練習(xí)二（1）
教學(xué)目標(biāo)：        
1、通過(guò)不同形式的練習(xí)，鞏固十幾減8、7的計(jì)算方法，能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。
2、幫助學(xué)生形成計(jì)算技能，提高口算水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生數(shù)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：鞏固十幾減8、7的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：鞏固十幾減8、7的計(jì)算方法。        
教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、口算卡片
教學(xué)過(guò)程        
一、計(jì)算方法練習(xí)
1 、7根小棒 6根小棒
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)的意思。
根據(jù)小棒的擺放提問(wèn)：
（1） 一共有多少根小棒？
（2）一共12根小棒，拿走9根，還剩幾根？
先列算式，根據(jù)算式寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，并且寫(xiě)出得數(shù)。
說(shuō)給旁邊的小朋友聽(tīng)
2、20以?xún)?nèi)加法口算練習(xí)。
12-9      15-9      13-9      17-9
12-8      15-8      13-8      17-8
12-7      15-7      13-7      17-7
3、填數(shù)計(jì)算。
8+（  ）=14       7+（  ）=14
14-8=（  ）       14-7=（  ）
7+（  ）=12       9+（  ）=12
12-7=（  ）       12-9=（  ）
二、進(jìn)行練習(xí)
1、第1題：
（1）讓學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)。
（2）學(xué)生匯報(bào)答案，說(shuō)說(shuō)是怎樣想算出來(lái)的。
（3）提問(wèn)：仔細(xì)觀察一下，每組中上下兩道題填出的數(shù)之間有什么關(guān)系？
如：第1題8加幾等于16，16減8就等于幾。
（4）小結(jié)：我們?cè)谧鲞@類(lèi)題時(shí)，只要掌握20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法，用“想加算減”的方法計(jì)算，就可以做到又對(duì)又快。
2、第2題：
（1）學(xué)生先在書(shū)上填寫(xiě)答案。
（2）組織反饋交流，說(shuō)說(shuō)計(jì)算的思考過(guò)程。
（3）觀察：每組題中左邊一排數(shù)和算出的結(jié)果，看是怎么變化，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)進(jìn)行小結(jié)。
3、第3題：
（1）課件出示情境圖。觀察圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意？
（2）指名練習(xí)：讓兩位學(xué)生分別扮演左邊和右邊的小螞蟻，老師演示推木塊，讓學(xué)生說(shuō)出算式，并算出結(jié)果。
（3）同桌兩人進(jìn)行練習(xí)。
（4）小結(jié)，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、第4題：
讓學(xué)生先在書(shū)獨(dú)立完成，然后進(jìn)行校對(duì)，統(tǒng)計(jì)做對(duì)做錯(cuò)的情況和所用的時(shí)間，對(duì)做錯(cuò)的題進(jìn)行分析。
5、第5題：
（1）課件出示主題圖。
（2）提問(wèn)：這題告訴我們什么？要我們求什么？
（3）學(xué)生列式計(jì)算后組織反饋。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)
說(shuō)說(shuō)練習(xí)后有什么收獲。

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