Unit 9 Who is this cute baby? 【第二課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)并運(yùn)用Fun with language。2．拓展Unit 9的內(nèi)容。3．能在實(shí)踐中綜合應(yīng)用所學(xué)英語(yǔ)。【教學(xué)重點(diǎn)】Fun with language的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。【教學(xué)難點(diǎn)】綜合運(yùn)用所學(xué)的句型。【教學(xué)準(zhǔn)備】圖片，單詞卡。【教學(xué)過(guò)程】一、熱身復(fù)習(xí)日常交際用語(yǔ)對(duì)話。唱英文歌《How are you?》。3．復(fù)習(xí)鞏固Unit 9 的單詞、句型。4．跟讀對(duì)話。二、Fun with language1．老師引導(dǎo)學(xué)生完成Listen and match。老師評(píng)講。2．復(fù)習(xí)鞏固單詞：tall, heavy, lovely, cute, old, thin, strong.出示實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生完成Read and Write。3．老師引導(dǎo)學(xué)生完成Look and Say。根據(jù)所給的對(duì)話形式操練對(duì)話。4．老師引導(dǎo)學(xué)生完成Draw and say。學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的繪畫(huà)材料，畫(huà)出自己的家人。然后根據(jù)提示句型介紹自己所畫(huà)的家人。三、Sound family & Rhyme time1．Pronunciation represented by“u” as in “bus”“v” as in “five”“w” as in “we”“x” as in “six”“y” as in “yes”“u-e” as in “cute”2．老師引導(dǎo)學(xué)生完成兩道練習(xí)。3．閱讀Rhyme time的內(nèi)容，熟練朗讀。四、歸納復(fù)習(xí)1．實(shí)物投影復(fù)習(xí)Unit 9的單詞。2．歸納Unit 9句型：（1）Is this…? Yes, it is. /No, it isn't. （2）There is a / an… in…  Who is…? （3）He is…  She is…  It is…五、鞏固發(fā)展1．復(fù)習(xí)鞏固Unit 9的單詞、句型。2．完成活動(dòng)手冊(cè)相關(guān)練習(xí)。【作業(yè)布置】1．熟讀單詞，熟記句型。2．完成綜合練習(xí)。【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit 9 Who is this cute baby? Is this…? Yes, it is. /No, it isn'tThere is a … in…  Who is he? 

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Unit 9 Who is this cute baby?

版本： 教科版 (廣州)

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

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