蘇教版一年級上冊第八單元第十三課時《豐收的果園》導學案學習目標：1.使學生應用學過的數(shù)，計算以及簡單的方位知識解決現(xiàn)實情境中的簡單問題的過程中，進一步理解數(shù)與加減法、確定位置等方面最基本、最簡單的知識，能提出相應的數(shù)學問題，了解并解決相應的問題。2.使學生發(fā)展從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力，發(fā)展觀察、抽象和分析、綜合等方面的思維能力，培養(yǎng)綜合運用知識解決問題的意識和能力。3.使學生進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，數(shù)學在現(xiàn)實情境里的應用價值；在與同伴合作、交流解決問題的過程，逐步體會合作的作用，增強學習數(shù)學的信心。教學重點：應用學過的數(shù)，計算以及簡單的方位知識解決現(xiàn)實情境中的簡單問題。教學難點：理解數(shù)與加減法、確定位置等方面最基本、最簡單的知識，能提出相應的數(shù)學問題，了解并解決相應的問題。教學過程：一、復習舊知，導入新課 螞蟻回家。 2.看圖列式。 3.聽說語文課上大家已經(jīng)認識了很多的漢字，不知大家認識老師今天帶來的這個漢字呢？一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風，一邊喜雨。 （打一字）這個字是：（      ）4.說到秋天，老師就會想到那一片黃澄澄、紅彤彤等一番景象，大家想不想去看看呢？你看，小動物們正忙著采摘豐收的果實呢！各個臉上都洋溢著豐收的喜悅。 5.大家知道嗎？在這個果園里藏著許多有趣的數(shù)學問題，大家想不想去找找呢？二、探究新知1.認幾和第幾（1）果園里的蘋果和梨都成熟了，小動物們都趕來幫忙了。數(shù)一數(shù)，有（      ）只小動物正推著車走過來了。（2）每只小動物推一輛車，一共推了（     ）輛車。（3）運蘋果的車有（     ）輛，分別是第（     ）、（    ）、（    ）輛。（4）運梨的車有（    ）輛，分別是第（     ）、（     ）、（     ）、（    ）輛車。（5）你瞧，小貓正推著蘋果走過來了，數(shù)一數(shù)小貓的前面有（     ）輛車，后面有（     ）輛車。（6）小貓前面一輛車是（     ）在推，后面一輛車是（     ）在推。（7）你還知道了什么，同桌相互說說。2.認方位 （1）（      ）和（      ）在梨樹上，（      ）在梨樹下呢？（2）小猴在（      ）的上面，在（      ）的下面。3.用加減法解決問題（1）蘋果樹有（    ）棵，梨樹有（    ）棵，蘋果樹和梨樹一共有（   ）棵。□○□=□（2）蘋果每車（    ）筐，有（      ）車，蘋果一共有（   ）筐。□○□○□=□梨每車（    ）筐，有（      ）車，梨一共有（   ）筐。□○□○□○□=□（3）樹上有（  ）只鳥，又飛來（  ）只，一共有（  ）只。□○□=□（4）你還能提出哪些問題？①一共有多少輛車？          □○□=□②小兔一共采了多少個梨？    □○□○□=□③現(xiàn)在還有幾只小兔？        □○□=□……4.我知道了：在解決一些問題時，可以從（      ）上獲取信息，也可以從（      ）中獲取信息。三、隨堂檢測1.看圖列式。 □○□=□                   □○□=□2.樹上原來有（    ）只小鳥，飛走了（    ）只，還剩（    ）只。 □○□=□3.左邊有（    ）個小朋友，右邊有（    ）個小朋友，一共有（     ）個小朋友。 □○□=□4.一共有10只小雞，草從外面有（    ）只小雞，草叢后面有（    ）只小雞。 □○□=□5.一共有多少個同學？ □○□○□=□                             【答案】1.6+3=9      10－4=62.9     5     4     9－5=43.3     5     8     3+5=84.3     7      10－3=75.3+6+1=9                      

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豐收的果園

版本： 蘇教版

年級： 一年級上冊

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