冀教版六年級(jí)上冊(cè)5.利息教學(xué)ppt課件

這是一份冀教版六年級(jí)上冊(cè)5.利息教學(xué)ppt課件，文件包含冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)55儲(chǔ)蓄pptx、第6課時(shí)儲(chǔ)蓄docx、什么是儲(chǔ)蓄mp4、儲(chǔ)蓄存款是什么mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共19頁(yè)， 歡迎下載使用。
第6課時(shí)  儲(chǔ)  蓄 ?     教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第67～68頁(yè)。?     教學(xué)提示    1．存入銀行的錢叫做本金，取款時(shí)銀行除還給本金外，另外付給的錢叫做利息，利息占本金的百分率叫做利率。2．利息＝本金×利率×存期。 教學(xué)目標(biāo) 1．經(jīng)歷小組調(diào)查、交流儲(chǔ)蓄知識(shí)，解決和利息有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。 2．知道本金、利率、利息的含義，能正確解答有關(guān)儲(chǔ)蓄的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。 3．體會(huì)儲(chǔ)蓄對(duì)國(guó)家和個(gè)人的重要意義，豐富關(guān)于儲(chǔ)蓄的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。   重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)掌握計(jì)算利息和稅后利息的計(jì)算公式。難點(diǎn)掌握計(jì)算利息和稅后利息的計(jì)算公式。?     教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件一套。   學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算器。?     教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入：    師：老師的家里有1000元錢暫時(shí)用不著，可是現(xiàn)金放在家里又不安全，有哪位同學(xué)幫老師想個(gè)辦法，如何更好地處理這些錢?    生：可以把這些錢存入銀行。    師：這位同學(xué)的建議不錯(cuò)，我就把這1000元進(jìn)行儲(chǔ)蓄。    (課前布置了學(xué)生到銀行去調(diào)查年利率，了解有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí))    昨天同學(xué)們到銀行去做了一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)你匯報(bào)調(diào)查的情況。    生1：我知道了中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)人民銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行以及農(nóng)村合作信用社等都是我們?nèi)粘Ｉ钪羞M(jìn)行儲(chǔ)蓄的場(chǎng)所。    生2：我知道儲(chǔ)蓄不僅可以幫助國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而且能增加家庭的收入。    師：說(shuō)得真好。這是儲(chǔ)蓄的優(yōu)點(diǎn)。儲(chǔ)蓄能支持國(guó)家建設(shè)，個(gè)人也可以獲得一定的利息。    生3：我知道儲(chǔ)蓄分活期和定期兩種。在定期存款方式中，又可分為零存整取和整存整取兩大類。    師：你說(shuō)的是儲(chǔ)蓄的種類。    生4：我們調(diào)查了定期存款的利率。(投影展示)    2012年7月6日  存期(整存整取)    年利率％          三個(gè)月      2．60            半年      2．80            一年      3．00            二年      3．75            三年      4．25            五年      4．75    生5：利率總是變動(dòng)的。    設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。（二）新授：    1．認(rèn)識(shí)利率表。師：下面我給同學(xué)們帶來(lái)了一張利率表，咱們一塊來(lái)研究吧!    師：這是一張人民幣儲(chǔ)蓄的利率表。(說(shuō)明：同一時(shí)間各銀行的利率是相同的)看咱們能得到什么信息?    學(xué)生小組交流，討論。讓學(xué)生理解期限、年息的含義。    教師歸納：    期限：存款的時(shí)間。    年息：利率。(利息和本金的比值)    本金：存入銀行的錢。    利息：按利率算出的金額。    2．利息的計(jì)算。    師：如果老師的1000元錢在2012年7月6日存入銀行，整存整取一年。請(qǐng)同學(xué)們幫我算一下到期后的利息吧!    (1)出示利息的計(jì)算公式：利息＝本金X利率X存期    (2)計(jì)算方法。        師：按照以上方法，同學(xué)們?cè)囈辉嚢?。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后交流，匯報(bào)。1000X3％Xl＝30(元)    加上老師存入的本金1000元，到期時(shí)可以實(shí)際得到本金和稅后利息一共是1030元。    設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)計(jì)算，解釋算式的意義，進(jìn)一步加深理解，明確利率、利息、本金的含義及關(guān)系。3)利率調(diào)整。(幻燈片出示圖表) 整存整取半年期整存整取一年期整存整取二年期整存整取三年期2012.6.83.053.254.104.652012.7.62.803.003.754.25 師：從表中我們能發(fā)現(xiàn)什么?    生：不同時(shí)間，利率不一樣。    師：利率由銀行規(guī)定，根據(jù)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，利率有時(shí)會(huì)有所調(diào)整。        師：你知道現(xiàn)在銀行存款的利率嗎?老師的1000元錢現(xiàn)在存入銀行，還是整存整取一年，到期后我一共能取回多少錢?同學(xué)們?cè)賻屠蠋熕闼恪?/span>    學(xué)生自主計(jì)算，交流計(jì)算方法與結(jié)果。    設(shè)計(jì)意圖：這些內(nèi)容與人們的生活聯(lián)系最密切，是每個(gè)家庭都需要的數(shù)學(xué)知識(shí)，由于現(xiàn)實(shí)生活中銀行的利率經(jīng)常變化，根據(jù)當(dāng)時(shí)的利率進(jìn)行計(jì)算，使學(xué)生真切地感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，提高解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。    三、學(xué)以致用    (出示教材第68頁(yè)例題)    2012年7月10日，張叔叔將20000元錢存了三年定期。當(dāng)時(shí)的年利率是4．25％，三年到期時(shí)，張叔叔一共可以取回多少元錢?    1．學(xué)生讀題，了解問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息和要解決的問(wèn)題。    2．討論解題思路。    3．鼓勵(lì)學(xué)生按當(dāng)時(shí)利率自己計(jì)算。    4．交流計(jì)算的方法和結(jié)果。重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)每步的計(jì)算結(jié)果是什么。 （三）鞏固新知： 1．完成第68頁(yè)“練一練”第1題。讓學(xué)生按當(dāng)時(shí)利率自己計(jì)算，然后交流計(jì)算結(jié)果。    2．完成第68頁(yè)“練一練”第2題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)。    3．完成第68頁(yè)“練一練”第3題。指名學(xué)生解答。    集體交流時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的存錢方案和到期獲得的利息等。（四）達(dá)標(biāo)反饋1．我會(huì)填。  (1)存入銀行的錢叫做(    )。  (2)取款時(shí)銀行除還本金外，另外付給的錢叫做(    )。  (3)利息占本金的百分率叫做(    )，利息＝(    )。  (4)在銀行存款的方式有多種，如(    )、(    )、(    )等。  (5)小明在2008年1月將100元錢存入銀行，存期為兩年，當(dāng)時(shí)的年利率是4.68％，其中本金是(    )元。到期時(shí)，利息是(    )元，本金和利息共(    )元。2．下面是我國(guó)某銀行的存款利率，分別說(shuō)一說(shuō)下列利率所表示的意思。若將10000元按照下面的利率分別存款三年，最后可以得到本息和是多少元?年利率3.33%3.78%4.14%本息和      3．李叔叔購(gòu)買了3000元國(guó)家建設(shè)債券，定期五年，年利率5．85％。到期李叔叔的本金和利息共有多少元?     4．陽(yáng)陽(yáng)在2009年春節(jié)時(shí)共收了壓歲錢850元，按照當(dāng)時(shí)銀行年利率是4．5％存入銀行三年。今年正好到期，陽(yáng)陽(yáng)決定將所得利息全部捐給貧困地區(qū)的小朋友，那么陽(yáng)陽(yáng)可以捐多少錢(得數(shù)保留整數(shù))?5．我會(huì)判斷。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)  (1)存期、利率一定，本金越多，利息越多。    (    )  (2)利息和利率一樣。    (    )  (3)如果存入銀行10000元，時(shí)間一年，年利率為4．14％，到期可得利息414元。    (    )  (4)某地區(qū)教育基金會(huì)建立晶學(xué)兼優(yōu)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)基金，啟動(dòng)資金3000萬(wàn)元，存入銀行定期三年，如果年利率是5．40％，到期時(shí)一共能取出486萬(wàn)元。    (    )6．李雙將爺爺給的500元存入銀行，定期二年，若年利率是2．43％，到期時(shí)，李雙可取回多少元?7．張平有400元錢，打算存入銀行兩年。可以有兩種儲(chǔ)蓄方法，一種是存兩年期的，年利率是2.43％；一種是存一年期的，年利率是2.25％，第一年到期時(shí)再把本金和利息放在一起，再存入一年?，F(xiàn)在請(qǐng)你幫張平計(jì)算一下哪種儲(chǔ)蓄方法得到的利息多?   答案：⑴本金 ⑵利息 ⑶利率  本金×利率×存期 ⑷活期 整存整取 零存整取 ⑸ 100  9.36  109.36      2.10999元    11128元  11242元3．3000×(1＋5.85％×5)＝3877.5(元)    4．850×4.5％×3≈114(元)    5．(1)√  (2)×  (3)√  (4)×    6．500×(1＋2.43％×2)＝524.3(元)    7．400×2.43％×2＝19.44(元)        400×2.25％×1＝9(元)       (400＋9)×2.25％×l≈9.20(元)     19.44＞9.20+9  所以存兩年期的利息多。 （五）課堂小結(jié)  通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過(guò)小節(jié)，使學(xué)生把獲得的零散的、不完整的知識(shí)，形成自己的知識(shí)體系，真正的掌握知識(shí)。另外教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，這樣能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。（六）布置作業(yè)1．周阿姨把5000元錢存入銀行，存期三年，當(dāng)時(shí)三年定期整存整取的年利率是5.40％。到期周阿姨可以從銀行取回多少元?2．陳叔叔購(gòu)買了30000元國(guó)家建設(shè)債券，定期五年，年利率是5.85％。到期陳叔叔的本金和利息共有多少元?3．小華將800元壓歲錢存入銀行，年利率2.70％，一年后可取回多少元錢?4．李奶奶存入銀行2萬(wàn)元，存期三年，年利率3.24％，到期時(shí)可得到本金和利息共多少元?5．王叔叔買了40000元國(guó)家建設(shè)債券，年利率2.78％，債期三年，到期時(shí)可以取回多少錢?6．2008年10月，張利家收入2000元，把收入的30％存入銀行，存期一年，利率是3.87％。到期后應(yīng)得到利息多少元?7．小新的爸爸兩年前存入銀行1萬(wàn)元，年利率2.70％。現(xiàn)在想把已到期的錢轉(zhuǎn)存為教育儲(chǔ)蓄，存期五年，年利率2.88％。到期時(shí)可取出多少元錢?8．小麗的爸爸打算把8000元存入銀行(三年后用)。他如何存才能得到最多的利息?(利率：一年期2.52％，二年期3.06％，三年期3.60％)9．李佳有500元錢，打算存入銀行兩年。有兩種儲(chǔ)蓄辦法，一種是存兩年期的，年利率是1.170％；另一種是先存一年期的，年利率是1.098％，第一年到期時(shí)再把本金和利息取出來(lái)合在一起，再存入一年。選擇哪種辦法得到的利息多一些?   答案：  1．5000＋5000×5.40％×3＝5810(元)  2．30000×5.85％×5＋30000＝38775(元)  3．800＋800×2.70％×l＝821.6(元)  4．20000×3.24％×3＋20000＝21944(元)  5．40000×2.78％×3＋40000＝43336(元)  6．2000×30％×3.87％×1＝23.22(元)  7．10000×2.70％×2＋10000＝10540(元)  10540＋10540×2.88％×5＝12057.76(元)8．直接存三年期得到利息最多。9．2×500×1.170％＝11.7(元)  500×1.098％×1＋(500＋500×1.098％×1)×1.098％×1≈11.0(元)  所以存兩年期的利息多。 ?     板書設(shè)計(jì)  儲(chǔ)  蓄   利息的計(jì)算公式：利息＝本金×利率×存期  1000×3％×l＝30(元)   ?     教學(xué)資料包（一） 教學(xué)精彩片段師：我聽(tīng)說(shuō)咱們六(1)班的同學(xué)都樂(lè)于助人，請(qǐng)同學(xué)們幫老師出出主意好不好?老師這有一百元錢暫時(shí)用不著，有哪位同學(xué)幫老師想個(gè)辦法，如何更好地處理這些錢?    生：老師，我建議你把錢存入銀行。    師：這位同學(xué)的建議不錯(cuò)，我就把這一百元進(jìn)行儲(chǔ)蓄。在儲(chǔ)蓄之前，老師還想了解一些關(guān)于儲(chǔ)蓄的知識(shí)，有哪位同學(xué)幫忙介紹一下呢?    設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)的情境，能使學(xué)生迅速投入到課堂中，拉近了學(xué)生的情感與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的距離，以自由交流的方式引出儲(chǔ)蓄的有關(guān)知識(shí)，既自然、流暢、熱情高漲，又迅速了解了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在教師精心創(chuàng)設(shè)的寬松的氛圍中初步了解了儲(chǔ)蓄的意義和有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。     生1：儲(chǔ)蓄有定期、活期之分。    師：請(qǐng)你詳細(xì)給同學(xué)們介紹一下這兩種存錢方式好嗎?    生1：活期就是存入的錢可以隨時(shí)取，定期就是存之前要跟銀行商量好一年取或兩年取或者時(shí)間更長(zhǎng)一些。    生2：定期利率比活期利率高。    生3：活期可以自由地取，定期要是不到時(shí)間就要用身份證才能取。    生4：儲(chǔ)蓄要去銀行，還有農(nóng)村合作信用社也可以儲(chǔ)蓄。    生5：我知道儲(chǔ)蓄不僅可以幫助國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而且能增加家庭的收入。    生6：儲(chǔ)蓄之后會(huì)得到銀行多給的錢，就是利息。     師：同學(xué)們了解的儲(chǔ)蓄知識(shí)還真不少，老師先謝謝大家能告訴我這么多的儲(chǔ)蓄常識(shí)，現(xiàn)在老師就把這些錢存進(jìn)銀行。存款之前，銀行的工作人員給了我一張存款單，要我完整地填寫這張存款單，我已按要求填了一份。請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，你從中得到了哪些有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息?    (課件出示存款單)    設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生理解有關(guān)知識(shí)之后，觀察實(shí)際的存款單，在實(shí)際情境中深化了感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了對(duì)概念的理解。    生1：我知道老師存了一百元。    師：這一百元叫做什么?    生1：本金。    師：還可以看出什么?    生2：老師存了一年。    生3：我知道了年利率是3.25％。    師：什么是年利率?    生4：定期一年的利率。    師：對(duì)，從這里可以看出它的年利率是3.25％。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“年利率3.25％”是什么意思?生5：假如存100元，那么1年后就能拿到103．25元錢。師：就是拿到了3.25元的利息，誰(shuí)能更簡(jiǎn)要地說(shuō)明一下?    生6：就是利息占本金的3.25％。利息與本金的百分比就是利率。(板書)    ．    師：在一張簡(jiǎn)單的存單上，我們能知道很多的信息，請(qǐng)同學(xué)們討論一下，你還能得到哪些信息。學(xué)生小組討論后匯報(bào)：    生1：幣種是人民幣。    生2：老師存的是整存整取。    生3：填人民幣的時(shí)候，要把角和分都填上，如果沒(méi)有數(shù)也要填上0。    師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。    2．通過(guò)交流討論，了解利息的計(jì)算方法。    教師出示三張復(fù)印的存單：200元，存期1年，年利率為3.25％。100元，存期2年，年利率為3.75％。200元，存期3年，年利率為4.25％。    師：請(qǐng)大家觀察這三張存單，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)有什么相同的地方?有什么不同的地方?    設(shè)計(jì)意圖：“存款期限不同，所對(duì)應(yīng)的利率也不同”。這往往是學(xué)生容易忽視的地方，采取這種觀察比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不同，要比教師反復(fù)叮囑式的灌輸印象深刻得多。（二） 數(shù)學(xué)資源 知識(shí)拓展閱讀1．儲(chǔ)蓄的意義：把錢存入銀行就是儲(chǔ)蓄。儲(chǔ)蓄有一定的好處：(1)可以支援國(guó)家建設(shè)；(2)使個(gè)人錢財(cái)安全，并且有計(jì)劃；  (3)可以增加一些收入。2．存款的種類活期：可以隨時(shí)支取，隨時(shí)存入。定期整存整?。阂黄鸫嫒胍欢ㄥX數(shù)，存期到時(shí)支取。零存整?。好吭麓嫒胍欢ㄥX數(shù)，存期到時(shí)支取。定活兩便：按一年以內(nèi)定期整存整取同檔次利率打6折。3．本金：存入銀行的錢。4．利息：取款時(shí)銀行多支付的錢。5．利率：利息與本金的百分比叫做利率。利率有按年計(jì)算的，稱為年利率；按月計(jì)算的，稱為月利率。根據(jù)存款時(shí)間的長(zhǎng)短，定期還是活期，利率是不同的。利率并不是不變化的。根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，銀行的利率有時(shí)會(huì)有所調(diào)整。6．利息的計(jì)算公式：利息＝本金×利率×存期。三、資料鏈接                              儲(chǔ)蓄的由來(lái)    說(shuō)到儲(chǔ)蓄，我國(guó)古代有一種工具叫“撲滿”。它是用泥土做成的，只有入口，沒(méi)有出口。從入口投進(jìn)去，待積滿之后，把它敲碎，取出備用。到唐代，當(dāng)時(shí)的柜房?jī)H替人保管錢幣。明清時(shí)，大商人為了籌集資金，設(shè)立了錢莊、銀號(hào)，接受存款，并給存戶一定利息，此即儲(chǔ)蓄的開端。                                 體會(huì)奧賽    某廠向銀行申請(qǐng)甲、乙兩種貸款共40萬(wàn)元，每年需付利息5萬(wàn)元。甲種貸款年利率為14％，乙種貸款年利率為12％，請(qǐng)問(wèn)該廠申請(qǐng)甲種貸款多少萬(wàn)元?    答案：設(shè)甲種貸款χ萬(wàn)元，乙種貸款(40一χ)萬(wàn)元。    14％χ＋(40—χ)×12％＝5                        χ＝10                   答：申請(qǐng)甲種貸款10萬(wàn)元。