Unit3 第3課時(shí)參考教案教學(xué)內(nèi)容：Sound time，Rhyme time教學(xué)目標(biāo)：1.能熟練地聽懂、會讀、會拼寫本單元四會單詞2.能熟練地聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型：How many…do you have? /What do you have？ I have… /Can I…？3.能明白字母Ll在單詞中的發(fā)音，并且學(xué)會歸納4.會說本單元的小詩Cakes教學(xué)重難點(diǎn)：1.能明白字母Ll在單詞中的發(fā)音，并且學(xué)會歸納2.會說唱本單元的小詩Cakes 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，卡片，多媒體（PPT）教學(xué)過程：Step 1 Greeting and warm up1. GreetingT: Good morning，boys and girls.   How are you?Ss: I’m fine，thank you.T: Let’s learn English now，OK?S: OK，let’s go!2. Sing songs and say rhymesS: I can sing/act…3. Warm upRevision-Story time(3)數(shù)字復(fù)習(xí)Count the numbers出示鐘面，復(fù)習(xí)數(shù)字T：What time is it?S: It’s…1: 15  2:16   6:06  …   12:00Step Presentation1.Sound time 學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境：出示一扇門T：There’s an animal behind the door. Let’s open it.First，we should get the key.（1）打開大門的鑰匙：大聲讀Ll/l/eleven  library  look  lovely   ruler( 2 )密碼鎖：再想出三個(gè)單詞有字母Ll,并且發(fā)音/l/每一個(gè)單詞打開一把鎖例如：like   light   balloon   learn  English …（3）打開門，出示Sound time 中小獅子T: Look, what’s this?S: It’s a lion. T: Do you like lions?S: Yes, I do./No, I don’t.T: Do you like this lion?(當(dāng)學(xué)生回答不喜歡獅子的時(shí)候，可以提一下這句)S：Yes, I do.讓學(xué)生問老師S: Do you like lions/this lion?T: Yes, I do. It’s cute.1. Sound time學(xué)習(xí)T: Where’s the lion?S: It’s in the library.T: The lion is in the library. Look at the lion in the library.出示句子：Look at the lion in the library.                    在圖書館里的獅子提示學(xué)生回答：It’s…              How…!T: It’s so funny and lovely.那么的有趣和可愛教讀so funny and lovelyT：It looks so funny and lovely出示句子，并且出示中文： 看起來讓學(xué)生試著跟著節(jié)奏，邊打拍子邊讀這個(gè)chant 部分。2.Rhyme time 學(xué)習(xí)（1）小詩句子大意理解出示小獅子T: Look at the lion in the library.   Oh, it looks hungry.   Can you help it?出示提示句子：Would you like…?T: It would like some cakes.出示Sound time 圖片：cakesT：Look at those cakes on the table.S：They are nice/beautiful/sweet.T： Let’s eat them all.吃光他們出示句子：See how long it takes for you to eat them all.看你吃光它們要花多少時(shí)間。(2)語音練習(xí)，并且為小詩配上動作a.跟著錄音讀，模仿語音語調(diào)b.自己讀，做動作c.小組競賽T：Well done. You did a good job.d.自編小詩，并配上自己獨(dú)有的動作Step 3 Consolidation完成第三課時(shí)練習(xí)。講解部分難題，讓學(xué)生注意How many 后面使用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。注意在題目上書寫的時(shí)候一條線作為四線三格的第三條線的寫法，規(guī)范寫字要求。Step 6 Homework1.背誦Sound time 和Cartoon time2.完成練習(xí)

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Unit 3 How many?

版本： 牛津譯林版

年級： 四年級上冊

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