目錄/CONTENTS
少數(shù)民族經(jīng)常是以載歌載舞的形式讓我們感受到他們對生活的熱情。請同學(xué)們欣賞一首歌曲,仔細聽歌曲中演唱了哪個民族的生活場景,他們在做什么?
佤族,中國少數(shù)民族之一。現(xiàn)有人口35萬多人,主要分布在云南省西南部的滄源、西盟、瀾滄、孟連、雙江、耿馬、永德、鎮(zhèn)康等縣的山區(qū)與半山區(qū),即瀾滄江和薩爾溫江之間、怒山山脈南段的“阿佤山區(qū)”。與漢、傣、布朗、德昂、傈僳族、拉祜族等民族交錯雜居。 木鼓是佤族的一種特色樂器。
請同學(xué)們用“ ”音視唱下面的歌譜,觀察其中包括哪些節(jié)奏,帶領(lǐng)同學(xué)拍擊節(jié)奏。
請同學(xué)們填詞演唱這段歌曲,注意聲音要集中,快結(jié)束的部分應(yīng)該怎樣演唱?
請同學(xué)們再次欣賞這首作品,當(dāng)我們學(xué)唱的部分出現(xiàn)時隨音樂演唱!
請同學(xué)們聽下面的音響,觀察歌譜,如果請你用鼓聲為這段音樂伴奏,你會怎樣設(shè)計伴奏方式?
請用你們設(shè)計的節(jié)奏用拍桌子的方式為這段音樂伴奏。
請同學(xué)們完整表現(xiàn)這首作品,第一部分用拍桌子的方式伴奏,第二部分用歌聲參與表現(xiàn)。
你們了解佤族的歌舞動作嗎?隨老師學(xué)習(xí)兩個佤族舞蹈動作吧!
全體同學(xué)合作,用歌、舞、伴奏相結(jié)合的方式再次完整表現(xiàn)《木鼓歌》。
我們合作表演了《木鼓歌》,讓我們再合作表演一次,用樂器來演奏上節(jié)課學(xué)習(xí)的《瑤族舞曲》的主題,你們還記得《瑤族舞曲》的主題嗎?請視唱樂譜。
請你選擇旋律樂器和伴奏樂器。
請旋律小組的同學(xué)練習(xí)演奏主題,伴奏小組的同學(xué)討論伴奏方式。
請旋律小組同學(xué)演奏主題,伴奏小組輕聲嘗試伴奏。
各位同學(xué)評價旋律小組和伴奏小組的演奏有什么需要改進的問題?
請調(diào)整不足之處,再次嘗試合作,注意旋律小組和伴奏小組的音量配合與控制。
請同學(xué)們合作完整表演《瑤族舞曲》主題,結(jié)束今天的課程。

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欣賞 木鼓歌

版本: 人教版

年級: 五年級下冊

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