授課教案      課程名稱:   風(fēng)能開發(fā)利用   適用專業(yè):                      授課時數(shù):       40         主講教師:                  授課時間:                     【首   頁】課程名稱風(fēng)能開發(fā)利用授課專業(yè) 課程編號          年級課程類型必修公共課(  )普通基礎(chǔ)課(  )專業(yè)基礎(chǔ)課(  )專業(yè)課(  選修限選課(   )任選課(   授課方式課堂講授() 實踐課(  考核方式考試(  ) 考查(   課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)40學(xué)時學(xué)分數(shù) 課時分配課堂講授 40  學(xué)時;實踐課    學(xué)時(包括實驗課)教材與參考書名稱及版本作者或主編出版社及出版時間教材風(fēng)能開發(fā)利用張希良 化學(xué)工業(yè)出版社2006教學(xué)參考書                   授課教師講 課 教 師  講師實驗(習(xí))教師  授課時間  【正  文】     1  節(jié) 次1 2   節(jié)章節(jié)名稱第一章    技術(shù)、制度與世界風(fēng)能發(fā)展§1-1人類開發(fā)利用風(fēng)能的歷史§1-2開發(fā)風(fēng)能的動因§1-3世界風(fēng)能開發(fā)現(xiàn)狀與展望 授課方式理論課( )實驗課(   )實習(xí)(   教學(xué)手段多媒體教學(xué)目的及要求目的1、  風(fēng)能與開發(fā)利用風(fēng)能的歷史;2、  風(fēng)能開發(fā)的動因、世界風(fēng)能開發(fā)的現(xiàn)狀。要求:了解開發(fā)利用風(fēng)能的歷史、風(fēng)能開發(fā)的動因、世界風(fēng)能開發(fā)的現(xiàn)狀;熟悉風(fēng)能的概念。 教 學(xué) 內(nèi) 容 提 要重點、難點時間分配(以分鐘為單位)授課討論提問小計1風(fēng)能的概念和開發(fā)利用風(fēng)能的歷史 30  302開發(fā)風(fēng)能的動因重點了解風(fēng)能開發(fā)的各種原因50  503世界風(fēng)能開發(fā)的現(xiàn)狀 20  20課堂提問討論練習(xí)內(nèi)容課堂提問:       學(xué)    記(自我評價)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的合理性 教學(xué)重、難點的把握 教學(xué)方法的應(yīng)用 教學(xué)手段的使用 教學(xué)效果 【正  文】     1  節(jié) 次1 2   節(jié)章節(jié)名稱  §1-4世界鼓勵風(fēng)能開發(fā)利用的政策措施§1-5中國風(fēng)能發(fā)展需要制度創(chuàng)新  授課方式理論課( )實驗課(   )實習(xí)(   教學(xué)手段多媒體教學(xué)目的及要求目的1、    介紹現(xiàn)在實行的鼓勵風(fēng)能開發(fā)利用的政策措施;2、    介紹我國風(fēng)能發(fā)展需要的制度革新。要求:熟悉各種鼓勵風(fēng)能開發(fā)利用的政策措施;教 學(xué) 內(nèi) 容 提 要重點、難點時間分配(以分鐘為單位)授課討論提問小計1長期保護性電價政策政策內(nèi)容、優(yōu)缺點25  252可再生能源配額制政策政策內(nèi)容、優(yōu)缺點25  253公共效益基金政策和招投標(biāo)政策政策內(nèi)容、優(yōu)缺點25  254中國風(fēng)能發(fā)展需要的制度革新 25  25課堂提問討論練習(xí)內(nèi)容課堂提問:   學(xué)    記(自我評價)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的合理性 教學(xué)重、難點的把握 教學(xué)方法的應(yīng)用 教學(xué)手段的使用 教學(xué)效果  

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20. 風(fēng)能

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