第6節(jié)   被子植物第1課時  雙子葉植物一、教學目標知識目標1、說出菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)及其功能，識別常見的雙子葉植物2、說出雙子葉植物的特征以及它的生長與環(huán)境之間的和諧關(guān)系。能力目標1、通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)提高學生的實驗觀察能力和操作技能。2、通過雙子葉植物的形態(tài)觀察總結(jié)特征培養(yǎng)學生的分析總結(jié)能力。[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]情感目標1、通過參與收集種子，體驗與人的交流和合作2、培養(yǎng)學生探究生物科學的興趣，體驗探究學習的快樂。二、教學重點和難點雙子葉植物的主要特征及與人類生活的關(guān)系三、課時安排(1課時)四、教具準備[來源:學§科§網(wǎng)]教師：多媒體課件，觀察菜豆種子的材料器具，菜豆植物。五、教學過程（一）情境導入]教師：出示常見的被子植物，包括單子葉植物和雙子葉植物。提問：這些植物的根莖葉花果實種子有何相同點和不同點？（二）新授過程教師：出示觀察指導，引導學生觀察菜豆的根系和葉脈學生：觀察菜豆的根系和葉脈教師：出示觀察指導，觀察菜豆的花學生：觀察菜豆的花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu)，數(shù)一數(shù)各部分的數(shù)目。教師：出示菜豆花的結(jié)構(gòu)圖。明確花的結(jié)構(gòu)學生：觀察菜豆果實的特點，觀察種子是如何著生在果實上的。教師：補充關(guān)于角果的資料。學生：解剖觀察種子的結(jié)構(gòu)。完成討論題。教師：出示種子的結(jié)構(gòu)圖，講解種子的結(jié)構(gòu)與功能。[來源:學?？?。網(wǎng)]教師：出示白菜的根、葉、花的結(jié)構(gòu)圖。學生：觀察白菜根系的特點、葉脈的形狀和花的結(jié)構(gòu)。師生歸納雙子葉植物的主要特點。教師：出示常見的雙子葉植物的圖片學生：觀察圖片，了解雙子葉植物與人類的關(guān)系。（三）課堂小結(jié)學生：暢談收獲，構(gòu)建知識體系。教師：指導學生總結(jié)概括，盡可能擴大學生的參與度。（四）達標訓練教師：通過多媒體出示達標練習。學生：獨立完成練習教師：反饋、釋疑六、板書設(shè)計雙子葉植物一、觀察菜豆二、觀察白菜三、雙子葉植物的主要特征四、雙子葉植物與人類生活的關(guān)系七、課下作業(yè)完成互動訓練有關(guān)內(nèi)容八、教學反思實踐證明，采取直觀的教學手段如用多媒體、自主探究、觀察和實驗等呈現(xiàn)雙子葉植物的實物、圖片資料、現(xiàn)象，利用學生相關(guān)經(jīng)歷經(jīng)驗引起教學，既能激發(fā)學生的學習興趣，又能調(diào)動學生的學習主體性，還能為概念教學形成扎實的感性基礎(chǔ)，這符合初中學生的心理特點和認知規(guī)律，有利于概念教學。  

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第六節(jié) 被子植物

版本： 冀少版

年級： 七年級上冊

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