第一單元　第4課一、素養(yǎng)達標(biāo)1．(2022·湖南益陽)《漢書·食貨志》記載：漢初“民失作業(yè)，而大饑饉……自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車”；到文景時，“太倉有不食之粟，都內(nèi)有朽貫之錢”。導(dǎo)致這一變化的主要原因是(　B　)A．“推恩令”的推行 B．“與民休息”的政策C．承襲了秦朝的制度 D．儒學(xué)獨尊地位的確立[解析]　結(jié)合所學(xué)知識可知，面對漢初經(jīng)濟凋敝的現(xiàn)狀，統(tǒng)治者采取“與民休息”的政策，促進了經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，B項正確；推恩令是漢武帝加強中央集權(quán)的措施，排除A項；材料與承襲秦朝制度無關(guān)，排除C項；儒學(xué)獨尊是漢武帝加強思想專制的措施，排除D項。2．(2022·湖南期中)漢文帝時，丞相申屠嘉覲見文帝時，寵臣鄧通對其無禮。申屠嘉回府后，召鄧通詣丞相府，準備殺鄧通。恰好文帝的使節(jié)召鄧通入宮，才使鄧通得免一死。由此可見，當(dāng)時(　D　)A．亟需澄清吏治 B．朝廷黨爭激烈C．皇權(quán)岌岌可危 D．丞相位高權(quán)重[解析]　根據(jù)題意可知，丞相有誅殺皇帝寵臣的權(quán)力，說明丞相位高權(quán)重，D項正確；材料主要強調(diào)了丞相位高權(quán)重，不能說明需要澄清吏治和黨爭激烈，更不能體現(xiàn)皇權(quán)岌岌可危，排除A、B、C三項。3．(2022·廣東佛山)漢初，大鹽鐵商獨占山海之利成為“富至巨萬”的地方豪強。漢武帝推行鹽鐵官營、酒類專賣。這(　B　)A．解決了地方豪強問題 B．有利于維護國家大一統(tǒng)C．有利民間手工業(yè)發(fā)展 D．說明政府壟斷商業(yè)貿(mào)易[解析]　根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，漢初，采取休養(yǎng)生息政策，允許私人經(jīng)營鹽鐵，使得一些大鹽鐵商獨占山海之利成為“富至巨萬”的地方豪強，影響中央集權(quán)。漢武帝時期，為解決國家財政困難，維護國家大一統(tǒng)局面，推行鹽鐵官營、酒類專賣，B項正確；漢武帝解決了地方豪強問題還是為了維護國家大一統(tǒng)，排除A項；鹽鐵官營、酒類專賣，不利于民間手工業(yè)發(fā)展，排除C項；漢武帝的政策只涉及鹽鐵、酒類等個別行業(yè)，不能說政府壟斷商業(yè)貿(mào)易，排除D項。4．(2022·廣西柳州)“封狼居胥”出自《漢書·霍去病傳》，指的是西漢大將霍去病登狼居胥山筑壇祭天以告成功之事。后來“封狼居胥”成為中華民族武將的最高榮譽之一。霍去病的主要功績是(　B　)A．出使西域 B．北擊匈奴，屢立奇功C．平定七國之亂 D．出任西域都護府長官[解析]　西漢武帝派大將霍去病北擊匈奴，霍去病屢立奇功，故B項符合題意；西漢張騫出使西域，排除A項；漢景帝平定了七國之亂，排除C項；D項不符合史實，排除D項。5．(2022·山東臨沂)劉秀建立東漢王朝后，實行“退功臣而進文吏”的政策，一方面解除功臣兵權(quán)，并“保其福祿”；另一方面，又重用文人儒士治理國家。上述舉措(　B　)A．改變了藩鎮(zhèn)割據(jù)狀態(tài) B．形成了君臣相安局面C．消滅了豪強地主勢力 D．反映了皇權(quán)專制無情[解析]　根據(jù)材料“退功臣而進文吏”“一方面解除功臣兵權(quán)，并‘保其福祿’；另一方面，又重用文人儒士治理國家”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“退功臣”可以保護功臣，更有助于杜絕權(quán)臣；“進文吏”便于把優(yōu)秀人才吸引到官僚隊伍中，更便于皇帝總攬權(quán)綱，統(tǒng)御臣工，擴大和維護專制皇權(quán)。由此可知，材料中的舉措形成了君臣相安局面，B項正確；東漢初年沒有形成藩鎮(zhèn)割據(jù)狀態(tài)，“改變了”說法絕對，排除A項；東漢政權(quán)是在豪強地主支持下建立的，這一時期豪強地主勢力強大，因此“消滅了”說法絕對化，也不符合史實，排除C項；根據(jù)材料“保其福祿”可知，皇權(quán)專制并非無情，排除D項。6．(2022·山東菏澤)東漢太守一到任，往往會聘請當(dāng)?shù)孛宕笮論?dān)任地方顯職，并對他們以禮相待，言聽計從，甚至完全委政于他們。這一現(xiàn)象反映出東漢(　D　)A．外戚干政現(xiàn)象嚴重 B．察舉制度流于形式C．地方管理效率低下 D．中央集權(quán)潛伏危機[解析]　材料“聘請當(dāng)?shù)孛宕笮論?dān)任地方顯職”“言聽計從，甚至完全委政于他們”容易造成豪強地主對地方政權(quán)的壟斷，從而不利于中央集權(quán)的加強，使得中央集權(quán)潛伏著危機，故D項正確；材料強調(diào)的是地方豪強地主，而非中央的外戚干政現(xiàn)象，排除A項；B、C兩項均和材料沒有必然關(guān)系，排除。7．(2022·內(nèi)蒙古期中)關(guān)于《史記》的史料來源，司馬遷在《五帝本紀》中曾說：“余嘗西至崆峒，北至涿鹿，東漸于海，南浮江淮”；在《儒林列傳》中曾說：“余讀功令(國家對學(xué)者考核和錄用的法規(guī))”；在《項羽本紀》中又說：“吾聞之周生曰：‘舜目蓋重瞳子’。又聞項羽亦重瞳子。”從以上材料可以看出(　C　)A．司馬遷主要通過文獻查閱史料 B．司馬遷通過實地考察獲取史料C．《史記》選擇史料有多種來源 D．《史記》的史料記述來自見聞[解析]　材料“余嘗西至崆峒，北至涿鹿，東漸于海，南浮江淮”“余讀功令”“吾聞之周生曰”體現(xiàn)的是《史記》史料來源的多樣化，有實地走訪、文獻查詢及詢問他人的見聞等，C項正確；文獻查閱史料、實地考察獲取史料及見聞的說法不全面，排除A、B、D三項。8．(2022·廣東佛山)張衡開始創(chuàng)作《二京賦》時，東漢社會風(fēng)氣開始走向奢侈，“天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈”。因此張衡“精思傅會，十年乃成”的《二京賦》有著明確的諷諫主旨，“衡乃擬班固《兩都》，作《二京賦》，因以諷諫”。這不能說明張衡的《二京賦》(　D　)A．受當(dāng)時社會環(huán)境的影響 B．帶有很強的諷喻性意義C．受班固《兩都》的啟發(fā) D．體現(xiàn)了漢代大一統(tǒng)特征[解析]　《二京賦》是有感于當(dāng)時社會風(fēng)氣奢靡而作，帶有明顯的諷諫意味，這種風(fēng)格的文學(xué)作品不能說明當(dāng)時具有大一統(tǒng)的時代特征，D項符合題意；A、B、C三項關(guān)于《二京賦》的說法都是準確的，但是不符合題意要求，排除。9．(2022·湖南期末)閱讀下列材料，回答問題。材料一　“漢高祖……矯秦縣之失策，封建王侯，并跨州連邑，有逾古典，而郡縣之制，無改于秦，”這些受封的諸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有兩大特權(quán)：一是“自置吏”，二是“得賦斂”。材料二　 漢武帝規(guī)定諸侯王除由嫡長子繼承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”為列侯，而由皇帝制定這些侯國的名號，分別隸屬于漢郡?；茨贤鮿仓\反，“國除為九江郡”；衡山王劉賜謀反，“國除為郡”?；实塾诸C布律令，規(guī)定王國官員的地位低于一般官員，限制人們與諸侯王交游。從此，王國與漢郡無異。(1)依據(jù)材料一，指出漢初實行的地方行政制度，概括受封王侯的特權(quán)，并分析其弊端。(2)依據(jù)材料二，概括漢武帝解決王國問題的措施，并分析其意義。[答案]　(1)制度：郡國并行制。特權(quán)：設(shè)置官吏，收取賦稅。弊端：王侯權(quán)力過大，威脅中央集權(quán)；容易造成封建割據(jù)。(任答一點)(2)措施：頒布“推恩令”，分割王國封地；剝奪犯法諸侯王封地，改為郡縣；頒布律令加強對諸侯的防范。意義：消除地方割據(jù)勢力，中央集權(quán)得到加強，鞏固了國家統(tǒng)一。[解析]　 (1)制度：由材料“‘漢高祖……矯秦縣之失策，封建王侯，并跨州連邑，有逾古典，而郡縣之制，無改于秦’”可知，漢初實行的地方行政制度是郡國并行制。特權(quán)：由材料“這些受封的諸侯王和列侯都是‘有土之爵’，在其封地上享有兩大特權(quán)：一是‘自置吏’，二是‘得賦斂’”得出，受封王侯的特權(quán)是在其封地上設(shè)置官吏，收取賦稅。弊端：由所學(xué)知識可知，郡國并行制之下，受封王侯可以在其封地上設(shè)置官吏，收取賦稅，權(quán)力過大，威脅中央集權(quán)；容易造成封建割據(jù)。(2)措施：由材料“漢武帝規(guī)定諸侯王除由嫡長子繼承王位外，‘以私恩自裂地，分其子弟’為列侯，而由皇帝制定這些侯國的名號，分別隸屬于漢郡”可知，漢武帝解決王國問題的措施是頒布“推恩令”，分割王國封地；由材料“淮南王劉安謀反，‘國除為九江郡’；衡山王劉賜謀反，‘國除為郡’”可知，剝奪犯法諸侯王封地，改為郡縣；由材料“皇帝又頒布律令，規(guī)定王國官員的地位低于一般官員，限制人們與諸侯王交游”得出，頒布律令加強對諸侯的防范。意義：由材料“從此，王國與漢郡無異”及所學(xué)知識可知，漢武帝解決王國問題的措施消除了地方割據(jù)勢力，中央集權(quán)得到加強，鞏固了國家統(tǒng)一。二、能力提升10．(2021·山東高考)漢高祖時期，王國職官設(shè)置與朝廷基本一致。下表為此后西漢統(tǒng)治者對王國職官的調(diào)整概況，這些調(diào)整的出發(fā)點是(　C　)時期調(diào)整概況漢景帝時期改丞相為相；裁撤御史大夫、廷尉等漢武帝時期郎中令減秩為千石；改太仆(秩兩千石)為仆(秩千石)漢成帝時期裁撤內(nèi)史；令相治民，與郡太守?zé)o異A．精簡地方行政機構(gòu) B．節(jié)約中央財政開支C．維護國家政治統(tǒng)一 D．廢除郡國并行體制[解析]　漢代裁撤王國機構(gòu)，降低王國官員的品秩，這是打擊諸侯國的舉措，目的在于加強中央集權(quán)，維護國家政治統(tǒng)一，C項正確；地方機構(gòu)還有郡縣，但是西漢主要針對的是王國機構(gòu)，因此A項不是出發(fā)點，排除；王國官員的俸祿由王國支出而非中央，排除B項；D項不符合史實，排除。11．(2021·湖南高考)漢初，丞相陳平、太尉周勃與宗室大臣平定“諸呂之亂”后，商議新帝人選，經(jīng)再三討論，認為代王劉恒在高祖劉邦在世諸子中，“最長，仁孝寬厚，太后家薄氏謹良”，決定迎立劉恒為帝，是為漢文帝。這一做法(　B　)A．反映嫡長子繼承制得到執(zhí)行 B．旨在預(yù)防外戚干政的重演C．推動仁孝成為選帝主要標(biāo)準 D．表明相權(quán)對皇權(quán)構(gòu)成威脅[解析]　結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，漢初的“諸呂”屬于外戚，所以大臣在迎立劉恒為帝時的標(biāo)準是劉恒本人的仁孝以及太后家薄氏的謹良，所以這一做法是為了預(yù)防外戚干政的重演，故選B項；劉恒是劉邦的第四子，不是嫡長子，排除A項；仁孝只是選帝的標(biāo)準之一，這一做法也不是為了確立選帝的標(biāo)準，排除C項；材料未涉及相權(quán)與皇權(quán)的矛盾，排除D項。12．(2022·四川期末)秦漢初期，整個社會“尚武”風(fēng)氣盛行；到了東漢后期，“尚俠崇勇”之風(fēng)趨于衰落。秦漢時期的這一變化(　C　)A．根源于生產(chǎn)力的提高 B．推動了俠文化的消亡C．反映了治國思想的改變 D．導(dǎo)致了文人社會的形成[解析]　秦漢初期“尚武”風(fēng)氣盛行，受戰(zhàn)爭和歷史慣性的影響，統(tǒng)治者強調(diào)“力”的作用；東漢后期，“尚俠崇勇”之風(fēng)趨于衰落，是受“獨尊儒術(shù)”政策的影響。統(tǒng)治者強調(diào)“文德”治國，故選C項；該風(fēng)氣與生產(chǎn)力發(fā)展沒有必然關(guān)系，排除A項；B項說法錯誤；D項與時代特征不符。13．司馬遷著《史記》、班固撰《漢書》均為私人撰著。魏晉以后，國家任用史官負責(zé)修撰本朝或前朝歷史，甚至皇帝親自參與、由宰相主持，這說明官修史書(　C　)A．注重史書的真實性 B．評價歷史的公正性C．修史突出的政治性 D．解釋歷史的客觀性[解析]　根據(jù)材料可知，由私人修史轉(zhuǎn)向政府官修史書，可以看出政府對修史的重視和控制，體現(xiàn)了史書修撰的政治性，也就是說史書修撰要為政治統(tǒng)治服務(wù)，C項正確；材料沒有涉及官修撰史書的真實性，排除A項；私家著述和官修史書，看不出評價歷史的公正性，排除B項；官修史書和私人撰寫史書，都不能夠準確把握和保障解釋歷史的客觀性，排除D項。14．閱讀史料，回答問題。材料一　漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美矣！——摘編自班固《漢書·景帝紀》材料二　漢武帝在位54年，是中國古代統(tǒng)治年代比較長的帝王。漢武帝時代，西漢王朝開始進入全盛時期……漢武帝時代，以漢族為主體的統(tǒng)一的多民族國家得到空前的鞏固，漢文化的主流形態(tài)基本形成，中國開始以文明和富強的政治實體和文化實體聞名于世……漢武帝時代的政治體制、經(jīng)濟形式和文化格局，對后世都有相當(dāng)重要的歷史影響。——王子今著《秦漢史：帝國的成立》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢初統(tǒng)治者采取“與民休息”政策的原因和措施。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答漢武帝為鞏固大一統(tǒng)國家在經(jīng)濟上和思想上采取的措施。分析漢武帝的措施對推動統(tǒng)一的多民族國家的鞏固有何歷史意義。[答案]　(1)原因：漢初經(jīng)濟之凋弊；吸取秦朝速亡的教訓(xùn)；尊奉黃老思想。措施：減輕賦稅、徭役和刑罰；提倡節(jié)儉，減少政府開支。(2)措施：經(jīng)濟上，改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央；實行鹽鐵官營；推行均輸平準，抑制工商者，征收財產(chǎn)稅；思想上，獨尊儒術(shù)，實行思想大一統(tǒng)。意義：以漢族為主體的統(tǒng)一多民族國家得到空前鞏固，奠定了兩千多年中華版圖基礎(chǔ)；漢文化的主流形態(tài)基本形成，思想統(tǒng)一鞏固國家政治統(tǒng)一，影響深遠；開通絲綢之路，促進中西經(jīng)濟文化交流，影響深遠。[解析]　 (1)原因：根據(jù)“漢興，掃除煩苛，與民休息”并結(jié)合所學(xué)可得出受到秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂，漢初的社會狀況：社會生產(chǎn)遭到嚴重的破壞，社會十分貧困，經(jīng)濟蕭條。如何恢復(fù)和發(fā)展社會生產(chǎn)，鞏固新的王朝，成為首要問題。同時還有受到黃老思想的影響。措施：漢文帝、漢景帝繼續(xù)采取的休養(yǎng)生息政策，主要包括輕徭薄賦；注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，關(guān)心農(nóng)桑，進一步減輕賦稅和徭役；減輕刑罰；重視“以德化民”，廢除一些嚴刑苛法；提倡節(jié)儉；提倡勤儉治國，以身作則。這些措施使得社會經(jīng)濟得到了恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)了文景之治。(2)措施：根據(jù)所學(xué)可得出，經(jīng)濟方面，把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；鹽鐵官營、專賣；統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。思想上，獨尊儒術(shù)，實行思想大一統(tǒng)。意義：根據(jù)所學(xué)可概括得出，以漢族為主體的統(tǒng)一多民族國家得到空前鞏固，奠定了兩千多年中華版圖基礎(chǔ)；漢文化的主流形態(tài)基本形成，思想統(tǒng)一鞏固國家政治統(tǒng)一，影響深遠；開通絲綢之路，促進中西經(jīng)濟文化交流，影響深遠。言之有理即可。 

相關(guān)試卷

歷史(必修)中外歷史綱要(上)第4課 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固課堂檢測：

這是一份歷史(必修)中外歷史綱要(上)第4課 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固課堂檢測，共6頁。試卷主要包含了素養(yǎng)達標(biāo)，能力提升等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中歷史人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)第一單元 從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立綜合訓(xùn)練題：

這是一份高中歷史人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)第一單元 從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立綜合訓(xùn)練題，共7頁。試卷主要包含了素養(yǎng)達標(biāo)，能力提升等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)第4課 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固課時練習(xí)：

這是一份人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)第4課 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固課時練習(xí)，共11頁。試卷主要包含了“漢興,掃除煩苛,與民休息等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立習(xí)題

人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立習(xí)題
高中歷史第4課 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固精練

高中歷史第4課 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固精練
高中人教統(tǒng)編版第4課 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固綜合訓(xùn)練題

高中人教統(tǒng)編版第4課 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固綜合訓(xùn)練題
高中歷史第4課 西漢與東漢——大一統(tǒng)國家的鞏固課時作業(yè)

高中歷史第4課 西漢與東漢——大一統(tǒng)國家的鞏固課時作業(yè)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中歷史人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)電子課本

第4課 西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固

版本： 人教統(tǒng)編版

年級： (必修)中外歷史綱要(上)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部