專(zhuān)題09  力（講義）一、知識(shí)梳理一、力1．力是物體對(duì)物體的作用。（1）力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。（2）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以改變物體的形狀。物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變。（3）力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用N表示。2．力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。3．力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)。二、重力1.萬(wàn)有引力：宇宙間任何兩個(gè)物體都存在互相吸引的力，這就是萬(wàn)有引力。2.重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符號(hào)是G。（1）重力區(qū)別于其他力的基本特征：1）地面附近的一切物體，無(wú)論固體、液體、氣體都受地球的吸引；2）重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引；3）重力的施力者是地球，受力者是物體。（2）重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗兄亓俊?/span>1）重量的計(jì)算公式：G=mg，其中g(shù)=9.8N/kg，粗略計(jì)算的時(shí)候g=10N/kg。G的含義：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。2）重力的方向：豎直向下（指向地心）。3）重力的作用點(diǎn)—重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的重心，在它的幾何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)。重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心。3.穩(wěn)度：穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度，穩(wěn)度越大，物體就越不容易傾倒。提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。4.重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān)；即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大。在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。 三、彈力1．彈力（1）彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性。（2）塑性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，失去力后不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。（3）彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力；彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)；在彈性限度內(nèi)，彈性形變?cè)酱?，彈?/span>越大。2．彈力的基本特征（1）彈力產(chǎn)生于直接接觸的物體之間，任何物體只要發(fā)生彈性形變，就一定會(huì)產(chǎn)生彈力，不相互接觸的物體之間不會(huì)發(fā)生彈力作用。（2）彈力通常分為兩類(lèi)，一類(lèi)是拉力（如橡皮筋、彈簧等），另一類(lèi)是壓力和支持力（如桌面對(duì)書(shū)本的支持力和書(shū)本對(duì)桌面的壓力）。3．彈簧測(cè)力計(jì)（1）用途：測(cè)量力的大小。（2）構(gòu)造：彈簧、指針、刻度盤(pán)等。每個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都有一定的測(cè)量范圍，拉力過(guò)大，彈簧測(cè)力計(jì)會(huì)被拉壞，使彈簧不能回復(fù)到原來(lái)的長(zhǎng)度，因此在測(cè)量之前，先要估計(jì)所測(cè)力的大小，選擇合適的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量。（3）彈簧測(cè)力計(jì)的使用進(jìn)行測(cè)量時(shí)，應(yīng)做到：1）觀察量程、分度值（便于讀數(shù)）。2）觀察指針是否指在零刻度（調(diào)零）。3）輕輕來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧卡殼。4）測(cè)力時(shí)，要使彈簧中心的軸線方向跟所測(cè)力的方向一致，使指針和外殼無(wú)摩擦，彈簧不要靠在刻度板上。5）讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度板面垂直。四、摩擦力1.摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力就叫摩擦力。（1）摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反；摩擦力有時(shí)起阻力作用，有時(shí)起動(dòng)力作用。（2）摩擦力的大小：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。（3）滑動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力。（4）滾動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體上發(fā)生滾動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力。（5）靜摩擦力：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但它們之間處于相對(duì)靜止時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。2.摩擦力應(yīng)用（1）理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。（2）理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)（滾動(dòng)軸承）、使接觸面彼此分開(kāi)（加潤(rùn)滑油、氣墊、磁懸浮）。（3）在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)★重點(diǎn)一：重力重力是重要知識(shí)點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)物體學(xué)經(jīng)常遇到的一種力，在自然界中一切物體都要受到重力作用，重力也是影響物體運(yùn)動(dòng)的一方面因素。在復(fù)習(xí)中一定要注意重力的產(chǎn)生、方向和影響重力大小的因素。本考點(diǎn)是重力的概念和重力示意圖。在歷年中考中，對(duì)“重力”的考查主要有以下幾個(gè)方面：（1）重力的概念：考查學(xué)生對(duì)重力的概念的理解和認(rèn)識(shí)，常見(jiàn)有影響重力大小的因素、重力的計(jì)算、重心等；（2）重力示意圖，屬于作圖題類(lèi)型。重力在中考中出現(xiàn)的概率較高，出現(xiàn)較多的是重力的示意圖。中考主要題型以選擇題、作圖題為主，填空題出現(xiàn)的較少。選擇題以考查重力的概念居多；作圖題主要是作重力的示意圖。★重點(diǎn)二：摩擦力摩擦力是重要知識(shí)點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)力學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，并在本章、本書(shū)中占據(jù)非常重要的位置。摩擦力是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)分不開(kāi)的，所以，自然界中的任何活動(dòng)，幾乎都要產(chǎn)生摩擦力，這也是學(xué)習(xí)摩擦力的重要性之一。本考點(diǎn)包含兩個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)：摩擦力的概念和摩擦力的利用與防止。所以，在本節(jié)復(fù)習(xí)中，大家一定要理解摩擦力的產(chǎn)生條件和摩擦力的三要素；二是生活中的摩擦力的利用和防止，并且此類(lèi)問(wèn)題也是?？伎键c(diǎn)。在歷年中考中，對(duì)“摩擦力”的考查主要有以下幾個(gè)方面：（1）考查對(duì)摩擦力概念的理解：如“摩擦力總是阻礙物理運(yùn)動(dòng)”、“摩擦力的方向總與物體運(yùn)動(dòng)方向相反”等，此類(lèi)考題在中考中也曾有出現(xiàn)；（2）摩擦力在生活中的應(yīng)用：生活中有好多增大摩擦力和減小摩擦力的例子，對(duì)此類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行判斷是?？紵狳c(diǎn)；多積累此類(lèi)問(wèn)題對(duì)應(yīng)考具有很大幫助；（3）摩擦力大小的判斷或計(jì)算：在由靜摩擦力轉(zhuǎn)換為動(dòng)摩擦力的時(shí)候，摩擦力大小會(huì)發(fā)生變化；在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)牛頓第一定律可以對(duì)摩擦力大小進(jìn)行判斷；此類(lèi)考題出現(xiàn)頻率也較高，希望引起注意；（4）影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)探究：對(duì)“影響摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)探究”是力學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是?？紗?wèn)題希望引起重視；其實(shí)解答此類(lèi)問(wèn)題是有規(guī)律可循的，只要掌握了影響摩擦力大小的因素，一般不難解答。★難點(diǎn)一：影響摩擦力大小的因素1.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>探究影響摩擦力大小的因素。【實(shí)驗(yàn)器材】彈簧測(cè)力計(jì)，長(zhǎng)木板，棉布，毛巾，帶鉤長(zhǎng)方體木塊，鉤碼。【實(shí)驗(yàn)原理】（1）二力平衡條件：作用在物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反并作用在一條直線上，這兩個(gè)力就是平衡力；（2）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于摩擦力大小，這樣就測(cè)出了摩擦力大小。【實(shí)驗(yàn)步驟】實(shí)驗(yàn)裝置如圖。一、用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，讓木塊在長(zhǎng)木板上做勻速滑動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)，即木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力；數(shù)據(jù)計(jì)入表格；二、改變放在木塊上的鉤碼，從而改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力，重復(fù)步驟一進(jìn)行試驗(yàn)；三、把棉布、毛巾鋪在長(zhǎng)木板上，改變接觸面的粗糙程度，重復(fù)上述試驗(yàn)。四、實(shí)驗(yàn)表格試驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力大小彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N1木塊與長(zhǎng)木板無(wú)鉤碼 2木塊與長(zhǎng)木板有鉤碼 3木塊與棉布無(wú)鉤碼 4木塊與毛巾無(wú)鉤碼 五、整理器材。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）摩擦力大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大：（2）摩擦力大小跟接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；（3）摩擦力大小跟接觸面大小無(wú)關(guān)；（4）摩擦力大小跟運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)。2.考查內(nèi)容考查方向解答思路要測(cè)出摩擦力大小物體應(yīng)做什么運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)如何確定摩擦力大小勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)與摩擦力大小相等可說(shuō)明摩擦力大小與壓力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟1和2摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟1和3或1和4之間測(cè)量誤差產(chǎn)生原因很難做到勻速運(yùn)動(dòng)、彈簧測(cè)力計(jì)在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)會(huì)有誤差根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論找出生活中利用摩擦力的例子汽車(chē)輪胎、自行車(chē)把、膠鞋等添加鉤碼的目的為了探究摩擦力大小與壓力的關(guān)系探究實(shí)驗(yàn)的物理方法控制變量法三、考查方向1.力的概念與力的作用效果典例一：（2020·四川樂(lè)山）如圖所示，在兩個(gè)靠得較近的小車(chē)上分別放一塊磁體甲和乙，松手后（　?。?。A. 由于甲先對(duì)乙施加了斥力，然后乙再對(duì)甲施加斥力，所以乙先向右運(yùn)動(dòng)；B. 由于甲、乙兩磁體間存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近；C. 甲對(duì)乙的斥力與乙對(duì)甲的斥力是一對(duì)平衡力；D. 甲對(duì)乙的斥力與乙對(duì)甲的斥力是一對(duì)相互作用力【答案】D。【解析】A．相互作用力是同時(shí)產(chǎn)生的。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；B．相互靠近的都是N極，是相互排斥的。B錯(cuò)誤，不符合題意；C．這兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D．這兩個(gè)力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失，大小相等、方向相反，作用在同一直線上，分別作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力。D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D。典例二：（2020·四川甘孜州）關(guān)于下列體育項(xiàng)目，說(shuō)法正確的是（　　）。A. 劃船比賽----人用力向后劃槳是為了增大慣性；B. 立定跳遠(yuǎn)----腳和地之間力的作用是相互的；C. 引體向上----人對(duì)單杠的拉力與單杠對(duì)人的拉力是一對(duì)平衡力；D. 百米賽跑----裁判員通過(guò)相同時(shí)間比較路程的方法判斷運(yùn)動(dòng)快慢【答案】B。【解析】A．人用力向后劃槳是利用了水和槳之間的力的作用是相互的，使船前進(jìn)；且慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，人用力向后劃槳并不能增大慣性，故A錯(cuò)誤；B．立定跳遠(yuǎn)時(shí)，腳要用力蹬地，地給腳向前的力，從而跳的更遠(yuǎn)，所以利用了腳和地之間力的作用是相互的，故B正確；C．引體向上----人對(duì)單杠的拉力與單杠對(duì)人的拉力作用在不同的物體上，是相互作用力，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．百米賽跑----裁判員是在路程相同的情況下，比較時(shí)間判斷運(yùn)動(dòng)快慢，誰(shuí)用時(shí)間少，誰(shuí)跑得快，故D錯(cuò)誤。故選B。2.重力的概念典例三：（2019·湘潭）如圖所示紙做的“不倒翁小鳥(niǎo)翅膀上裝有兩個(gè)回形針，將鳥(niǎo)嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)而不會(huì)掉下來(lái)。下列說(shuō)法正確的是（  ）。A．裝回形針降低了小鳥(niǎo)的重心；    B．裝回形針升高了小鳥(niǎo)的重心；C．小鳥(niǎo)的重心一定在其幾何中心上；D．小鳥(niǎo)不掉下來(lái)是因?yàn)轼B(niǎo)嘴上有膠水【答案】A。【解析】解：裝上回形針小鳥(niǎo)的重心降低，穩(wěn)定性增強(qiáng)；小鳥(niǎo)的形狀不規(guī)則，重心不在幾何重心上，鳥(niǎo)嘴上并沒(méi)有膠水，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。典例四：（2020·恩施）在沒(méi)有風(fēng)的室內(nèi)向上拋出皮球，在球升到最高點(diǎn)靜止的瞬間，不計(jì)空氣阻力，它受到的力有（  ）。A. 只有重力；B. 重力和手的推力；C. 不受力；D. 重力和慣性力【答案】A。【解析】在沒(méi)有風(fēng)的室內(nèi)向上拋出皮球，球升至最高點(diǎn)靜止的瞬間，球只受到重力，球已離開(kāi)手，不受到到推力。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。典例五：（2020·棗莊）俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭一自不量力”、從物理學(xué)角度看（　　）。A. 石頭對(duì)雞蛋的作用力更大；B. 雞蛋對(duì)石頭的作用力更大；C. 雞蛋對(duì)石頭沒(méi)有作用力；D. 石頭和雞蛋之間同時(shí)有等大的相互作用力【答案】D。【解析】雞蛋碰石頭時(shí)，雞蛋對(duì)石頭產(chǎn)生一作用力，同時(shí)石頭對(duì)雞蛋也產(chǎn)生一作用力，二力是一對(duì)相互作用力，大小相等、方向相反，同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失。故選D。典例六：（2020·孝感）如圖所示，放在水平地面上的小車(chē)B與彈簧相連，彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，物體A與小車(chē)B均靜止。請(qǐng)畫(huà)出：①物體A的重力示意圖（O為物體A的重心）；②彈簧對(duì)小車(chē)B的彈力示意圖。【解析】物體A受到的重力，重力的作用點(diǎn)在物體A上的O點(diǎn)，方向豎直向下，畫(huà)出一條帶箭頭的線段，在箭頭附近標(biāo)注字母G；彈簧對(duì)小車(chē)B的彈力，作用在小車(chē)B上，因?yàn)閺椈商幱谏扉L(zhǎng)狀態(tài)，彈力的方向與彈簧形變方向相反，所以彈力方向水平向右，畫(huà)出一條帶箭頭的線段，在箭頭附近標(biāo)注字母F，如圖所示。3.力學(xué)作圖典例七：（2020·貴州黔西南）如圖所示，物體以某一速度v沿斜面勻速下滑。作出該物體所受各力的示意圖。【答案】如圖。【解析】斜面上的物體，受到重力作用，斜面對(duì)物體的支持力作用，物體勻速下滑，所以受到沿斜面向上的摩擦力作用，作物體所受力的示意圖，如圖所示：典例八：（2020·山東泰安）一小球沿弧形軌道下滑，畫(huà)出小球在圖中位置時(shí)受到重力的示意圖。【答案】如圖。【解析】重力作用點(diǎn)在小球的球心，過(guò)重心作豎直向下的線段，在線段的末尾標(biāo)出力的方向，如圖所示：4.彈力與彈簧測(cè)力計(jì)典例九：（2020·恩施）彈簧測(cè)力計(jì)在使用前要注意觀察指針是否在______，來(lái)回拉動(dòng)掛鉤無(wú)異常后，將石塊掛在測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)如圖所示。掛鉤對(duì)彈簧的拉力大小是______N。根據(jù)力的作用是相互的和______的知識(shí)，可得知石塊所受重力大小。【答案】(1)零刻度線上；(2)3.6；(3)二力平衡。【解析】使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，應(yīng)該搞清楚量程、分度值，并注意觀察指針是否在零刻度線上。如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，其示數(shù)即掛鉤對(duì)彈簧的拉力大小是3.6N。掛鉤對(duì)彈簧的拉力與彈簧對(duì)掛鉤的拉力是一對(duì)相互作用力；掛鉤對(duì)對(duì)石塊的拉力與石塊對(duì)掛鉤的拉力又是一對(duì)相互作用力；而石塊的重力與掛鉤對(duì)對(duì)石塊的拉力是一對(duì)平衡力。所以可以根據(jù)力的作用是相互的和二力平衡的知識(shí)，可得知石塊所受重力大小。典例十：（2020·四川雅安）A物體受到甲、乙兩彈簧測(cè)力計(jì)向相反方向的拉力，當(dāng)A物體_____時(shí)，它處于平衡狀態(tài)，如圖所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)___N。【答案】（1）靜止（或勻速直線運(yùn)動(dòng)）；（2）1.8.【解析】A物體受到甲、乙兩彈簧測(cè)力計(jì)向相反方向的拉力，當(dāng)A物體靜止（或勻速直線運(yùn)動(dòng)）時(shí)，它處于平衡狀態(tài)。以左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)為研究對(duì)象，測(cè)力計(jì)處于平衡狀態(tài)，受到一對(duì)為1.8N的平衡力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于1.8N；同理以右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)為研究對(duì)象，測(cè)力計(jì)處于平衡狀態(tài)，受到一對(duì)為1.8N的平衡力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍為1.8N。典例十一：（2020·菏澤）刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的測(cè)量工具如圖被測(cè)物體的長(zhǎng)度為　   　cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為　   　N。【答案】1.68；2.6。【解析】（1）由圖知，刻度尺的分度值是1mm，被測(cè)物體的一端與刻度尺的零刻度線對(duì)齊，由圖知被測(cè)物體的長(zhǎng)度是1.68cm；（2）該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，所測(cè)物體的重力為：2N+0.6N＝2.6N；故答案為：1.68；2.6。5.摩擦力及其應(yīng)用典例十二：（2020·四川樂(lè)山）下列實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（　?。?。A. 滾動(dòng)軸承；B. 給木箱加裝輪子；C. 自行車(chē)車(chē)輪有凹槽；D. 磁懸浮列車(chē)與軌道不接觸【答案】C。【解析】A．滾動(dòng)軸承是將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，減小了摩擦力。A選項(xiàng)不符合題意；B．給木箱加輪子，也是將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，減小了摩擦力。B選項(xiàng)不符合題意；C．自行車(chē)車(chē)輪有凹槽，加大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦。C選項(xiàng)符合題意；D．將接觸面分離，減小了摩擦。D選項(xiàng)不符合題意。故選C。典例十三：（2020·四川甘孜州）下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（　?。?。A. 用力握緊羽毛球拍 B. 足球守門(mén)員戴有防滑手套C. 擰瓶蓋時(shí)墊上毛巾 D. 給自行車(chē)的車(chē)軸加潤(rùn)滑油【答案】D。【解析】A．用力握緊羽毛球拍是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力，故A不符合題意；B．足球守門(mén)員戴有防滑手套是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B不符合題意；C．?dāng)Q瓶蓋時(shí)墊上毛巾是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故C不符合題意；D．給自行車(chē)的車(chē)軸加潤(rùn)滑油是減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力，故D符合題意。故選D。典例十四：（2020·黑龍江龍東）（多選）如圖所示，物體A和B疊放在一起放在水平地面上，在大小為F的恒力作用下，沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是 (     )。A.甲乙兩圖中A物體所受摩擦力大小均為F；B.甲乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為F；C.甲圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對(duì)它摩擦力為F；D.乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對(duì)它摩擦力為F【答案】AD。【解析】由題意可知，在甲圖中：A物體在水平方向上受水平向右的拉力F和水平向左的摩擦力fA甲，因A處于平衡態(tài)，fA甲和F是一對(duì)平衡力，故fA甲=F；B物體在水平方向上受A對(duì)它水平向右的摩擦力fB甲和地面對(duì)它的水平向左的摩擦力f甲，因B處在平衡態(tài)，fB甲和f甲是一對(duì)平衡力，故f甲=fB甲，因fA甲和fB甲是一對(duì)相互作用力，故fB甲=fA甲=F，故f甲=fB甲=F；在乙圖中：A物體由于是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處在平衡態(tài)，故A物體在水平方向不受力的作用，故fA乙=0N；B物體由于是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處在平衡態(tài)，B物體在水平方向受水平向右的拉力F和地面對(duì)它的水平向左的摩擦力f乙的作用，拉力F和摩擦力f乙是一對(duì)平衡力，故f乙=F；由以上分析可知：A.甲圖中A物體所受摩擦力大小為F，甲圖中A物體所受摩擦力大小為0N，故A錯(cuò)；B.甲圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力f甲=F，乙圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力f乙=F，故B正確；C.甲圖中物體A受到的摩擦力fA甲=F，物體B受到地面對(duì)它摩擦力f甲=F，故C正確；D.乙圖中物體A受到的摩擦力fA乙=0N，物體B受到地面對(duì)它摩擦力f乙=F，故D錯(cuò)；故選AD。6.影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)典例十五：（2020·自貢）下列四幅圖呈現(xiàn)的是小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí)設(shè)計(jì)的幾種實(shí)驗(yàn)方案，則下列說(shuō)法中正確的是（  ）。A. 通過(guò)甲、乙對(duì)比，可探究壓力大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響；B. 通過(guò)乙、丙對(duì)比，可探究壓力大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響；C. 通過(guò)乙、丙對(duì)比，可探究接觸面的粗糙程度對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響；D. 通過(guò)乙、丁對(duì)比，可探究接觸面的大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響【答案】A。【解析】A. 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，控制接觸面粗糙程度相同，改變壓力，所以探究壓力大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響。故A正確。B. C.乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，壓力和接觸面粗糙程度都改變了，觸面的大小相同．既不能探究壓力大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響，也不能探究接觸面的大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響。故B、C錯(cuò)誤。D.乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)中，改變了接觸面的大小，但沒(méi)有控制壓力相同，所以不能探究接觸面的大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響。故D錯(cuò)誤。典例十六：（2020·臨夏）小宇要探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：A．接觸面所受的壓力大??；B．接觸面的粗糙程度；C．物體運(yùn)動(dòng)的速度。接下來(lái)小宇通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作開(kāi)展探究。（1）進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做　   　運(yùn)動(dòng)；（2）要驗(yàn)證猜想B，需按照　   　兩個(gè)圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；（3）比較甲、乙圖的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　   　；（4）在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和　   　；（5）小潁發(fā)現(xiàn)小宇上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丁所示。改進(jìn)后長(zhǎng)木板　   　（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。【答案】（1）勻速直線；（2）甲、丙；（3）接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）控制變量；（5）不一定。【解析】（1）進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的條件，拉力大小才等于摩擦力的大小。（2）要驗(yàn)證猜想B，即與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力大小相同和速度大小相同，需按照甲、丙兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；（3）比較甲、乙圖的實(shí)驗(yàn)，接觸面粗糙程度相同，乙中壓力大，乙受到的滑動(dòng)摩擦力也大，故實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法；（5）如圖丁所示，木塊相對(duì)地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的測(cè)力計(jì)拉力與受到的摩擦力為一對(duì)平衡力，大小相等，故改進(jìn)后長(zhǎng)木板不一定要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：（1）勻速直線；（2）甲、丙；（3）接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）控制變量；（5）不一定。 

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