第2課時(shí)　耳、嗅黏膜和味蕾及人體其他感受器知能演練提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.(2022廣東南沙區(qū)期末)“倒車(chē),請(qǐng)注意!”路人聽(tīng)見(jiàn)提示音后,可以及時(shí)躲避車(chē)輛,避免事故的發(fā)生。該聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是(　　)。①位聽(tīng)神經(jīng)　②鼓膜　③耳蝸　④外耳道⑤大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞A.①→②→③→④→⑤B.④→③→①→②→⑤C.④→①→②→③→⑤D.④→②→③→①→⑤2.(2022廣東高州期中)感冒時(shí)咽部發(fā)炎要及時(shí)治療,避免引起中耳炎,病菌從咽部進(jìn)入中耳的結(jié)構(gòu)是(　　)。A.喉 B.咽鼓管C.外耳道 D.鼓膜3.在飛機(jī)起飛或降落時(shí)嚼一塊口香糖,可以起到的作用是(　　)。A.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡B.使咽鼓管張開(kāi),保護(hù)聽(tīng)小骨C.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器D.防止聽(tīng)小骨和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)受損4.在日常生活中,下列做法有利于保護(hù)耳的是(　　)?！?/span>A.遇到巨響時(shí)趕緊捂住嘴巴B.用微型耳機(jī)聽(tīng)大聲的音樂(lè)C.用尖銳的東西挖耳朵D.不讓污水進(jìn)入外耳道5.“十指連心”是說(shuō)十個(gè)指頭連著心,表示身體的每個(gè)小部分都跟心有不可分的關(guān)系。“十指連心”的原因是(　　)。A.指尖與腦的距離較近B.指尖與心臟的距離較近C.指尖的皮膚太薄D.指尖的皮膚中有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢6.下列關(guān)于耳的結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是(　　)。A.鼓膜、聽(tīng)小骨和鼓室組成中耳B.耳蝸內(nèi)具有聽(tīng)覺(jué)感受器C.前庭和半規(guī)管與維持身體平衡有關(guān)D.咽鼓管能夠傳導(dǎo)聲波7.圖12-2-9是耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)。圖12-2-9A.鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨直接傳到大腦形成聽(tīng)覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)感受器位于②耳蝸中C.若突然暴露在極強(qiáng)的噪音下,鼓膜可能會(huì)破裂D.鼻咽部感染,病菌可通過(guò)③進(jìn)入中耳,引起中耳炎8.甲、乙、丙三個(gè)容器內(nèi)依次裝有冷水、溫水、熱水。把左手伸進(jìn)甲容器,右手伸進(jìn)丙容器。過(guò)一會(huì)兒,同時(shí)拿出左右手伸進(jìn)乙容器,雙手的感覺(jué)是(　　)。A.兩手都感到溫B.左手感到冷,右手感到熱C.左手感到熱,右手感到冷D.兩手都感到冷9.味蕾能辨別的四種基本味覺(jué)是(　　)。A.酸、甜、苦、咸 B.酸、甜、苦、辣C.甜、咸、苦、辣 D.麻、酸、甜、咸10.圖12-2-10表示耳的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)耳的敘述,錯(cuò)誤的是(　　)。圖12-2-10A.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),會(huì)對(duì)②造成損傷B.暈車(chē)與④對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān)C.人的聽(tīng)覺(jué)感受器和形成聽(tīng)覺(jué)的部位都是⑥D.耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)需要通過(guò)⑤傳遞11.圖12-2-11表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。圖12-2-11(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室。請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫(xiě)出聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程的途徑:　　　　　　　　　　　。 (2)在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,位聽(tīng)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在[　]　　　　產(chǎn)生的。 (3)體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美,協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其[　]　　　　發(fā)達(dá)有關(guān)。 探究創(chuàng)新12.為測(cè)試不同部位的皮膚對(duì)觸覺(jué)的敏感度,小鳴同學(xué)用一支繪圖筆在小強(qiáng)皮膚上某些部位畫(huà)上測(cè)試區(qū)。小強(qiáng)蒙上眼睛,小鳴用針輕觸小強(qiáng)測(cè)試區(qū)上的每一點(diǎn)(每一點(diǎn)的刺激強(qiáng)度相同),當(dāng)小強(qiáng)感覺(jué)到針觸時(shí),就說(shuō)“是”。小強(qiáng)有正反應(yīng)(即能感覺(jué)到針觸)的比例(單位:%)記錄結(jié)果如下表所示。皮膚部位手背手掌指尖前臂正反應(yīng)比例508510075(1)哪一測(cè)試部位對(duì)觸覺(jué)最敏感?  (2)為什么小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有時(shí)未能感覺(jué)到針尖的觸動(dòng)?  (3)描述小強(qiáng)從感到針觸到說(shuō)“是”的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑。  (4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小鳴一不小心,用力把針壓在小強(qiáng)手掌的某一點(diǎn)上,小強(qiáng)立即把手縮回。①寫(xiě)出這類(lèi)反應(yīng)的名稱(chēng)。  ②這類(lèi)反應(yīng)通常是非常迅速的,這有什么意義?  ③指出這類(lèi)反應(yīng)的另一項(xiàng)特征。  
參考答案 知能演練·提升1.D　2.B3.A　飛機(jī)起飛或降落時(shí),氣壓變化劇烈,可能會(huì)損傷鼓膜,咀嚼口香糖有利于維持鼓膜兩側(cè)的氣壓平衡,起到保護(hù)鼓膜的作用。4.D　當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí),空氣振動(dòng)劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜,這時(shí)張大嘴巴,可以使咽鼓管張開(kāi),因咽鼓管連通咽部和鼓室,這樣可使鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡。如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響。用微型耳機(jī)聽(tīng)大聲的音樂(lè),容易對(duì)鼓膜造成損傷,使聽(tīng)力下降;用尖銳的東西挖耳朵,容易損傷外耳道,甚至扎破鼓膜。5.D　6.D7.A　外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,鼓膜產(chǎn)生的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的感覺(jué)細(xì)胞,再通過(guò)位聽(tīng)神經(jīng)傳給大腦,產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。8.C　9.A10.C　②是鼓膜,長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),會(huì)對(duì)鼓膜造成傷害;④是半規(guī)管,暈車(chē)與此結(jié)構(gòu)過(guò)于敏感有關(guān);聽(tīng)覺(jué)感受器位于⑥耳蝸中,聽(tīng)覺(jué)形成的位置是大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞;⑤是位聽(tīng)神經(jīng),聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生的沖動(dòng)需要通過(guò)位聽(tīng)神經(jīng)傳遞。11.解析 在腦的結(jié)構(gòu)中,A是大腦,B是腦干,I是小腦。在耳的結(jié)構(gòu)中,C是耳蝸,D是咽鼓管,E是聽(tīng)小骨,F是鼓膜,G是耳郭,H是位聽(tīng)神經(jīng)。聽(tīng)覺(jué)是在大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成的,耳蝸?zhàn)鳛槁?tīng)覺(jué)感受器,能感受外界的刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。小腦具有維持身體平衡的作用,體操運(yùn)動(dòng)員的小腦比較發(fā)達(dá)。答案 (1)G→F→E→C→H→A(2)C　耳蝸(3)I　小腦12.答案 (1)指尖。(2)針尖觸動(dòng)點(diǎn)處沒(méi)有分布神經(jīng)末梢。(3)皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→大腦皮層的感覺(jué)中樞→語(yǔ)言中樞→傳出神經(jīng)→與發(fā)聲有關(guān)的器官。(4)①非條件反射?！?/span>②避免受到傷害。③是先天性的反射。 

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