4.觀察物體（普通校）2022-2023學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí) 一、觀察物體。1、從不同方向看小正方體搭成的立體圖形:形狀可能相同，也可能不同。2、同一立體圖形，從不同位置觀察到的形狀可能不同。3、按要求搭立體圖形時(shí)，要弄清楚共用了幾個(gè)小正方體，從正面、左(右)面或上面看分別有幾個(gè)小正方體，上半部分有幾個(gè)小正方體，在右邊還是左邊，然后搭立體圖形。4、根據(jù)給出從三個(gè)方向看到的圖形搭立體圖形時(shí)，首先要從上面確定基本形狀，然后從正面和左(右)面確定層數(shù)和每層小正方體的個(gè)數(shù)。    一、選擇題（每題2分，共16分）1．從正面看看到的形狀是（ ）。A． B． C．2．這個(gè)立體圖形從上面看，所看見(jiàn)的圖形是（    ）。A． B． C．3．下面各立體圖形中，從左面看到的圖形是的立體圖形有（ ）個(gè)。A．1 B．2 C．34．平平從上面看到的圖形是(   )A．                                B．                                 ????????????? C．5．從正面?上面?左面中的兩個(gè)方向所看到的形狀都相同的立體圖形是(      )?A． B． C．6．從不同的方向觀察如下圖所示的幾何體：有以下4個(gè)圖案： 其中不可能看到的圖案是（   ）。A．① B．② C．③7．觀察下圖，下面的說(shuō)法中正確的是（     ）。A．從正面和右面觀察到的形狀相同 B．從上面和左面觀察到的形狀相同C．從左面和右面觀察到的形狀相同8．一個(gè)立體圖形是由若干個(gè)相同的小正方體擺成的，從前面看到的圖形是 ,從左面看到的圖形是 ，擺這個(gè)圖形最少要用（   ）個(gè)這樣的小正方體．A．3   B．4  C．5二、填空題（每題2分，共16分）9．用同樣的正方體木塊，拼搭成如圖所示的立體圖形，共需要______塊。 10．用5個(gè)同樣大小的正方體拼成一個(gè)物體如圖。從(        )面和(        )面看到的形狀相同。11．下面是從三個(gè)不同的方向看到的立體圖形的形狀，這個(gè)立體圖形是由(        )個(gè)小正方體組成的。12．物體，從(        )面看到的是，從(        )面看到的是。13．在觀察左圖時(shí)，從(        )面可以看到，從(        )面可以看到。14．小剛從前面觀察時(shí)，看到的圖形是_____，從左面看到的圖形是_____。15．觀察，從(        )面看到的是，從(        )面看到的是。16．，左圖從左面看，看到的是(        )。（填序號(hào)） 三、判斷題（每題2分，共8分）17．立體圖形，從正面、上面和右面看到的形狀都一樣。(        )18．從右面看，這三個(gè)立體圖形的形狀是完全相同的。(        )  19．一個(gè)立體圖形從左面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形一定是由4個(gè)小正方體擺成的。(      )20．觀察左圖，從上面看到的圖形是。(        )四、連線題(共18分)21．(6分)連一連。22．(6分)連一連。23．(6分)連一連。從前面看     從上面看     從左面看 五、作圖題(共24分)24．(6分)在方格紙中對(duì)應(yīng)畫出從不同角度看到的圖形。         從前面看           從上面看         從左面看25．(6分)畫出下面立體圖形從正面、上面、左面看到的圖形。26．(6分)畫出從不同方向看到的圖形。27．(6分)分別畫出從正面、左面、上面看到的立體圖形的形狀。 六、解答題(共18分)28．(6分)在中添一個(gè)，從右面看到的圖形不變，有（ ）種擺法，請(qǐng)畫出從右面看到的圖形。   29．(6分)從的上面看，看到的是什么圖形？從它的右面看呢？要看到，應(yīng)該從哪個(gè)方向看？  30．(6分)下面是用同樣大的正方體擺成的三個(gè)模型。(1)從前面看模型①，看到的是（    ）。A． B． C．(2)有兩個(gè)模型從某一面看到的是，這兩個(gè)模型是(        )和(        )，它們分別是從哪一面看到的。參考答案1．B【分析】正面就是我們面對(duì)的方向觀察，從左往右觀察畫平面圖即可。【詳解】是從正面看到的。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了觀察物體的方法。2．C【分析】從上面看，能看到上下兩行，上面一行有2個(gè)小正方形，下面一行有1個(gè)小正方形，左齊。【詳解】由分析得：這個(gè)立體圖形從上面看，所看見(jiàn)的圖形是。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查從不同的方向觀察物體，能正確辨認(rèn)從正面、上面、側(cè)面觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形。3．C【分析】根據(jù)三視圖的表示方法進(jìn)行判斷即可得解。【詳解】第一、二、三幅圖從左面看到的圖形是，第四幅圖從左面看到的圖形是，所以符合題意的有三個(gè)，故選：C。【點(diǎn)睛】本題主要考查了立體圖形左視圖的表示，熟練掌握立體圖形三視圖的相關(guān)內(nèi)容是解決本題的關(guān)鍵。4．B【詳解】 先觀察圖形的拼擺方法，然后確定觀察方向，判斷出觀察到的圖形有幾個(gè)小正方形以及每個(gè)小正方形的位置即可作出選擇.5．C6．B7．A【詳解】觀察圖中立方體可知，從正面和右面看到的形狀是相同的，都是。故答案為：A8．B9．13【分析】最底層有3行3列，也就是9塊；第二層數(shù)出來(lái)有3塊；第三層只有1塊，把三層的數(shù)量合起來(lái)就是需要的正方體的數(shù)量。【詳解】9＋3＋1＝12＋1＝13（塊）【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的觀察能力和空間想象力。10．     正     側(cè)【分析】觀察圖形可知，圖形從正面看是；從側(cè)面看是；從上面看是；據(jù)此解答即可。【詳解】由分析得：從正面和側(cè)面看到的形狀相同。【點(diǎn)睛】本題考查了物體三視圖的認(rèn)識(shí)，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。11．6【分析】根據(jù)從三個(gè)不同的方向看到的立體圖形的形狀，該幾何體由6個(gè)小正方體拼成，下層5個(gè)，分3列，左面3個(gè)，中間和右面各1個(gè)，下齊；上層1個(gè)在右下的位置上。據(jù)此做題。【詳解】從三個(gè)不同的方向的觀察可得下層5個(gè)，分3列，左面3個(gè)，中間和右面各1個(gè)，下齊；上層1個(gè)在右下的位置上，所以有3＋1＋1＋1＝6（個(gè)）故由6個(gè)小正方體組成。【點(diǎn)睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。12．     前##正     上【分析】觀察圖形可知，這個(gè)圖形從正面看到的圖形是兩層：下層3個(gè)正方形，上層2個(gè)正方形，靠左齊；從左面看到的圖形是兩層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形，靠左齊；從上面看到的圖形是兩行：上行3個(gè)正方形，下行1個(gè)正方形，靠左齊；據(jù)此解答即可。【詳解】物體，從前面看到的是，從上面看到的是。【點(diǎn)睛】本題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。13．     上     前【分析】觀察圖形可知：從前面看，是3個(gè)正方形，排列一行；從上面看，是4個(gè)正方形，分兩層 ，上邊一層3個(gè)，下邊一層1個(gè)，中間對(duì)齊；從左面看，是2個(gè)正方形，排列一行。【詳解】從前面看到的是；從上面看到的是；從左面看到的是。【點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察幾何體，可以鍛煉學(xué)生的空間想象力和抽象思維力。14．          【分析】觀察圖形可知：從前面看，是3個(gè)正方形，分兩層 ，上邊一層1個(gè)，下邊一層2個(gè)，左邊對(duì)齊；從左面看，是3個(gè)正方形，分兩層 ，上邊一層1個(gè)，下邊一層2個(gè)，右邊對(duì)齊。【詳解】小剛從前面觀察看到的圖形是，從左面看到的圖形是。【點(diǎn)睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。15．     前##正     右【分析】觀察物體可知，從前面看，能看到正方形和太陽(yáng)的組合圖形，從上面看能看到一個(gè)正方形，從右面看，能看到正方形和月亮的組合圖形；據(jù)此解答。【詳解】觀察，從前面看到的是，從右面看到的是。【點(diǎn)睛】本題主要考查從不同方向觀察物體，是訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和分析能力。16．③【分析】觀察題圖，從左面看到兩行，下面一行是2個(gè)正方形，上面一行是1個(gè)正方形，右對(duì)齊。【詳解】左圖從左面看，看到的是③。【點(diǎn)睛】本題考查了物體三視圖的認(rèn)識(shí)，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。17．√【分析】從正面、上面、右面觀察幾何體，判斷出看到的圖形由幾個(gè)小正方形組成，以及每個(gè)小正方形的位置，畫出物體的三視圖，即可解答。【詳解】根據(jù)上圖可知，從正面、上面和右面看到的形狀都一樣，原說(shuō)法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)三視圖知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。18．√【分析】這三個(gè)立體圖形從右面看都是由2個(gè)正方形排成一列。【詳解】根據(jù)分析可知，這三個(gè)立體圖形從右面看是完全相同的，所以判斷正確。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。19．×【分析】如圖所示，這個(gè)立體圖形從左面看到的形狀是，但是這個(gè)立體圖形是由6個(gè)小正方體擺成的。【詳解】一個(gè)立體圖形從左面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形不一定是由4個(gè)小正方體擺成的。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查根據(jù)觀察到的圖形確定幾何體。20．√【分析】根據(jù)觀察物體的方法，從上面進(jìn)行觀察，看有幾列，每列有多少個(gè)小正方形即可，據(jù)判斷。【詳解】從上面看到的圖形有3列，每列有一個(gè)小正方形，為。故答案為：√【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是熟練掌握觀察物體的方法。21．見(jiàn)詳解【分析】從左面看一排有2個(gè)正方形；從前面看一排有3個(gè)正方形；從上面看第一排最右邊有1個(gè)正方形，第二排有3個(gè)正方形；據(jù)此連線。【詳解】如圖：【點(diǎn)睛】本題主要考查的是從三個(gè)不同面觀察物體的形狀是什么。22．見(jiàn)詳解【分析】從前面看，可看到2層，第1層可看到3個(gè)小正方形，第2層可看到1個(gè)小正方形，右齊；從上面看，可看到2排，第1排可看到1個(gè)小正方形，第2排可看到3個(gè)小正方形；從左面看，可看到2層，第1層可看到2個(gè)小正方形，第2層可看到1個(gè)小正方形，左齊。【詳解】根據(jù)分析連線如下：【點(diǎn)睛】熟練掌握對(duì)三視圖的認(rèn)識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。23．見(jiàn)詳解【分析】觀察圖形可知，從前面看到的圖形是兩層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)居中；從上面看到的圖形是兩行：第一行是1個(gè)正方形居中，第二行3個(gè)正方形；從左面看到的圖形是2層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左邊，據(jù)此即可連線。【詳解】根據(jù)分析，連線如下：【點(diǎn)睛】此題考查了從不同的方向觀察到的幾何體的形狀，做此類題時(shí)，應(yīng)認(rèn)真審題，根據(jù)看到的形狀即可解答。24．見(jiàn)詳解【分析】此圖從前面看，可看到2層，第1層可看到3個(gè)小正方形，第2層可看到1個(gè)小正方形，右齊；從上面看，可看到2排，第1排可看到1個(gè)小正方形，居中對(duì)齊，第2排可看到3個(gè)小正方形；從左面看，可看到2層，第1層可看到2個(gè)小正方形，第2層可看到個(gè)小正方形，左齊，依此畫圖。【詳解】畫圖如下：【點(diǎn)睛】熟練掌握三視圖的畫法是解答此題的關(guān)鍵。25．見(jiàn)詳解【分析】此圖從前面看，可看到2層，第1層可看到2個(gè)小正方形，第2層可看到1個(gè)小正方形，左齊；從上面看，可看到3排，第1、2排均可看到1個(gè)小正方形，都是左齊，第3排可看到2個(gè)小正方形；從左面看，可看到2層，第1層可看到3個(gè)小正方形，第2層可看到1個(gè)小正方形，左齊，依此畫圖。【詳解】【點(diǎn)睛】熟練掌握三視圖的畫法是解答此題的關(guān)鍵。26．見(jiàn)詳解【分析】從不同方位觀察幾何體，判斷出看到的形狀由幾個(gè)小正方形組成，以及每個(gè)小正方形的位置，據(jù)此畫出三視圖。【詳解】【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生畫三視圖方法的掌握。27．見(jiàn)詳解【分析】從正面看有2層，下層有2個(gè)正方形，上層有1個(gè)正方形，靠左；從左面看有2層，下層有2個(gè)正方形，上層有1個(gè)正方形，靠右；從上面看有2層，下層有2個(gè)正方形，上層有1個(gè)正方形，靠右；據(jù)此解答。【詳解】從正面看到的圖形：從左面看到的圖形：從上面看到的圖形：【點(diǎn)睛】本題考查作簡(jiǎn)單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形。28．5；見(jiàn)詳解【分析】從右面看看到兩個(gè)橫著的正方形，如果加上一個(gè)從右面看不變，將正方體放在這個(gè)物體的左右，有5種擺法，再畫出看到的圖形即可。【詳解】從右面看到的圖形不變，有（ 5   ）種擺法；【點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。29．見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)看圖的方向判斷長(zhǎng)方體的三視圖即可。【詳解】從上面、右面看到的圖形分別是、；即從的上面看，看到的是長(zhǎng)方形；從它的右面看到的也是長(zhǎng)方形；要看到，應(yīng)該從正面或后面看。【點(diǎn)睛】本題是一道基礎(chǔ)題，主要考查從不同方向觀察物體和幾何體。30．(1)B(2)     ②     ③ 【分析】從不同方位觀察幾何體，判斷出看到的形狀由幾個(gè)小正方形組成，以及每個(gè)小正方形的位置，畫出各個(gè)物體的三視圖即可解答。【詳解】（1）從前面看，看到的是。故答案為：B（2）從前面看到的是，從左面看是，從上面看到的是。從前面看到的是，從左面看是，從上面看到的是。從前面看到的是，從左面看是，從上面看到的是。有兩個(gè)模型從某一面看到的是，這兩個(gè)模型是②和③，它們分別是從哪一面看到的。【點(diǎn)睛】觀察物體，本題主要考查學(xué)生對(duì)物體三視圖知識(shí)的掌握。
 

相關(guān)試卷

【暑假提升復(fù)習(xí)】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)單元專項(xiàng)提升復(fù)習(xí) 4.觀察物體 四升五專用（含答案）：

這是一份【暑假提升復(fù)習(xí)】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)單元專項(xiàng)提升復(fù)習(xí) 4.觀察物體 四升五專用（含答案），共11頁(yè)。試卷主要包含了圖形從前面看是形狀？，立體圖形，從面看到的是，從正面看到的是，從上面看到的形狀是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

【暑假基礎(chǔ)復(fù)習(xí)】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)單元專項(xiàng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 4.觀察物體 四升五專用（含答案）：

這是一份【暑假基礎(chǔ)復(fù)習(xí)】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)單元專項(xiàng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 4.觀察物體 四升五專用（含答案），共10頁(yè)。試卷主要包含了如圖3個(gè)物體，從看到的形狀相同等內(nèi)容，歡迎下載使用。

【暑假提升復(fù)習(xí)】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)單元專項(xiàng)提升復(fù)習(xí) 4.觀察物體 四升五專用（含答案）：

這是一份【暑假提升復(fù)習(xí)】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)單元專項(xiàng)提升復(fù)習(xí) 4.觀察物體 四升五專用（含答案），共11頁(yè)。試卷主要包含了圖形從前面看是形狀？，立體圖形，從面看到的是，從正面看到的是，從上面看到的形狀是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

【暑假提升復(fù)習(xí)】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)單元專項(xiàng)提升復(fù)習(xí) 4.觀察物體 四升五專用（含答案）

【暑假提升復(fù)習(xí)】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)單元專項(xiàng)提升復(fù)習(xí) 4.觀察物體 四升五專用（含答案）
【暑假基礎(chǔ)復(fù)習(xí)】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)單元專項(xiàng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 4.觀察物體 四升五專用（含答案）

【暑假基礎(chǔ)復(fù)習(xí)】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)單元專項(xiàng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 4.觀察物體 四升五專用（含答案）
【暑假基礎(chǔ)復(fù)習(xí)】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)單元專項(xiàng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 4.觀察物體 四升五專用（含答案）

【暑假基礎(chǔ)復(fù)習(xí)】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)單元專項(xiàng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 4.觀察物體 四升五專用（含答案）
2022-2023學(xué)年人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期中專題復(fù)習(xí)——2.觀察物體（二）（含答案）

2022-2023學(xué)年人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期中專題復(fù)習(xí)——2.觀察物體（二）（含答案）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期中專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部