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    2.2 運動的規(guī)律性 課件-高中政治統(tǒng)編版必修四 哲學(xué)與文化

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    高中政治 (道德與法治)運動的規(guī)律性評課課件ppt

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    這是一份高中政治 (道德與法治)運動的規(guī)律性評課課件ppt,共17頁。PPT課件主要包含了議題一識“珠峰”,意識的特征,議題二攀“珠峰”,議題三思“珠峰”等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    珠穆朗瑪峰新高度——8848.86米
    獲取視頻中的有效信息,用所學(xué)的知識分析其體現(xiàn)的哲學(xué)道理?
    ——人能夠能動地認(rèn)識世界
    學(xué)習(xí)目標(biāo)1:結(jié)合中國對于珠峰探索的原因等問題進行探究,總結(jié)意識活動的特點,理解人能夠能動地認(rèn)識世界。
    結(jié)合材料探究以下問題,并概括出意識活動的特點。
    1.中國對珠峰探索側(cè)重點有何不同?2.你是否想成為一名“登頂者”?登頂成功需要考慮哪些因素?3.人為何能精準(zhǔn)的判斷沖頂?shù)奶鞖獯翱冢?br/>材料一:中國為世界最高峰量“身高”的行動,可以追溯到1960年。1960年5月25日中國登山隊第一次成功登上珠峰,我們?yōu)榱俗约旱念I(lǐng)土與與尊嚴(yán),站上世界之巔。而60年后,對于我們來說,攀登世界最高峰可以獲取它更多的具體信息,用于地質(zhì)、地震、地殼運動等問題的研究。材料二:珠穆朗瑪峰地形極端險峻,環(huán)境異常復(fù)雜。這里也是地球上氧氣最為稀薄的地帶,山間氣溫一般在零下30至40攝氏度,天氣瞬息萬變。這使得攀登珠峰的高山探險活動變得異常困難與艱險。但現(xiàn)在隨著技術(shù)的進步,越來越多的人登上珠峰。氣象是沖頂最后階段最重要的保障,人們可以根據(jù)風(fēng)向、風(fēng)速、氣溫等把握天氣變化的規(guī)律,精準(zhǔn)判斷沖頂?shù)奶鞖獯翱凇?
    人們在反映客觀世界的時候,總是抱有一定的目的, 在行動前,還要確定目標(biāo)、行動方式和行動步驟等。
    意識活動具有目的性(探索珠峰的目的)
    意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的,并不限于客觀世界有什么就反映什么。
    意識活動具有自覺選擇性(考慮登頂因素)
    不僅可以認(rèn)識外部現(xiàn)象,而且能把握內(nèi)部的本質(zhì)和規(guī)律。
    意識活動具有能動創(chuàng)造性(根據(jù)風(fēng)速、氣溫等把握天氣變化)
    總結(jié)一:人能夠能動地認(rèn)識世界
    世界上只有尚未認(rèn)識之物,沒有不可認(rèn)識之物。
    ——人能夠能動地改造世界
    學(xué)習(xí)目標(biāo)2:對比1975年和2020年兩次登頂珠峰時測繪工具的使用情況,理解意識可以指導(dǎo)人們通過實踐創(chuàng)造出世界中原本沒有的新事物,進而把握人能夠能動地改造世界的條件。
    1975年登頂測量時使用的衛(wèi)星定位設(shè)備、雪深雷達探測儀器全都是進口產(chǎn)品。為了能填補技術(shù)空白,中國成立科研小組,科研成員不斷調(diào)整設(shè)計方案在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗,終改變了歷史。2020年此次登頂測量中,一大亮點就是“清一色”的國產(chǎn)裝備。雪深雷達、重力儀、全球衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)品……上述測量儀器均由我國自主研發(fā)制造,測量精確度世界領(lǐng)先,這次也是人類首次在珠峰峰頂開展重力測量。
    總結(jié)二:人能夠能動地改造世界
    結(jié)合材料與教材24頁,思考并討論如下問題:
    1.中國登頂珠峰使用的探測儀器為何可以從無到有,實現(xiàn)彎道超車?這充分說明了人的意識有何作用?
    意識可以能動地指導(dǎo)人們改造世界
    (1) 正確意識促進事物的發(fā)展。(2) 錯誤意識阻礙事物的發(fā)展。
    總結(jié)三:尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提條件
    正確發(fā)揮主觀能動性
    世界觀:(1)人能夠能動地認(rèn)識世界。 (2)人能夠能動地改造世界。 (3)尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提條件。
    方法論:正確發(fā)揮主觀能動性
    ——如何做到一切從實際出發(fā),實事求是
    學(xué)習(xí)目標(biāo)3:列舉近年來人們在攀登珠峰過程中出現(xiàn)的一些問題,通過展開“人類該不該攀登珠穆朗瑪峰”的討論,啟發(fā)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系,總結(jié)應(yīng)如何做到一切從實際出發(fā),實事求是。
    世界第一高峰珠穆朗瑪峰一直都吸引著許多登山愛好者前往攀登,這是一種永不服輸?shù)男判暮蜎Q心。不過近年來時常傳出“珠峰大本營限期關(guān)閉”的消息。畢竟來自世界各地的登山愛好者在給西藏帶來巨大商機的同時,也留下了許多垃圾和300多具尸體,這也讓珠峰周邊脆弱的自然環(huán)境不堪重負(fù)?!爸榉宀皇遣粴g迎八方游客,只是病到到無法負(fù)荷”。
    討論:人類該不該攀登珠穆朗瑪峰,為什么?
    人類應(yīng)該攀登珠穆朗瑪峰
    人類不應(yīng)該攀登珠穆朗瑪峰
    1.要尊重客觀規(guī)律,從客觀存在的事物出發(fā)。
    2.發(fā)揮主觀能動性,解放思想,與時俱進,以求真務(wù)實的精神探索事物的本質(zhì)和規(guī)律,用科學(xué)的理論武裝頭腦指導(dǎo)實踐。
    3.把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來,把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。
    4.“兩個反對”:既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義,又要反對片面強調(diào)客觀條件,安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想。
    反對唯心主義反對形而上學(xué)
    總結(jié)四:一切從實際出發(fā),實事求是
    能動地認(rèn)識世界能動地改造世界尊重客觀規(guī)律
    四、一切從實際出發(fā),實事求是
    1.尊重客觀 3.主客觀相結(jié)合 2.發(fā)揮主觀 4.“兩個反對”
    原理一:物質(zhì)與運動的關(guān)系
    原理三:物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系
    20 世紀(jì) 80 年代初,法國科學(xué)家首次用實驗證實了“量子糾纏”現(xiàn)象的存在??茖W(xué)家們設(shè)想,如果把他運用于通信衛(wèi)星將極大提高通信的安全保密程度。為此,我國積極開展相關(guān)應(yīng)用研究,并于2016年8月成功發(fā)射了世界上第一顆量子通信衛(wèi)星。這表明A.意識是客觀存在的主觀映象B.要一切從實際出發(fā),實事求是C.客觀物質(zhì)世界是科學(xué)精神和理念的外現(xiàn) D.人們可以在意識指導(dǎo)下能動地改造世界
    【解析】材料強調(diào)科學(xué)發(fā)現(xiàn)“量子糾纏”原理并用于通信,強調(diào)實踐應(yīng)用。這是意識指導(dǎo)人們能動地改造世界。D正確。AB與題意無關(guān),C本身錯誤。
    2020年12月17日凌晨,嫦娥五號返回器攜帶月球樣品按照預(yù)定目標(biāo)成功著陸,標(biāo)志著我國探月工程“繞、落、回”三步走規(guī)劃完美收官,為我國未來月球與行星探測奠定了堅實基礎(chǔ)。這表明①有意識有目的的實踐活動能夠把計劃變成現(xiàn)實②意識能夠把握事物規(guī)律,追溯過去、推測未來③意識能否正確反映物質(zhì)取決于科技水平的高低④認(rèn)識的不斷深化使意識活動具有自覺選擇性A.①②B.①③C.②④D.③④
    【解析】嫦娥五號按照預(yù)定目標(biāo)著陸,為我國未來探測奠定了堅實基礎(chǔ),體現(xiàn)了有意識具有目的性,能夠把握事物規(guī)律,故①②正確。意識能否正確反映物質(zhì)取決于實踐,而不是科技水平的高低;意識活動本身具有自覺選擇性,而不是認(rèn)識的不斷深化使意識活動具有自覺選擇性,故③④不選。
    5. “非洲屋脊”埃塞俄比亞自然條件惡劣,長期以來無人成功種植蔬菜。我國某農(nóng)學(xué)專家堅信,糧食作物能生長的地方一定能種蔬菜。他在總結(jié)前人失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,采取收集雨水、提高土壤墑情、選擇抗寒性較強的品種等措施,在埃塞俄比亞成功種植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜,創(chuàng)造了“里程碑式的”奇跡。他的成功從一個側(cè)面表明 ①意識活動的創(chuàng)造性是認(rèn)識外部世界的重要條件 ②意識活動的能動性是改造外部世界的可靠保證 ③尊重客觀規(guī)律是實踐活動取得成功的前提條件 ④尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性總是統(tǒng)一的 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
    【解析】意識活動的能動性屬于主觀范疇,是認(rèn)識和履行世界的重要條件,但不能說是可靠保證。1正確2錯誤。4說法過于絕對。選B

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    高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版必修4 哲學(xué)與文化電子課本

    運動的規(guī)律性

    版本: 人教統(tǒng)編版

    年級: 必修4 哲學(xué)與文化

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