《3.輪軸》課件第1頁
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《3.輪軸》課件第2頁
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《3.輪軸》課件第3頁
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《3.輪軸》課件第4頁
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《3.輪軸》課件第5頁
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《3.輪軸》課件第6頁
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《3.輪軸》教案第1頁
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小學(xué)首師大版3.輪軸精品ppt課件

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這是一份小學(xué)首師大版3.輪軸精品ppt課件,文件包含《3輪軸》課件pptx、《3輪軸》教案doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共13頁, 歡迎下載使用。
(首師大版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案 3.輪軸 教學(xué)目的:
1.通過本課教學(xué),使學(xué)生知道輪軸的作用,以及輪軸在實(shí)際中的應(yīng)用。
2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/span>
3.使學(xué)生體會(huì)到自然事物是有規(guī)律的。只有掌握了自然規(guī)律,才能更好地利用自然和改造自然。
教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道輪軸的作用,以及輪軸在實(shí)際中的應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn):通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)知道輪軸的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備:分組實(shí)驗(yàn)材料:輪軸兩個(gè)(軸同粗,輪大小不同)、鐵架臺(tái)、鉤碼、螺絲刀。
教學(xué)過程:
一、引入
1.談話:前兩節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了杠桿、滑輪兩種簡單機(jī)械,這節(jié)課我們?cè)賮硌芯恳环N簡單機(jī)械。首先讓我們各組來做一次比賽,看誰力量大。
2.分組實(shí)驗(yàn):(每二人一組、一人手握螺絲刀柄,一人手握螺絲刀金屬桿,二人向相反方向扭,看誰力量大。)
二、學(xué)習(xí)新課
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)輪軸的構(gòu)造:
1)講解:剛才的比賽中,凡手持螺絲刀柄的一方都取勝了,并不是這些同學(xué)力量都大,而因?yàn)樗麄兝昧寺萁z刀這簡單機(jī)械省力的原理,而取勝對(duì)方。那么這種簡單機(jī)械叫什么呢?螺絲刀柄粗大,就像汽車方向盤的輪,而金屬棍,就像汽車方向盤和輪連接的軸。像汽車方向盤這樣的簡單機(jī)械叫輪軸,(板書課題)凡是由一個(gè)輪和一個(gè)軸組成的機(jī)械都叫輪軸。
2)提問:你還知道哪些地方應(yīng)用輪軸?
2.指導(dǎo)學(xué)生研究輪軸有省力的作用
1
討論:通過剛才的比賽我們知道輪軸有什么作用?
2
實(shí)驗(yàn)1(輪軸省力實(shí)驗(yàn))。

教師出示實(shí)驗(yàn)材料。
認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)用輪軸的軸和輪,介紹穿線的方法,在輪和軸的引線上分圈掛鉤碼。比較輪和軸上力的關(guān)系。
分組實(shí)驗(yàn)(使用輪軸直徑比為21的輪軸實(shí)驗(yàn))。
匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(當(dāng)軸上掛二個(gè)鉤碼時(shí),輪上只掛一個(gè)鉤碼,便保持平衡或軸上掛四個(gè)鉤碼時(shí)輪上只掛二個(gè)鉤碼便保持平衡了。)
討論:這說明什么?(說明手握輪那部分工作時(shí)省力,輪軸有省力的作用。)
3.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)輪軸省力多少與輪的大小的關(guān)系
1)討論:要想使輪軸更省力,這個(gè)輪軸應(yīng)是什么樣的?(輪更大、軸更細(xì))
2)實(shí)驗(yàn)2。
出示實(shí)驗(yàn)用輪軸。
與實(shí)驗(yàn)1中輪軸比較,兩個(gè)輪軸有什么不同?(軸同粗,輪不同)
分組實(shí)驗(yàn)(使用輪鈾比為41的輪鈾實(shí)驗(yàn))。
匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(軸上掛四個(gè)鉤碼、輪上掛一個(gè)鉤碼即保持平衡。)
討論:這說明什么?(說明軸同粗,輪越大越省力。)
4.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)輪軸的應(yīng)用
1)出示掛圖,提問:它們是輪軸嗎?(自行車把、轆轤、自來水龍頭、扳子。)討論:它們哪部分相當(dāng)于輪、哪部分是軸?
2)教師出示手搖鉆,指導(dǎo)學(xué)生觀察輪和延長柄的關(guān)系。
3)你的周圍哪些地方應(yīng)用了輪軸?
5.全課總結(jié):輪軸有什么作用?
三、布置作業(yè)
看一看你周圍哪些地方應(yīng)用了輪軸?

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3. 輪軸

版本: 首師大版

年級(jí): 五年級(jí)下冊(cè)

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