蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的特點(diǎn)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材作為當(dāng)前備受關(guān)注的一個(gè)教材，特點(diǎn)如下：1、教材內(nèi)容板塊之間聯(lián)系緊密。注重對(duì)各個(gè)板塊內(nèi)容之間的銜接，讓學(xué)?融會(huì)貫通。2、教材編排結(jié)構(gòu)、內(nèi)容新穎。結(jié)構(gòu)編排有點(diǎn)凌亂感，吸引學(xué)生注意。3、教材形式活潑。形式活潑多樣，可以有效提?學(xué)?的學(xué)習(xí)樂趣。4、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)難易有度。蘇教版?學(xué)數(shù)學(xué)的教材注重學(xué)?在?活中的應(yīng)?與理解，?動(dòng)地將?活融?了數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)之中，培養(yǎng)了學(xué)?的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望，有助于提?教學(xué)?平。 第一單元培優(yōu)拔高測(cè)評(píng)卷參考答案與試題解析一．填一填（共9小題）1．（2019春?蒙城縣期末）指出下列運(yùn)動(dòng)中哪些是平移．哪些是旋轉(zhuǎn)．上升的國(guó)旗　　                    走動(dòng)的鐘表　　                  風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)　　                    電梯的運(yùn)動(dòng)　　                  【分析】平移是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體上任意兩點(diǎn)間，從一點(diǎn)到另一點(diǎn)的方向與距離都不變的運(yùn)動(dòng)；旋轉(zhuǎn)是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，每一個(gè)點(diǎn)離同一個(gè)點(diǎn)（可以在物體外）的距離不變的運(yùn)動(dòng)，稱為繞這個(gè)點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)點(diǎn)稱為物體的轉(zhuǎn)動(dòng)中心．所以，它并不一定是繞某個(gè)軸的，然后根據(jù)平移與旋轉(zhuǎn)定義判斷即可．【解答】解：上升的國(guó)旗： 平移 走動(dòng)的鐘表： 旋轉(zhuǎn)風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)： 旋轉(zhuǎn) 電梯的運(yùn)動(dòng) ：平移故答案為：平移，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，平移．【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)平移與旋轉(zhuǎn)理解及在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用．2．（2019秋?高碑店市期中）如果把一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是　    　，這條直線叫做　　．把一張正方形紙折成軸對(duì)稱圖形，有　　種折法．【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念求解．如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸．把一張正方形紙折成軸對(duì)稱圖形，橫折，豎折，對(duì)角折，有 3種折法．【解答】解：如果把一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是 軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做 對(duì)稱軸．把一張正方形紙折成軸對(duì)稱圖形，有 3種折法；故答案為：軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸，3．【點(diǎn)評(píng)】掌握軸對(duì)稱圖形的概念．軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，圖形兩部分折疊后可重合．3．（2019春?慶云縣期末）在平行四邊形、長(zhǎng)方形、三角形中，　長(zhǎng)方　形一定是軸對(duì)稱圖形．【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；據(jù)此解答．【解答】解：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知：在平行四邊形、長(zhǎng)方形、三角形中，只有長(zhǎng)方形沿一條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能完全重合，所以長(zhǎng)方形是軸對(duì)稱圖形；故答案為：長(zhǎng)方．【點(diǎn)評(píng)】判斷是不是軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是找出對(duì)稱軸，圖形兩部分沿對(duì)稱軸折疊后能完全重合．4．（2019?新都區(qū)）如圖的鐘面是從鏡子里看到的，實(shí)際鐘面上的時(shí)刻是　　．【分析】鏡面對(duì)稱的特點(diǎn)是：上下前后方向一致，左右方向相反；圖中鏡子里看到的時(shí)間是，由鏡面對(duì)稱左右方向相反特點(diǎn)，鏡中時(shí)針在6與7之間，實(shí)際是在5與6之間，是5時(shí)，鏡中分針指刻度8，實(shí)際中是指刻度4，即20分；據(jù)此解答．【解答】解：因?yàn)殓R中時(shí)針在6與7之間，實(shí)際是在5與6之間，是5時(shí)，鏡中分針指著刻度8，實(shí)際中是指刻度4，即20分，所以實(shí)際鐘面上的時(shí)刻是．故答案為：．【點(diǎn)評(píng)】此題主要明白鏡面對(duì)稱的特點(diǎn)是：上下前后方向一致，左右方向相反．5．（2019春?滄州期末）如圖所示：圖形（1）向　上　平移了　 　格．圖形（2）向　 　平移了　 　格．圖形（3）向　 　平移了　 　格．【分析】找出各個(gè)圖形平移后的對(duì)應(yīng)關(guān)鍵點(diǎn)，即可得到平移的方向和距離，由此得解．【解答】解：如圖所示：圖形（1）向 上平移了 2格．圖形（2）向 左平移了 4格．圖形（3）向 右平移了 6格．故答案為：上，2，左，4，右，6．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了利用平移進(jìn)行圖形變化的方法的靈活應(yīng)用．6．（2019春?隆昌市期末）先觀察如圖，再填空①如圖是利用一個(gè)基本圖形經(jīng)過　旋轉(zhuǎn)　變換得來的．②圖2繞點(diǎn)點(diǎn)　　時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到達(dá)圖3的位置．③圖　　繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到達(dá)圖4的位置．【分析】觀察圖形，根據(jù)4個(gè)圖形的位置關(guān)系和旋轉(zhuǎn)的角度、旋轉(zhuǎn)方向，即可解答問題．【解答】解：①如圖是利用一個(gè)基本圖形經(jīng)過 旋轉(zhuǎn)變換得來的．②圖2繞點(diǎn)點(diǎn) 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到達(dá)圖3的位置．③圖 ③繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到達(dá)圖4的位置．故答案為：旋轉(zhuǎn)，逆，③．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查圖形的旋轉(zhuǎn)，解答此題的關(guān)鍵是要明確旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度．7．（2019?中山市）如圖所示是圍棋棋盤的一部分，在這個(gè)的方格圖形中已經(jīng)放置了5枚棋子，若要將它變?yōu)樯舷伦笥叶紝?duì)稱的圖形，則最少還要在棋盤上擺放　11　枚棋子．【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)和性質(zhì)，軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折對(duì)稱軸兩邊的圖形完全重合．由此作出圖即可得出結(jié)論．【解答】解：如圖：由圖可知，最少還要在棋盤上擺放枚棋子；故答案為：11．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折對(duì)稱軸兩邊的圖形完全重合．8．（2019?保定模擬）如圖，這個(gè)“十字架”的高和寬都是5厘米，它的周長(zhǎng)是　20　厘米【分析】根據(jù)圖示，轉(zhuǎn)化的思想，把該圖形轉(zhuǎn)化為邊長(zhǎng)是5厘米的正方形，然后利用正方形周長(zhǎng)公式計(jì)算周長(zhǎng)即可．【解答】解：（厘米）答：它的周長(zhǎng)是20厘米．故答案為：20．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查圖形的周長(zhǎng)，關(guān)鍵運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想，把不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形，再求其周長(zhǎng)．9．（2019春?新田縣期末）計(jì)算下面陰影部分的面積，可以把半圓　平移（割補(bǔ)）　后得到一個(gè)長(zhǎng)方形，它的面積是　　．【分析】把右側(cè)的半圓平移到左邊，補(bǔ)到空白部分，那么陰影部分的面積就等于長(zhǎng)是4分米，寬是2分米的長(zhǎng)方形的面積，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式解答即可．【解答】解：求陰影部分的面積，可以把半圓 平移（割補(bǔ)）后得到一個(gè)長(zhǎng)方形，（平方分米）答：它的面積是．故答案為：平移（割補(bǔ)），8．【點(diǎn)評(píng)】在求不規(guī)則圖形面積時(shí)，往往利用割補(bǔ)結(jié)合：觀察圖形，把圖形分割，再進(jìn)行移補(bǔ)，形成一個(gè)容易求得的圖形進(jìn)行解答．二．判一判（共5小題）10．（2019春?禪城區(qū)期末）鐘面上的分針從“12”走到“3”按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了．　　(         )【分析】利用鐘表表盤的特征解答．表盤共被分成12個(gè)大格，每一大格所對(duì)角的度數(shù)為；從12走到3經(jīng)過了3個(gè)大格，即轉(zhuǎn)了．【解答】解：根據(jù)分析可得，即鐘面上的分針從“12”走到“3”按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了；所以原題說法正確．故答案為：．【點(diǎn)評(píng)】本題考查鐘表時(shí)針與分針的夾角．在鐘表問題中，利用起點(diǎn)時(shí)間時(shí)針和分針的位置關(guān)系建立角的圖形即可解答．11．（2019?亳州模擬）平移和旋轉(zhuǎn)后的物體，位置改變，形狀、大小也改變．　　(         )【分析】平移是指在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)．平移不改變圖形的形狀和大小，只是改變位置；把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)時(shí)圖形位置發(fā)生變化，大小不變，形狀不變．【解答】解：一個(gè)圖形平移旋轉(zhuǎn)后圖形的形狀、大小不變，只是位置發(fā)生變化，因此，本題說法錯(cuò)誤；故答案為：．【點(diǎn)評(píng)】本題是考查平移的特點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)．旋轉(zhuǎn)與平移的相同點(diǎn)：位置發(fā)生變化，大小不變，形狀不變，都在一個(gè)平面內(nèi)．不同點(diǎn)：平移，運(yùn)動(dòng)方向不變．旋轉(zhuǎn)，圍繞一個(gè)點(diǎn)或軸，做圓周運(yùn)動(dòng)．12．（2019秋?臺(tái)安縣期中）的和是一個(gè)軸對(duì)稱圖形，它有兩條對(duì)稱軸．　　(         )【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念可知：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸，解答即可．【解答】解：如圖：1001有兩條對(duì)稱軸，所以“的和是一個(gè)軸對(duì)稱圖形，它有兩條對(duì)稱軸”的說法是正確的．故答案為：．【點(diǎn)評(píng)】掌握軸對(duì)稱圖形的概念．軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，圖形兩部分折疊后可重合．同時(shí)要熟記一些常見圖形的對(duì)稱軸條數(shù)．13．（2019秋?譙城區(qū)校級(jí)期中）是軸對(duì)稱圖形只有4條對(duì)稱軸．　　(         )【分析】依據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念，即在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就是其對(duì)稱軸，據(jù)此即可解答．【解答】解：是軸對(duì)稱圖形只有無數(shù)條對(duì)稱軸，故原題說法錯(cuò)誤；故答案為：．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的主要依據(jù)是：軸對(duì)稱圖形的概念及特征，找出各個(gè)圖形的對(duì)稱軸條數(shù)即可解答問題．14．（2019秋?淇縣期末）   順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，得到的圖形是  ．　　(         )【分析】一個(gè)圖形繞某點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后，某點(diǎn)的位置不動(dòng)，其余各部分均繞某點(diǎn)按相同的方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)，根據(jù)這一特征，得到的圖形不是原圖順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的圖形．【解答】解：如圖，故答案為：．【點(diǎn)評(píng)】本題是考查旋轉(zhuǎn)圖形的特征，原圖順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后，上面一個(gè)長(zhǎng)方形順應(yīng)旋轉(zhuǎn)右邊，下面一個(gè)長(zhǎng)方形旋轉(zhuǎn)到左邊．三．選一選（共5小題）15．（2019秋?夏津縣期中）如圖，圖　　是平移現(xiàn)象．A．① B．② C．③ D．④【分析】根據(jù)圖形平移的意義，在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移，屬于平移現(xiàn)象．【解答】解：圖形④是平移現(xiàn)象；故選：．【點(diǎn)評(píng)】本題是考查圖形的平移的意義，關(guān)鍵是看方向是否改變．16．（2019秋?燈塔市期末）下面圖形不是軸對(duì)稱圖形的是　　A． B． C．【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；依次進(jìn)行判斷即可．【解答】解：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知：選項(xiàng)、都是軸對(duì)稱圖形，而不是軸對(duì)稱圖形；故選：．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了軸對(duì)稱圖形的意義，判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合．17．（2019春?湛江期末）從鏡子里看的樣子是　　A． B． C．【分析】鏡面對(duì)稱的特點(diǎn)是：上下前后方向一致，左右方向相反，在鏡中的樣子，上下前后的樣子不變，只有左右方向相反，所以．【解答】解：從鏡子里看的樣子是；故選：．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了鏡面對(duì)稱的特點(diǎn)：上下前后方向一致，左右方向相反．注意左右方向是相反的．18．（2019?山西模擬）如圖沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)了以后的圖形是　　A． B． C． D．【分析】緊扣圖形翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的定義，將這個(gè)圖形分別推理變形，即可得出答案，進(jìn)行選擇．【解答】解根據(jù)旋轉(zhuǎn)的定義可得，將翻轉(zhuǎn)后的圖形按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到的圖形是：故選：．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了利用翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的定義將簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行變形的方法．19．（2019?北京校級(jí)自主招生）如圖所示，把一個(gè)正方形三次對(duì)折后沿虛線剪下，則所得圖形是　　A． B． C．【分析】找一張紙，裁一個(gè)正方形，上折，右折，沿虛線剪開，然后把余下的部分展開，即可得解．【解答】解：經(jīng)過實(shí)踐，兩次折疊后沿虛線剪開，圖形展開，即可得解，圖形是的圖形；故選：．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案．四．計(jì)算題（共2小題）20．（2019秋?英山縣期末）巧求周長(zhǎng)．【分析】（1）觀察圖形可知，把圖形右上方的小線段分別向上、向右平移，可得這個(gè)圖形的周長(zhǎng)等于邊長(zhǎng)為105厘米的正方形的周長(zhǎng)，據(jù)此計(jì)算即可解答問題；（2）觀察圖形可知，把圖形右上方的小線段分別向上、向右平移，可得這個(gè)圖形的周長(zhǎng)等于長(zhǎng)48分米、寬32分米的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，據(jù)此計(jì)算即可解答問題．【解答】解：（1）（厘米）答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是420厘米． （2）（分米）答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是160分米．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了不規(guī)則圖形的圖形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法，一般都是轉(zhuǎn)換到規(guī)則圖形中利用周長(zhǎng)公式計(jì)算解答．21．（2019?沿河縣）如圖，求圖中陰影部分的面積．（單位：厘米）【分析】如圖所示：陰影部分①和空白部分②的面積相等，將①平移到②的位置，則陰影部分就變成了一個(gè)長(zhǎng)方形，利用長(zhǎng)方形的面積公式即可求解．【解答】解：據(jù)分析可知，陰影部分的面積為：（平方厘米）答：陰影部分的面積是6平方厘米．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是：利用平移的方法，將不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化成規(guī)則圖形，再根據(jù)規(guī)則圖形的面積公式即可求解．五．操作題（共5小題）22．（2019?瑞昌市校級(jí)模擬）畫出下列各圖形的對(duì)稱軸，有幾條就畫幾條．【分析】依據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義及特征，即在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就是其對(duì)稱軸，從而畫出其對(duì)稱軸．【解答】解：畫圖如下：【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查軸對(duì)稱圖形的意義及其對(duì)稱軸的畫法．23．（2019?漳浦縣校級(jí)自主招生）如圖請(qǐng)用三種方法，在已知圖案上再添上一個(gè)小正方形后，使其成為軸對(duì)稱圖形，并畫出對(duì)稱軸．【分析】這個(gè)圖是由四個(gè)小正方形組成的，根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義，把一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折，兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形．在圖一的上方右邊添一個(gè)小正方形，使其成為一個(gè)“”形，或在圖二的左下方添加一個(gè)小正方形，使其成為一個(gè)“凹”字形，或在圖三的左上添加一個(gè)小正方形，使其成為一個(gè)直角，都能其成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．【解答】解：由分析畫圖如下：【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義或特征，即可添加一個(gè)小正方形，使其成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．24．（2019春?建昌縣校級(jí)期中）畫出繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)并向右平移兩格后的圖形．【分析】先以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心，把另外兩個(gè)頂點(diǎn)繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后，依次連接起來即可得出旋轉(zhuǎn)后的三角形1，再把三個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移2格，再依次連接起來即可得出要求的三角形2．【解答】解：根據(jù)題干分析畫圖如下：【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查利用圖形的旋轉(zhuǎn)、平移，進(jìn)行圖形變換的方法．25．（2019秋?深圳期中）按要求在如圖方格紙上畫圖．①把圖形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，得到圖形．②把圖形向右平移4格得到圖形．【分析】（1）根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法，先確定圖形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的各個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，再順次連接起來即可得出圖形；（2）根據(jù)圖形平移的方法，先把圖形的各個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移4格，再依次連接起來即可得出圖形．【解答】解：根據(jù)題干分析可畫圖如下：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了作平移或旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形，關(guān)鍵是找出關(guān)鍵點(diǎn)，繞點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)方向和度數(shù)；即可得解．26．（2019春?寶應(yīng)縣校級(jí)期末）（1）把梯形繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．（2）畫出中間圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．（3）先將字母圖形“”向下平移3格，再向左平移5格．【分析】（1）根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征，梯形繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，點(diǎn)的位置不動(dòng)，梯形的各邊均繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，圖中紅色梯形就是把梯形繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后的圖形．（2）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的右邊畫出左圖的各關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn)，然后連接各點(diǎn)，即可得到一個(gè)軸對(duì)稱圖形．（3）根據(jù)平移圖形的特征，把字母圖形“”向的各關(guān)鍵點(diǎn)均向下平移3格，再順次連接各點(diǎn)即可得到字母圖形“”向下平移3格的圖形（灰色），向下平移后的字母圖形“”的各關(guān)鍵點(diǎn)均向左平移5格，再順次連接各點(diǎn)，就是再向左平移5格的圖形（黃色）．【解答】解：根據(jù)分析，畫圖如下：故答案為：【點(diǎn)評(píng)】畫圖時(shí)要根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形、軸對(duì)稱圖形、平移圖形的特征畫．

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

一 平移、 旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱

版本： 蘇教版

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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