1.熟練掌握本單元的重點(diǎn)單詞、目標(biāo)短語(yǔ)和重點(diǎn)句型；2.能掌握語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。3能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，描述人們正在干的事情。3.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈興趣，善于發(fā)現(xiàn)生活中正在發(fā)生的事情，積極思考，樂(lè)于參加各種活動(dòng)的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神
Unit6 I’m watching TV.
1. use v. 使用; 運(yùn)用→ __________adj. 有用的2. sup n. 湯→ ________________做湯3. wash v. 洗→ __________(第三人稱單數(shù)) → ______________洗手→ _____________洗衣服4. newspaper n. 報(bào)紙→ ________________(復(fù)數(shù)) → ______________________在報(bào)紙上5. mvie n. 電影→ _________________看電影
wash hands wash clthes
in the newspaper
watch a mvie
6. just adv. 只是; 恰好→ ______________剛才7. ____________________看報(bào)紙8. ____________________去電影院9. ____________________出去吃飯10. huse n. 房子→ ________________在房子里11. drink v. 喝 n. 飲料→ ________________喝飲料12. tea n. 茶; 茶葉→ ________________喝茶→ _____________一懷茶13. tmrrw adv. 在明天 n. 明天; 未來(lái)→ __________________________明天早
read a newspaper
g t the mvies
in the huse
drink drinks
a cup f tea
tmrrw mrning
14. man n.男人; 人→ ____________(復(fù)數(shù)) → ___________ (對(duì)應(yīng)詞) → __________________男老師15. shp v. 購(gòu)物 n. 商店→ ______________ (現(xiàn)在分詞) → _________________去購(gòu)物16. pl n. 游泳池; 水池→ ___________________游泳池17. supermarket n. 超市→ __________________水果超市
men wman
men teachers
swimming pl
fruit supermarket
18. American adj. 美國(guó)的; 美洲的 n. 美國(guó)人; 美洲人 → ___________n. 美國(guó)→ ______________一個(gè)美國(guó)人→ ______________(復(fù)數(shù)) 美國(guó)人19. study v.& n. 學(xué)習(xí); 研究→ ___________(第三人稱單數(shù)) → __________(現(xiàn)在分詞) → __________(近義詞) 學(xué)習(xí)20. yung adj. 幼小的; 年輕的→ ______________(反義詞) 古老的; 年老的 → ___________年輕人21. child n. 兒童→ ___________(復(fù)數(shù)) → _____________兒童節(jié)22. miss v. 懷念; 思念; 錯(cuò)過(guò)→ _______(第三人稱單數(shù)) → _________(現(xiàn)在分詞)
an American
studying learn
Children’s Day
23. wish v. 希望→ ___________(第三人稱單數(shù)) → ___________(同義詞) → ________________最美好的祝愿24. delicius adj. 可口的; 美味的→ _________________美食25. race n. 競(jìng)賽→ ___________在比賽中26. still adv. 還; 仍然27. any adj. 任何的; 任一的→ ___________任何一個(gè)28. ther adj. 另外的; 其他的 prn. 另外的人(或物) → __________________一個(gè)……另一個(gè)29. state n. 州
best wishes
delicius fd
ne ... the ther
1.看報(bào)紙2.去電影院3.出去吃飯4.端午節(jié)5.美國(guó); 美利堅(jiān)合眾國(guó)6.客廳
Dragn Bat Festival
the United States
1. —__________ __________ __________ __________? 你正在干什么? —__________ __________ __________.我正在看電視。2. —_________ _________ _________ a newspaper? 他正在看報(bào)紙嗎? —_________, he _________. / _________, he _________. 是的, 他在看。/ 不, 他沒(méi)看。
What are yu ding
I’m watching TV.
Is he reading
Yes is N isn’t
3. —________ the man ___________ in a river? 那個(gè)男人正在河里游泳嗎? —________________ He’s swimming in a pl. 不, 他沒(méi)有。他正在游泳池里游泳。4. __________ is a pht f my family. 這是我家的一張全家福。
Is swimming
N, he isn’t.
5. —_________ _________ _________ _________ in Beijing? 北京是什么時(shí)間? —_________ eight ’clck in the mrning.是早上八點(diǎn)鐘。6. Zhu Hui _________ _________ _________ and _________ _________ _________ his mm’s delicius zngzi. 朱輝想念他的家人并希望吃到他媽媽包的美味的粽子。
What time is it
misses his famil wishes
t have
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在(說(shuō)話瞬間) 正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可以表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成、句式變化及現(xiàn)在分詞的變化
e. g. I’m watching the Wrld Cup. 我正在看世界杯。My sister is talking n the phne. 我姐姐正在打電話。They are listening t music. 他們正在聽(tīng)音樂(lè)。
Tina is nt riding a shared bike. 蒂娜沒(méi)有在騎共享單車?！狪s Dave swimming in the river? 戴夫正在河里游泳嗎？—Yes, he is. 是的, 他在游泳。/N, he isn’t. 不, 他沒(méi)有游泳。What is she ding at hme?她正在家做什么呢？Wh is reading English? 誰(shuí)正在讀英語(yǔ)？
考題 Mr. Hu is having a rest in his bedrm. (改為否定句) Mr. Hu _________ _________ having a rest in his bedrm.考題The students are taking ntes nw. (改為一般疑問(wèn)句) _________ the students _________ ntes nw?
is nt
Are taking
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一些標(biāo)志詞或提示
題干中有l(wèi)k, listen, nw 等標(biāo)志詞時(shí)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。Lk! A cat is running t yu. 看！一只貓正跑向你。
考題 —What’s that nise, Sam? —My little brther _______ with his ty car nw. A. will play B. is playing C. plays D. played
【易錯(cuò)點(diǎn)】通過(guò)上下文提示可知?jiǎng)幼髡谶M(jìn)行。如“It’s ten ’clck. ”, “Lk at the picture. ”, “Be quiet!”以及“these days/mnths/ years”和“this mnth”等, 表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。
考題 — Sssh! Be quiet. I’m n the phne. —Wh _______ yu _______ t, Mm? A. d; speak B. are; speaking C. will; speak D. have; spken
【難點(diǎn)】現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與always 連用, 表示反復(fù)出現(xiàn)或習(xí)慣性的動(dòng)作, 有強(qiáng)烈的感情色彩。比較: be always ding sth. “總是/ 一直做某事”, 含有贊賞、厭惡等感情色彩；always d sth. “總是做某事”, 陳述事實(shí), 不帶感情色彩。
一些表示動(dòng)作轉(zhuǎn)移的動(dòng)詞可以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái), 表示最近按計(jì)劃或安排要進(jìn)行的動(dòng)作。這樣的動(dòng)詞主要有g(shù), cme, begin, start, leave, arrive, fly 等。e. g. I’m ging shpping tmrrw. 明天我要去購(gòu)物。He is leaving fr Beijing next week. 他下周啟程去北京。
考題 他們將于后天動(dòng)身前往廣州進(jìn)行一場(chǎng)比賽。They are _________ _________ Guangzhu the day after tmrrw fr a game.考題—What are yu ding n Saturday mrning?—Well, it’s ging t be sunny, s I ______ a picnic with my friend. A. have B. had C. have had D. am having
leaving fr
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別
概念1. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示說(shuō)話時(shí)(瞬間) 正在進(jìn)行的動(dòng)作, 也表示現(xiàn)階段一直進(jìn)行的動(dòng)作。e. g. I am ding my hmewrk. 我正在做家庭作業(yè)。I’m reading a new bk these days. 這些天我在讀一本新書。
2. 一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài), 也表示說(shuō)話者的能力, 還表示自然現(xiàn)象。e. g. My father walks t wrk. 我爸爸步行去上班。
構(gòu)成1. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)由“be 動(dòng)詞＋動(dòng)詞的ing 形式”構(gòu)成。e. g. The lin is sleeping. 那只獅子正在睡覺(jué)。
2. 一般現(xiàn)在時(shí)的謂語(yǔ)構(gòu)成主要有四種形式: 連系動(dòng)詞be(am, is, are) ；實(shí)義動(dòng)詞原形；實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式；情態(tài)動(dòng)詞＋實(shí)義動(dòng)詞原形。e. g. I am a teacher. 我是一名教師。I g t schl at 6: 00 a. m. 我早晨六點(diǎn)去上學(xué)。My grandmther can shp nline!我奶奶會(huì)網(wǎng)上購(gòu)物！
時(shí)間狀語(yǔ)1. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)主要有: nw, these days 等。e. g. What are yu ding these days?你這些天在干什么?2. 一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)主要有: every day/mrning, in the mrning/afternn/evening, at eight ’clck等短語(yǔ)。e. g. We watch TV in the evening. 我們晚上看電視。
考題—What is Bill ding right nw?—He ______ sccer. He ______ sccer every Saturday. A. plays; plays B. plays; is playing C. is playing; plays
reading a newspaper
newspaper /nju?zpe?p?/ n. 報(bào)紙
newspaper 用作可數(shù)名詞, 意為“ 報(bào)紙”, 是一個(gè)由news 和 paper 構(gòu)成的復(fù)合名詞, 復(fù)數(shù)形式是newspapers。
兩個(gè)不可數(shù)名詞組成了一個(gè)可數(shù)名詞，可數(shù)，牢記！
e. g. Reading newspapers can help us knw abut the wrld. 看報(bào)紙可幫助我們了解世界。There is smething imprtant in the newspaper. 報(bào)紙上有重要內(nèi)容。
read a newspaper/read newspapers 看報(bào)紙in the newspaper 在報(bào)紙上mrning/evening newspaper 晨報(bào)/ 晚報(bào)
拓展: ① news 用作不可數(shù)名詞, 意為“新聞; 消息”。作主語(yǔ)時(shí), 謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。the news 這/ 那條消息(新聞) a piece f news 一條消息(新聞) tw pieces f news 兩條消息(新聞) e. g. The news(This piece f news) is very imprtant. 這條消息很重要。
② paper 用作不可數(shù)名詞時(shí), 意為“紙; 紙張”, 一張紙要表示為a piece f paper; paper 也可用作可數(shù)名詞, 意為“試卷; 答卷”。e. g. The bks are made f paper. 這些書是由紙制成的。Please hand in yur papers. 請(qǐng)上交你們的試卷。
news+paper=newspaper新聞 紙 報(bào)紙class+rm=classrm 教室basket+ball=basketball 籃球bed+rm=bedrm 臥室
考題 桌子上有一張紙，兩張報(bào)紙和三張?jiān)嚲?。There is _________________,___________________ and __________________ n the table.
a piece f paper
tw newspapers
three papers
talking n the phne
n the phne 通過(guò)電話n the phne=ver the phne=by phne 意為“通過(guò)電話”, 其中n為介詞, 意為“通過(guò); 使用; 借助于”。e. g. Jenny is talking with her friend n the phne. 珍妮正和她的朋友通過(guò)電話交談。
考題2: In the last few mnths, the teachers have given lessns ________ the Internet.A. fr B. at C. in D. n
拓展: n 的其他用法: e. g. There is a bk n the desk. 書桌上有一本書。What d yu ften d n Sunday? 星期天你經(jīng)常干什么? I’m reading a bk n Suth Africa. 我正在看一本關(guān)于南非的書。
using the cmputer
use /ju?z/ v. 使用e. g. I use the knife t cut the apple. 我用刀子切蘋果。
=fr cutting
use sth. 使用某物 ding... 用……做……
use up 用盡；用光use... as...把……用作……
use 的各種詞形、詞性及詞義變化見(jiàn)下表:
辨析: use 與 with
考題 The man cuts the tree with a knife. (改為同義句)The man _______ a knife _______ _______________ the tree.
uses t cut/fr cutting
washing the dishes
wash the dishes 洗餐具e. g. I ften help my mther wash the dishes. 我經(jīng)常幫助我媽媽洗餐具。Grace wants t wash clthes fr her mther tday.今天格雷斯想給她媽媽洗衣服。
及物動(dòng)詞，意為“洗”。
相當(dāng)于d the dishes
速記小法：1.wash—washes (第三人稱單數(shù)）2.d sme washing 洗衣服 為……洗……
D yu want t g t the mvies?
g t the mvies 去看電影
單數(shù)形式：g t a mvie
This is Jenny.
交際用語(yǔ)。這是典型的電話用語(yǔ), 相當(dāng)于“This is Jenny speaking. ”。e. g. —Hell! May I speak t Mr. Green, please? 你好！請(qǐng)問(wèn)我可以和格林先生通話嗎? —This is Mr. Green speaking. /Mr. Green speaking. /Speaking. 我是格林先生。
電話用語(yǔ)中，一般用this 表示“我”，用that表示“對(duì)方”，而不用“I”或“yu”。
I’d lve t.
交際用語(yǔ)本句是省略句，完全形式是“I’d lve t eat ut.”?！癐’d lve t.”經(jīng)常用于禮貌地接受他人邀請(qǐng)，常用來(lái)回答“Wuld yu like t... ?” 提出的問(wèn)題。
I'd lve t.”相當(dāng)于“I'd like t.”后者語(yǔ)氣較前者稍弱。I'd=I wuld。
考題 —Jerry, culd yu tell me hw t take a taxi thrugh the App? —______. A. Take it easy B. Yu are welcmeC. Thank yu D. Sure, I’d lve t
【解析】用交際法解題。Take it easy 意為“別緊張；放輕松”；Yu are welcme 意為“不客氣”；Thank yu 意為“謝謝你”；Sure, I’d lve t 意為“當(dāng)然可以，我很樂(lè)意”。根據(jù)問(wèn)句句意“Jerry，你可以告訴我怎么通過(guò)這個(gè)應(yīng)用軟件乘坐出租車嗎？”可推測(cè)出回答者應(yīng)禮貌地表示愿意告訴對(duì)方或拒絕，結(jié)合選項(xiàng)可知“Sure, I’d lve t”符合語(yǔ)境。
drink /dr??k/ v. 喝 n. 飲料
shp/??p/，/?ɑ?p/ v. 購(gòu)物 n. 商店
shp v . 購(gòu)物shpping（動(dòng)詞的-ing形式）
考題 We used t buy things in the ______, but nw we usually d it nline. A. shp B. museum C. bank D library
【解析】用關(guān)鍵信息法解題。由句意和關(guān)鍵詞buy things 可知shp 符合語(yǔ)境。
man /m?n/ n. 男人；人
man 用作可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式是men。man 的對(duì)應(yīng)詞是wman。e.g. Wh is the man in this pht?這張照片里的男人是誰(shuí)？In China, men and wmen are equal in rights.在中國(guó)，男女的權(quán)利平等。
man，wman 用于名詞前作定語(yǔ)時(shí)，其單復(fù)數(shù)形式與所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)形式一致，即man 或wman 作定語(yǔ)構(gòu)成的名詞短語(yǔ)變復(fù)數(shù)時(shí)，man 或wman 及名詞都要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。a wman writer 一位女作家　sme wmen writers 一些女作家
說(shuō)明：by 和girl 用作定語(yǔ)時(shí)，總是用單數(shù)。① a by student 一位男學(xué)生② sme girl students 一些女學(xué)生
考題 [廣元] Three-fifths f the teachers in ur schl are ______. A. man teachers B. men teachersC. wman teachers D. wmen teacher
【解析】用語(yǔ)法分析法解題。由主語(yǔ)Three-fifths f theteachers 可知，應(yīng)用teachers；man/wman 作定語(yǔ)時(shí)，要和后面的名詞在數(shù)上保持一致。
study /st?di/ v. 學(xué)習(xí); 研究
可作不及物動(dòng)詞，也可作及物動(dòng)詞
辨析: study 與learn
study 還可用作名詞, 意為 “學(xué)習(xí); 研究; 書房”。e. g. That is gd fr yur study. 那對(duì)你的學(xué)習(xí)有好處。A study shws that gd habits are imprtant. 一項(xiàng)研究表明好習(xí)慣很重要。My father is reading newspapers in his study. 我爸爸正在書房里看報(bào)紙。
race /re?s/ n. 競(jìng)賽; 比賽
辨析: race 與game
考題 The dctrs wrk day and night t save the patients infected (感染) with COVID-19. It’s a _______ against time.A. race B. match C. game D. stp
【解析】用語(yǔ)境判定法解題。由上句中“夜以繼日地挽救感染新冠肺炎的病人”可知，此處指“和時(shí)間賽跑”，故race 符合語(yǔ)境。
any ther 任何其他的“any ther ＋名詞單數(shù)”意為 “(除了某個(gè)以外) 任何其他的……” , 指在同一范圍內(nèi)除了某人或某物以外的其他人或物。
速記小法：“any ther+單數(shù)名詞”指同一范圍內(nèi)的任何一個(gè)人或物?！?any+單數(shù)名詞”指不是同一范圍內(nèi)的任何一個(gè)人或物。
Mary is taller than any ther girl in her class. 瑪麗比她班上的任何一個(gè)女生都高。Mary runs faster than any girl in her brther’s class. 瑪麗比她哥哥班上任何一個(gè)女生跑得都快。
考題 China is the greatest cuntry in the wrld. (改為同義句) China is greater than _________ ________ cuntry in the wrld.
any ther
any/eni/ adj. 任何的; 任一的 prn. 任何; 任一
辨析: any 與sme
注意：在表示委婉請(qǐng)求或建議或希望得到對(duì)方肯定回答的疑問(wèn)句中sme不能改為any。
肯定句：There is sme fd at hme. 家里有些食物。否定句：I dn’t have any bks. 我沒(méi)有書。
any 還可用作代詞, 意為“任何; 任一”。
考題 —When shall we g hiking again? —Make it _____ day yu like. It’s all the same t me. A. either B. any C. ne考題Jeff des sme vlunteer wrk in the cmmunity every mnth. (改為一般疑問(wèn)句)________ Jeff d _______ vlunteer wrk in the cmmunity every mnth?
Des any
ther /?e?(r) / adj. 另外的; 其他的prn. 另外的人(或物)
辨析: ther, thers, the ther, the thers與anther
考題 Sme peple are t shy t say a wrd in public. Hwever, _______ aren’t. A. anther B. the ther C. thers D. the thers
【解析】用語(yǔ)法分析法解題。句意為“一些人在公共場(chǎng)所太害羞了而不能說(shuō)話。然而, 另一些人不這樣”?！耙恍? 另一些(并非全部) ……”, 應(yīng)用“sme . . . thers. . . ”。
yung /j??/ adj. 幼小的; 年輕的e. g. His brther is a yung teacher. 他哥哥是一名年輕的老師。Yu lk yunger than me. 你看上去比我年輕。
yung 的比較級(jí)，“較年輕的”
可作表語(yǔ)或定語(yǔ)，反義詞為ld。
the yung 表示“年輕人”。類似的還有：the ld 老人the rich 富人the pr 窮人
children /t??ldr?n/(單數(shù): child/t?a?ld/) n. 兒童e. g. The children are playing sccer. 孩子們正在踢足球。We have a great time n Children’s Day. 在兒童節(jié)我們玩得很快樂(lè)。
children的名詞所有格是在詞尾直接加 “’s”。
wish /w??/ v. 希望
辨析: wish 與hpe
用作動(dòng)詞，表示“希望”，后可跟動(dòng)詞不定式
wish 可用于wish sb. t d sth. 的結(jié)構(gòu)，而hpe不可以這樣用。e.g. 他希望他父親買一輛新車。He wishes his father t buy a new car.(正)He hpes his father t buy a new car. (錯(cuò)）He hpes that his father can buy a new car. (正)
wish 還可作名詞，常用復(fù)數(shù)形式，表示祝福等。e.g. Best wishes t yu.給你最好的祝福
Here is a picture f my family.
【句法分析】此句是全部倒裝句, 其結(jié)構(gòu)為“Here be+ 主語(yǔ)(名詞) +其他.”, 謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式要根據(jù)主語(yǔ)來(lái)確定。e.g. Here is a dictinary. 這兒有一本字典。Here are sme bks. 這兒有一些書。Here they cme. 他們來(lái)了。Here it is. 它在這里。
以here, there 引導(dǎo)的句子，當(dāng)主語(yǔ)是名詞時(shí)，要用全部倒裝。但當(dāng)主語(yǔ)是人稱代詞時(shí)，則不用倒裝。
今天是周末, 你們一家人相聚家中, 并且正在進(jìn)行著不同的活動(dòng): 爸爸和弟弟在院里種樹、媽媽在打掃房間、姐姐在看書、你在上網(wǎng)課。請(qǐng)根據(jù)以上提示, 寫一篇英語(yǔ)短文, 對(duì)你們的活動(dòng)進(jìn)行描述。要求: 1. 詞數(shù): 70 左右；2. 語(yǔ)句通順、內(nèi)容詳實(shí), 可適當(dāng)發(fā)揮。
1.注意時(shí)態(tài)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。2.注意使用過(guò)渡句使文章銜接自然。3.注意句式的靈活多樣。4.正確使用人稱——第一人稱和第三人稱。
“4W1H 法”描述事件寫作話題是描述故事或正在發(fā)生的事件時(shí), 可使用4W1H 法, 通過(guò)對(duì)時(shí)間(When) 、地點(diǎn)(Where) 、人物(Wh) 、事件或活動(dòng)(What) 和人物的感覺(jué)或評(píng)價(jià)(Hw) 等要素進(jìn)行敘述。
It’s 10 ’clck in the mrning. We are all at hme. What are my family ding?My father is planting a tree. Is my brther planting a tree, t? Yes, he is helping my father. What are my mther and my sister ding? Oh, my mther is cleaning the rm and my sister is reading a bk. What am I ding? I am taking an nline class!Hw busy we are! We are all having a great time.
第一: 明確了時(shí)間“when”(10 ’clck in the mrning) 。
第二: 點(diǎn)明了地點(diǎn)“where”(at hme) 。
第三: 介紹了具體人物“wh”和各自的活動(dòng)“what ”(包括了所有人和所有活動(dòng)) 。
第四: 表達(dá)了感受“hw”。

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