一、本冊所學新知識盤點。1.讀下面的句子，說說加點的部分有什么共同的特點。再從后面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。◇鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，酒了一地。◇過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。◇住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。    2.“花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?！毕襁@樣細膩描寫臘八粥的句子，課文中還有一些，找出來讀一讀，和同學交流自己的感受。    3.我們都生活在一定的環(huán)境中，當心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同。如：從下面的情境中選擇一兩個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。    二、在下列句子空白部分加上標點。1.臘月二十三過小年   差不多就是過春節(jié)的   彩排   在老年間   這天晚上家家祭灶王   從一擦黑兒   鞭炮就響起來   人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化   美其名曰送灶王上天      媽   媽   等一下我要吃三碗   我們只準大哥吃一碗   大哥同爹都吃不得甜的   我們倆光吃甜的也行   媽   媽   你吃三碗我也吃三碗   大哥同爹只準各吃一碗   一共八碗   是嗎    3.唐東杰布在山南瓊結   認識了能歌善舞的七兄妹   組成了西藏的第一個藏戲班子   用歌舞說唱的形式   表演歷史故事和傳說   勸人行善積德   出錢出力   共同修橋   4.有一天清晨   魯濱遜被   星期五   喊醒   原來   有一艘英國船只正在附近停泊著    5.男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙   這大概是一場夢   一種幻覺吧   他想   過一會兒我肯定還會再變成一個人   6.我留著些什么痕跡呢   我何曾留著像游絲樣的痕跡呢   我赤裸裸來到這世界   轉眼間也將赤裸裸地回去吧   但不能平的   為什么偏要白白走這一遭??？7.走吧   您不是說買菜回來就走嗎   好啦好啦   沒看我正忙呢嗎   真奇怪   該是我有理的事啊   不是嗎   我不是一直在等著   母親不是答應過了嗎   整個上午我就跟在母親腿底下   去嗎   去吧   走吧   怎么還不走啊   走吧    8.父親瞅了瞅我們   沒有說一句話   他的神情非常安定   非常沉著   他的心被一種偉大的力量占據著   這個力量就是他平日對我們講的   他對于革命事業(yè)的信心   9.中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過   人固有一死   或重于泰山   或輕于鴻毛   為人民利益而死   就比泰山還重   替法西斯賣力   替剝削人民和壓迫人民的人去死   就比鴻毛還輕   張思德同志是為人民利益而死的   他的死是比泰山還要重的   三、按要求，完成句子練習。1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢? （改為陳述句） 2.你看,我們班所有同學都喜歡看《騎鵝旅行記》這本書。(改為雙重否定句) 3.六年級舉行隊會。  這次隊會的主題為“珍愛生命”。 這次隊會是上周五在操場上舉行的。(把三句話連成一句語意通順的話) 4.你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚! (仿寫排比句) 5.他全身的毛都豎了起來,拱起腰,伸直了腿,四腳抓地,尾巴變得粗而短,兩耳朝后,嘴里嘶叫著,瞪大的眼睛冒著火星。(1)這是《騎鵝旅行記》中對貓的一段描寫,從中你可以體會到貓                                     的心情。(2) 請你參照上面對貓的描寫,寫一寫右圖中的老虎。   6.下面兩句從不同角度對同一事物進行了評價,請依照這種形式,從不同角度對“蠟燭”進行評價。橡皮(1)為了幫助別人改正錯誤,不惜耗盡自己的生命。(2)一心盯著別人的錯誤,卻浪費了自己的青春。蠟燭(1)                                                       (2)                                                       7.用心理活動表達情感。萍萍養(yǎng)的寵物貓咪咪這幾天失蹤了，                                       8.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（1）“渾”的意思是：              ，“清白”在此處指                。（2）“          ”四字極形象地寫出石灰石被燒成石灰粉，而“          ”三個字表現出其不怕犧牲的大無畏精神。（3）這句話的意思是：                                                四、照樣子，仿寫句子。1.洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。(運用相同修辭仿寫句子)   2.他摸了摸嘴,好像回味似的說:“吃過了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢。”(仿寫句子,通過描寫人物的言行表現人物的品質)  五、判斷下列標點符號使用的是否正確，錯誤的進行改正。1.去好呢?還是不去好呢?(     )×2.你看到什么了，孩子。(     )×3.全體立正!   (     )√4.人們常說的:“開卷有益”、“讀書破萬卷”,就是從這里來的。(     )×5.她問我們餓了沒有?這一問正中了我們的心思。(     )×六、縮寫下列句子，使句子意思保持不變。1.我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。 2.他就成了個無依無靠、游手好閑的“野孩子”。 3.我看到他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 4.那個滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振三:“你認識他嗎?” 5.他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。 七、選擇合適的關聯詞填空。只要……就……   不是……而是……   一邊……一邊……   即使……也……   雖然……但是……   只要……就……   盡管……還……   假如……就……   既……又……   ……接著……1.這(        )粥，(        ) 小型的農業(yè)展覽會。2.(        ) 棗子同飯豆擱得多了些，(        )大家都承認味道是比普通的粥要好的多了。3.他們買各種花炮燃放，(        )不跑到街上淘氣，在家中照樣(        )有聲有色的玩耍。4.(    )我收羅了這么多東西，(    )缺少許多，墨水就是其中的一種。5.(    )缺乏，(    )我很快就習慣了。6.(    )碰巧是夜里，他(    )不會看見那一點日光，也就不會再去探索那一條路了。7.鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，(      )大方， (      )稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。8.這些比賽(           )為誰爭第一誰第二， (       )在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。9.母親(    )親吻著我一邊(    )不停地說：“噢，對不起，……10.破船上搬下來的食物很快吃光了(    ) 想活下去，(    )得想辦法。11.我一一記下我經歷的事情，并(    ) 想把自身的遭遇傳給后。12. (    )你說得對，我們 (    )改。八、擴句和縮句。1.縮句。（1）湯姆·索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。                                                                                                                                                   （2）他在荒島上生活了二十六年之后，終于看到三十多個野人乘著小木船上岸了。                                                                              （3）一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。 （4）唐東杰布在山南瓊結認識了能歌善舞的七位姑娘，組成了西藏的第一個藏戲班子。 2.擴句。（1）我要過生活了。                                                                                                                                                  （2）他竟看見密西西比河正從下面流過。 （3）柳枝飄動著。 （4）唐東杰布招來哄堂大笑。 九、按要求完成下面的句子。1.他摸了摸嘴,好像回味似的說:“吃過了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢?！?/span>(仿寫句子,通過描寫人物的言行表現人物的品質)  2.你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚! (仿寫排比句) 3.六年級舉行隊會。  這次隊會的主題為“珍愛生命”。  這次隊會是上周五在操場上舉行的。(把三句話連成一句語意通順的話) 4.用心理活動表達情感。萍萍養(yǎng)的寵物貓咪咪這幾天失蹤了，                                               5.這不是粥,而是小型的農業(yè)產品展覽會。（仿寫比喻句） 6.洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。(運用相同修辭仿寫句子) 7.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?(改為陳述句) 8.初學喊爸爸的小孩子,會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子提到臘八粥,誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。(仿寫句子)賽場奪金的           ，           ，戍守邊防的           ，旅居海外的           ，誰不是對祖國充滿了           呢。9.他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都和過去一模一樣,只不過變得很小很小罷了。” 這句話是對男孩的             (神態(tài)   動作   外貌)描寫。我也會仿寫類似的句子:                                                                         十、按要求，變換句式。1.不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?(把句中的反問句改成陳述句)①                             ②                                 2.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?(改成陳述句) 3.為什么偏要白白走這一遭啊?(改成陳述句) 4.你看,我們班所有同學都喜歡看《騎鵝旅行記》這本書。(改為雙重否定句). 5.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢? （改為陳述句）6.下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。(改為直述句) 7.男孩對貓并不示弱,反而向前逼近了一步。這時貓突然一躍,徑直朝他撲了過去,把他摔倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口,對著他的咽喉張開了大嘴。（體會動詞的用法,并用句中加點的動詞寫一段話）  8.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿寫句子）  9.提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。（改為陳述句） 十一、選擇正確的答案。1.下列句子中的標點符號使用不正確的一項是(    )。A.我奇怪地問他:“爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的?！?/span>B.“這是我的妻子?！彼钢赣H說。C.“哼!你不認識?我可認識他?！眰商嚼湫χＳ址愿浪窒碌哪且换?“看好,別讓他自殺!”D.“她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問父親。2.將句子改為轉述句，正確的一項是（      ）。王強對老師說：“是我不對，請您批評我?！?/span>A.王強對老師說，是他不對，請老師批評我。B.王強對老師說，是他不對，請老師批評他。C.王強對老師說，是我不對，請老師批評我。D.王強對老師說，是我不對，請老師批評他。3.期末考試成績出來了，明明回到家里，媽媽問他：“考得怎么樣？”明明（      ）。(多選) A.說：“明明考試前復習得很全面，考得還不錯。”B.說：“考試前復習得很全面，考得還不錯。”C.說我考試前復習得很全面，考得還不錯。D.說他考試前復習得很全面，考得還不錯。十二、將下面的通知轉述給自己的爸爸。     答案一、1.加點部分的共同特點是都運用了夸張的修辭手法。第一句話突出了人們的喜悅和激動。第二句話突出了春節(jié)到來的速度之快。第三句話突出了八兒高興的程度。示例：餓：已經一天沒有吃東西了，他覺得自己的前胸已經貼在了后背上。安靜：校園里靜極了，連樹葉落到地面上的聲音都能聽得清清楚楚。厚：媽媽給龍龍做的棉襖可真厚，穿上它，你幾乎找不到龍龍了。盼望：漂泊異鄉(xiāng)的兒子要回來了，母親覺得等待一天仿佛度過了一年。喜歡：蒙蒙非常喜歡那本書，恨不能把那本書都裝進自己的肚子里去。2.示例：“把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!”這個句子寫出了臘八粥食材的豐富，同時運用擬人的修辭手法，把粥沸騰寫成“嘆氣”，生動形象，富有情趣。3.走在小巷里心情好：今天我的一篇作文在校報上發(fā)表了。落日的余暉酒在小巷里，帶給我溫暖的感覺。我一一跳地走在悠長的小巷里。小巷里大楊樹上的一只喜鵲也在喳喳地叫著，好像在夸贊我：“真棒！”一只大黃狗對我笑臉相迎，搖著尾巴，沖著我汪汪地叫了幾聲，仿佛也在說：厲害！心情不好：因為馬虎今天考試做錯了一道題，我感覺非常遺憾和悔。夕陽西下，我垂頭喪氣地走在長長的小巷里，感覺小巷昏暗而又狹長，怎么也走不到盡頭。小巷里大楊樹上的一只烏鴉喳喳地叫著，好像在嘲笑我“羞著”。連往日對我笑臉相迎的那條大黃狗也不搖尾巴了，只沖我汪汪地叫個不停好像也在看我的笑話奔跑在田野上心情好：春游時，我奔跑在田野上，陽光微笑著酒在我的身上，春風輕撫著我的頭發(fā)。金黃的油菜花田成了蝴蝶的樂園。五顏六色的蝴蝶在金黃色的舞臺上起舞，好像在贊美春天田野的美麗。心情不好：心愛的小貓失蹤了，我冒著雨在田野上傷心地尋找，很久都沒找到。望著灰蒙蒙的天空，我覺得周圍一切都變成了黑灰色，花朵不再微笑，風兒不再溫和，小鳥不再歌唱，連路也變得更長了。二、1. ， “ ”。 ， ， ， ， ， 。“ ， ， ！ 。 ， …… ， ， ， ， ， ?” ， ， ， ， ， ， ， 。 ， “ ” ， ， 。 ?！?， ！” ，“ 。”？ ？ ， ？ ， ？， ？ ， ？ ， ？ ， ， ？ ： ？ ， ， ？ …… ， 。 ， 。 。 —— 。：“ ， ， 。” ， ； ， ， 。 ， 。三、1.世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。2.你看,我們班沒有同學不喜歡看《騎鵝旅行記》這本書。3.上周五,六年級在操場上舉行了主題為“珍愛生命”的隊會。4.春天來了,萬物復蘇,空氣是那么的溫潤、天是那么的藍、草是那么的綠。5.(1)生氣、氣憤(2)示例:他兩條前腿向前邁出,兩條后腿左右跨開并向后踩去,四個爪子緊緊地抓住地面,尾巴高高地翹起,身子微微向下,頭部向前,兩耳豎起向后,嘴巴大大地張開,露出尖尖的虎牙怒視前方,正在準備進行一場戰(zhàn)斗。6.（1）為了照亮別人，不惜燃燒自己。  （2）一心炫耀自己的光亮，最終落得一無所有。7.她腦海里不斷浮現出往日和咪咪一起玩耍的畫面，“喵喵”的聲音在她耳邊回蕩。8.（1）全，全然   高尚的節(jié)操  （2）粉骨碎身   渾不怕   （3）即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。四、1. 示例:玩電腦游戲的時候,日子從鍵盤間過去;看電視的時候,日子從屏幕旁過去;聊天時,日子從那張著的嘴邊過去。2.示例:十字路口一個老奶奶,打著傘艱難地行走著。小軍疾步走向前,用袖子擦了擦臉上的雨水,微笑著對老奶奶說:“老奶奶,我送您回家吧。說完,小軍主動接過老奶奶手中的東西,然后扶著老奶奶向前走去。五、1.去好呢,還是不去好呢?2.你看到什么了?孩子。4.人們常說的“開卷有益” 、“讀書破萬卷” ，就是從這里來的。5.她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。六、1.我看雜技表演。   2.他就成了“野孩子”。   3.我看到臉。   4.偵探問閻振三:“你認識他嗎?”   5.臉，是受過苦刑了。七、1.不是……而是……  2.雖然……但是……   3.即使……也……   4.盡管……還……   5.雖然……但是……   6.假如……就……   7.既……又……   8.不是……而是……   9.一邊……一邊……   10.只要……就……   不是……而是……   12.只要……就……八、1.（1）湯姆?索亞是機靈鬼。 （2）他看到野人上岸了。 （3）小溪環(huán)繞著村莊。 （4）唐東杰布組成了藏戲班子。2.（1）現在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了。 （2）他竟看見寬闊的密西西比河正破濤滾滾地從下面流過。 （3）那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。  （4）一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。九、1.示例:十字路口一個老奶奶,打著傘艱難地行走著。小軍疾步走向前,用袖子擦了擦臉上的雨水,微笑著對老奶奶說:“老奶奶,我送您回家吧。說完,小軍主動接過老奶奶手中的東西,然后扶著老奶奶向前走去。2.春天來了,萬物復蘇,空氣是那么的溫潤、天是那么的藍、草是那么的綠。3.上周五,六年級在操場上舉行了主題為“珍愛生命”的隊會。4.她腦海里不斷浮現出往日和咪咪一起玩耍的畫面，“喵喵”的聲音在她耳邊回蕩。5.提示：白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。6.示例:玩電腦游戲的時候,日子從鍵盤間過去;看電視的時候,日子從屏幕旁過去;聊天時,日子從那張著的嘴邊過去。7.世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。8.示例:健兒  戰(zhàn)士  游子  無限深情9.外貌  示例:小女孩一頭金黃色的卷發(fā),白皙的皮膚,黑葡萄般的大眼睛,高而直的小鼻子穿著一身粉色花裙更顯可愛。十、1.①常對你說。  ②我不能離開。2.我不曾留著像游絲樣的痕跡。3.不能白白走這一遭。4.你看,我們班沒有同學不喜歡看《騎鵝旅行記》這本書。5.世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。6.“下午吧，”母親說，“下午，睡醒午覺再去。”7.示例:這匹狼突然一躍,朝羊群撲去。就在這時,一只牧羊犬從旁邊跳了過來,拼命地保護著羊群。8.教室里靜得連一根針掉下地都能聽到。9.提到臘八粥，都是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺。十一、1.C   2.C   3.B D十二、示例：爸爸，本周日(9月12日)上午8：30在學校階梯教室召開“家校講壇”，您記得參加。去的時候最好選擇公共交通工具，并提前十分鐘進場，把手機調至靜音狀態(tài)。

相關學案

【專項練習】全套六年級專題小升初語文復習第三節(jié) 擴句與縮句（知識梳理+含答案）：

這是一份【專項練習】全套六年級專題小升初語文復習第三節(jié) 擴句與縮句（知識梳理+含答案），共49頁。

專題04 句式轉換——2022-2023學年小升初語文知識點專題特訓學案（含答案）：

這是一份專題04 句式轉換——2022-2023學年小升初語文知識點專題特訓學案（含答案），共28頁。學案主要包含了知識點解析，去掉“的”字前面的詞語.，去掉?得?字后面的詞語，去掉表示數量的詞語，去掉表示介紹時間，“著等內容，歡迎下載使用。

2022-2023學年六年級下冊部編版語文期中專題復習學案——專題 02詞語梳理及運用（含答案）：

這是一份2022-2023學年六年級下冊部編版語文期中專題復習學案——專題 02詞語梳理及運用（含答案），共13頁。學案主要包含了會寫字詞盤點，本冊所學新知識盤點，讀拼音，寫詞語，讀語境，寫詞語，看拼音，寫詞語，比一比，組詞語，給加點詞語選擇正確的解釋，給加點詞語選擇恰當的解釋等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現資料有內容錯誤問題請聯系客服，如若屬實，我們會補償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應軟件打開；軟件版本較低時請及時更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內免費重復下載
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
期中專區(qū)
  • 精品推薦
  • 所屬專輯8份
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對1服務

  • 官方微信

    官方
    微信

    關注“教習網”公眾號

    打開微信就能找資料

  • 免費福利

    免費福利
返回
頂部