綜合性學(xué)習(xí)　倡導(dǎo)低碳生活1.近年來,隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高,越來越多的公民選擇“低碳生活”,學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。材料一:所謂低碳,是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放。低碳生活作為一種生活方式,其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起,改變固有的生活習(xí)慣,做一名“低碳生活”的踐行者,并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個(gè)領(lǐng)域。材料二:關(guān)于“不同人群的低碳生活”的調(diào)查(共1 000人)人群與行為低碳理念生活方式生活習(xí)慣初中學(xué)生85%65%50%做工人員75%70%65%退休老人50%85%90% (1)從材料一中提取“低碳生活”的概念。答:　在生活中極力減少二氧化碳排放行為的方式。　  (2)從材料二中提取:通過自己的觀察,任選一個(gè)角度,得出一點(diǎn)感受或結(jié)論。作答格式是“因?yàn)?/span>……,所以……”。答:　因?yàn)樵诘吞忌盍?xí)慣方面,初中學(xué)生所占比例大大低于做工人員和退休老人,所以,初中學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)低碳生活習(xí)慣的養(yǎng)成。　 2.(天津期中)每年的4月22日是世界地球日,為了響應(yīng)“珍惜自然資源”的主題,某中學(xué)將開展“倡導(dǎo)低碳生活”系列活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,你要向同學(xué)們介紹“低碳”。請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息,作為你介紹的要點(diǎn)。材料一:目前全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬噸,溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng),每天損失可耕地面積3萬平方千米,損失雨林面積5 700平方千米,減少動(dòng)植物物種100~200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化的狀態(tài),支撐能力正在減弱。為此,人們開始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過自己在日常生活中的行為減少碳的排放量。比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……注意廢物回收、資源的再生利用等,以減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。材料二:關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查(共120人)是否關(guān)注低碳生活人數(shù)比例肯定關(guān)注4033%一定程度上關(guān)注6050%不太關(guān)注87%不關(guān)注1210%答:　主要信息一:大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化,低碳生活可以減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。主要信息二:低碳生活得到百分之八十以上的人們(大部分人)的關(guān)注。　 3.班級(jí)舉行“倡導(dǎo)低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。(1)如圖是《“同呼吸共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》公益宣傳海報(bào)的圖片,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字概述。答:　主體部分是一片樹葉,一半為綠葉,一半為人們的低碳生活。圖片上的文字是:美麗中國“同呼吸共奮斗”公民行為準(zhǔn)則:選擇綠色消費(fèi),堅(jiān)持低碳出行。　 (2)請(qǐng)你說說宣傳海報(bào)的主旨是什么。答:　倡導(dǎo)人們購買綠色產(chǎn)品,循環(huán)利用物品,優(yōu)先乘坐公交,盡量騎車或步行,讓大地一片綠意盎然。　 (3)你的低碳生活理念是什么?答:　示例:多步行、騎自行車或乘公共汽車,少乘私家車;隨手關(guān)燈;節(jié)約紙張;植樹造林;減少化石燃料燃燒;使用新的替代能源等。　  

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綜合性學(xué)習(xí) 倡導(dǎo)低碳生活

版本： 人教部編版

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