《4.斜面》第二課時 課件第1頁
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《4.斜面》第二課時 課件第2頁
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《4.斜面》第二課時 課件第3頁
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《4.斜面》第二課時 課件第4頁
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《4.斜面》第二課時 教案第1頁
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首師大版五年級下冊4.斜面試講課課件ppt

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這是一份首師大版五年級下冊4.斜面試講課課件ppt,文件包含《4斜面》第二課時課件pptx、《4斜面》第二課時教案doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共9頁, 歡迎下載使用。
(首師大版)五年級科學(xué)下冊教案 6.斜 面 一、教學(xué)目標(biāo):
1.要求學(xué)生知道簡單機(jī)器——斜面的作用,以及斜面在實際生活中的應(yīng)用。
2.培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?/span>——會作說明斜面有省力作用的實驗。
3.滲透科學(xué)自然觀——使學(xué)生體會到自然事物是有規(guī)律的,只有認(rèn)識了自然規(guī)律,才能更好的利用自然改造自然。
二、教學(xué)重點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?/span>會作說明斜面有省力作用的實驗。
三、教學(xué)難點(diǎn):
能夠理解一些變形斜面在生活中的應(yīng)用。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
測力計
斜面
小滾輪
五、教學(xué)過程:
導(dǎo)入新課
1.提問:如果讓你一個人把一個很沉重的大箱子搬到講臺上來,你有什么辦法?
組織室內(nèi)(或室外)的搬重物活動。
學(xué)生討論,并進(jìn)行搬重物的活動 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
2.演示:工人利用斜搭的板往汽車上搬重物的圖片。
認(rèn)識斜面 感受斜面的利用
3.小結(jié):斜搭的板是斜面。斜面也是一種簡單機(jī)械。
探究斜面的作用
1.提問:斜面是省力的簡單機(jī)械還是費(fèi)力的簡單機(jī)械? 學(xué)生思考 提出研究的任務(wù)
2.談話:現(xiàn)在,請同學(xué)們根據(jù)前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和研究方法,自己進(jìn)行斜面的探究活動。你們首先要對這個問題進(jìn)行預(yù)測,設(shè)計自己的探究計劃。然后進(jìn)行實驗、記錄和分析。最后得出自己的結(jié)論。學(xué)生回憶以前的研究經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法研究和完成探究斜面究竟有什么作用的問題
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己探究科學(xué)的過程和方法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究問題的時間和空間
3.組織學(xué)生的探究活動。
4.組織學(xué)生匯報自己的研究過程、方法和結(jié)論。
學(xué)生交流各小組的研究情況和討論斜面的作用 讓學(xué)生自行獲取新知
5.教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,對斜面的作用予以補(bǔ)充和完善。不同傾斜角度的斜面的對比實驗
1.談話:(出示三種不同傾斜角度的斜面裝置)這是三個傾斜角度分別是30°、45°、60°左右的斜面裝置。
學(xué)生觀察不同傾斜角度的斜面裝置 認(rèn)識不同傾斜角度的斜面續(xù)表教學(xué)過程 教 師 活動 學(xué)生活動 教學(xué)目標(biāo)不同傾斜角度的斜面的對比實驗
2.提問:在不同傾斜角度的斜面上拉動物體,所用的力有什么不同? 觀察和猜想在不同傾斜角度的斜面上拉動物體所用的力的區(qū)別引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題
3.談話:請大家自己去探究吧! 學(xué)生進(jìn)行探究活動
訓(xùn)練和發(fā)展學(xué)生的探究能力
4.組織學(xué)生進(jìn)行探究活動,并根據(jù)學(xué)生的情況,酌情予以不同的指導(dǎo)。
5.組織學(xué)生報告自己的研究過程和研究成果。
學(xué)生匯報,發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力和歸納概括能力
6.總結(jié):在不同傾斜角度的斜面上拉動物體,傾斜角度越小的斜面越省力。
板書:斜面
有省力作用
斜面越平緩,越省力。

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小學(xué)科學(xué)首師大版五年級下冊電子課本

4. 斜面

版本: 首師大版

年級: 五年級下冊

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