再思考：這些物體有什么變化？
物體受到力的作用會產(chǎn)生哪些效果？
2.可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)：
1、會使物體發(fā)生形變；
形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。
運(yùn)動狀態(tài)的改變包括：由靜止到運(yùn)動，由運(yùn)動到靜止、速度大小的改變，運(yùn)動方向的改變。
用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？
例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團(tuán)、皮膚……
哪些類似橡皮筋(或橡皮泥)?
2008奧運(yùn)會 郭晶晶、吳敏霞女子雙人三米板冠軍
類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚等。
發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)了嗎？試概括一下。
類似橡皮泥:易拉罐、面粉團(tuán)、泥巴等。
物體受力時發(fā)生形變，撤掉外力之后，能恢復(fù)原來形狀的特性。如橡皮筋、彈簧等。
物體受力時發(fā)生形變，撤掉外力之后，不能自動恢復(fù)原來形狀的特性。如橡皮泥等。
如：橡皮筋、氣球、海綿、彈簧
物體受力時發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)。
物體受力時發(fā)生形變，不受力時能自動恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)。
如：橡皮泥、白紙、面粉團(tuán)、泥巴
注意：物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復(fù)原。
所以使用彈簧時不能超出它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。
當(dāng)你在拉長橡皮筋或壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？
當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？
物體發(fā)生彈性形變后，在恢復(fù)原狀的過程中，會對與它接觸的物體會產(chǎn)生一個力的作用，這個力就叫做彈力。
1、定義：物體在受力發(fā)生彈性形變時，要恢復(fù)原狀，就會對和它接觸的物體施加力，這種力就叫做彈力
（1）物體相互接觸；（2）因相互擠壓或拉伸而發(fā)生彈性形變。
日常生活中的壓力、拉力、推力、支持力等也都是彈力
彈力定義:產(chǎn)生原因:產(chǎn)生條件：彈力方向：
物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。我們用F表示彈力
發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原 狀，對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用。
1.物體相互擠壓 ；2. 發(fā)生彈性形變
與物體發(fā)生形變的方向相反，指向物體回復(fù)原狀的方向。
例題1.木塊在水平面上運(yùn)動時,下列力中是彈力的是( )A 木塊對水平面的壓力 B 水平面對木塊的支持力C 木塊受到的阻力 D 木塊受到的重力
例題2.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是( ) A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力 B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力 C、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力
（活動1）觀察物體彈性形變大小與外力 大小的關(guān)系
拉彈簧的力越大，彈簧伸長得越 。
壓塑料尺的力越大，塑料尺的彎曲程度越 。
使物體發(fā)生彈性形變的外力 ，物體的形變就 。
（活動1）觀察物體彈性形變大小 與外力大小的關(guān)系
①有彈力的作用，物體一定發(fā)生了形變。 ②物體發(fā)生了形變就一定產(chǎn)生彈力。（ ）③只要接觸的物體，一定會有彈力。（ ）
（1）彈力的大?。?）彈力的方向（3）彈力的作用點(diǎn)
與形變程度有關(guān)，形變程度越大，彈力越大
a 平面上的彈力 ；b 繩和彈簧上的彈力
作用在使物體發(fā)生形變的物體上
（活動2）觀察彈簧測力計
1 、彈簧測力計的作用
3 、彈簧測力計的原理
2、彈簧測力計的構(gòu)造
4、彈簧測力計使用方法
2）彈簧測力計的構(gòu)造：
性能很好的彈簧、指針、掛鉤、外殼、吊環(huán)、刻度板
在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。
在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長。（彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。）
溫馨提示：發(fā)生彈性形變的物體，當(dāng)外力超過一定的限度時也會發(fā)生塑性形變，即撤去外力后，不能恢復(fù)原狀。
活動:探究彈簧的伸長量與拉力的關(guān)系
活動要求:在彈簧下掛鉤碼，記錄鉤碼的個數(shù)和彈簧的伸長量，分析得到的數(shù)據(jù)
結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。
3）彈簧測力計的使用方法及注意事項
1.使用前：1）觀察量程和分度值2）觀察指是否指在“0”刻度線（否則要校零）、2.使用時：1）來回拉動幾下掛鉤，避免彈簧卡殼。2）所測的力不要超過它的量程，以避免損壞彈簧測力計。3）測力時，要使彈簧的方向跟所測力的方向一致，彈簧不要靠在刻度板上。4）讀數(shù)時，視線必須與刻度面垂直
動手拉一下秤鉤感受不同大小的力
請你說一說使用彈簧測力計應(yīng)該注意些什么?
思考練習(xí)：讀出下列各測力計的讀 數(shù)
在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號N
拿起兩個雞蛋的力大約是1N
彈簧測力計的注意事項：
“三看清”：看清測力計的量程（被測力的大小不能超出量程）、分度值以及指針是否對準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。
(3) 測量前，用手輕輕地來回拉動幾 次，避免指針、彈簧和外殼之間 的摩擦或卡殼而影響測量的準(zhǔn)確性。
(4)測量時，要使彈簧測力計受力方 向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時，應(yīng)保持測力計處于靜止 或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 視線必須與刻度面垂直。
彈簧測力計使用正確的是（）
彈性勢能： 物體由于彈性形變而具有的能量。
2、以下關(guān)于彈簧測力計的說法中，正確的 是 ： （ ） Ａ.彈簧測力計是測量物體質(zhì)量的儀器Ｂ.彈簧測力計可以測量超出量程的力Ｃ.彈簧測力計使用時必須豎直放置，不得 傾斜Ｄ.使用時應(yīng)避免彈簧、指針、秤鉤與外殼 的摩擦
3、若要準(zhǔn)確測量一個大小約為10N的力，下列規(guī)格的彈簧測力計中最合適的是 （ ） A.量程0-5N，分度值0.1N B.量程0-10N，分度值0.2N C.量程0-15N，分度值0.1N D.量程0-20N，分度值0.2N
4、一物體掛于彈簧測力計 的下端，該測力計的量 程為______,分度值是 ______，物體對彈簧測 力計的力大小為_____。
例題5．某彈簧測力計一端受50N的拉力作用，另一端也受到50N的拉力作用，那么該彈簧測力計的讀數(shù)為（??? ）A.50N ?????B.100N ?????C.0N ?????D.無法確定
一根頭發(fā)， 需要多少牛頓能拉斷的力？
頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72N，30歲組的平均約1.5N ，40歲組的平均約1.38N ，60組的平均約0.95N ，10歲以下的平均約0.84N 。
例題2. 分析以下現(xiàn)象中，哪些是彈力在起作用，是怎樣作用的？
A.物體靜止在桌面上B.栓細(xì)線的小球被懸掛在墻壁釘子上C.衛(wèi)星繞地球運(yùn)行D.射出的箭在水平運(yùn)動E.乒乓球在桌面上被球拍來回?fù)舸?br/>1.在物理實驗室中常用____________測量力的大小,它是利用_____________________________ 的原理制成的.加在它兩邊的力不能超過它_______。
在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長和受到的拉力成正比
2.使用彈簧測力計不必要的是( )A.彈簧測力計豎直或水平放置，不得傾斜B.使用前指針要“校零”C.使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦D.拉力不得超過彈簧測力計所能承受的最大的力
3、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中， 正確的是（ ） A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。 B、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。 C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。 D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生 彈性形變時才會產(chǎn)生彈力。
4.木塊在水平面上運(yùn)動時,下列力中是彈力的是( )A 木塊對水平面的壓力 B 水平面對木塊的支持力C 木塊受到的阻力 D 木塊受到的重力
5.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是( ) A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力 B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力 C、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力
例題6．某彈簧測力計一端受50N的拉力作用，另一端也受到50N的拉力作用，那么該彈簧測力計的讀數(shù)（? ?? ）。　　A.50N ?????B.100N ?????C.0N ?????D.無法確定
7.一彈簧測力計水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤和吊環(huán),則測力計的讀數(shù)為 N.
8.某同學(xué)用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)為5N,則物體的重力為( )大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能.
9、使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力 （ ）A、相同 B、偏小 C、偏大 D、無法確定

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