系是傳遞關(guān)系B.小明說的不對(duì)。因?yàn)檫@里的“戰(zhàn)勝“關(guān)系是反傳遞關(guān)系C.小新說的對(duì)。因?yàn)檫@里的“戰(zhàn)勝“關(guān)系是非傳遞關(guān)系D.小新說的不對(duì)。因?yàn)檫@里的“戰(zhàn)勝“關(guān)系是傳遞關(guān)系
9、判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象情況有所斷定的思維形式。任何性質(zhì)判斷都是（ ）①肯定與否定的統(tǒng)一 ②真與假的統(tǒng)一③量和質(zhì)的統(tǒng)一 ④對(duì)事物的反映A．①②B．①③C．②④D．③④
【詳解】①：對(duì)事物的認(rèn)識(shí)的斷定，要么是肯定，要么是否定，如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判斷。因此，判斷不是肯定與否定的統(tǒng)一，①錯(cuò)誤。②：對(duì)事物的認(rèn)識(shí)的斷定，要么是真，要么是假，不存在某個(gè)判斷既是真，也是假?！罢媾c假的統(tǒng)一”這樣的判斷是不存在的，②錯(cuò)誤。③④：任何事物都是量和質(zhì)的統(tǒng)一。因此，任何性質(zhì)判斷都是量和質(zhì)的統(tǒng)一，都是對(duì)事物的反映，③④正確。
10、李梅與王芳是朋友，王芳與林偉是朋友。李梅與林偉是不是朋友?為什么? （ ）A.是,“朋友"關(guān)系是對(duì)稱關(guān)系B.是,“朋友"關(guān)系是傳遞關(guān)系C.不是，“朋友"關(guān)系是非對(duì)稱關(guān)系D.不能確定,“朋友”關(guān)系是非傳遞關(guān)系
解析：題中涉及李梅、王芳 、林偉三個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系，而對(duì)稱關(guān)系與非對(duì)稱關(guān)系只適用于兩個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系,排除A、C。李梅與王芳是朋友，王芳與林偉是朋友,未必就能得出李梅與林偉是朋友，李梅與林偉可能是朋友，也可能不是朋友，這里的“朋友”關(guān)系是非傳遞關(guān)系，由此排除B,正確答案為D。

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