滬科版七年級上冊5.4 從圖表中的數(shù)據(jù)獲取信息獲獎?wù)n件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

5.4 從圖表中的數(shù)據(jù)獲取信息【知識與技能】1.進(jìn)一步體會統(tǒng)計圖的特點(diǎn)，能根據(jù)數(shù)據(jù)制作恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù).2.能讀懂統(tǒng)計圖所提供的信息，根據(jù)信息解決實(shí)際問題.3.在解決實(shí)際問題的過程中，能正確地識圖、讀圖、獲取正確的信息，提高分析問題的能力.【過程與方法】從學(xué)生熟悉的統(tǒng)計圖中引出“從統(tǒng)計圖中獲取信息”來解決實(shí)際問題，通過各種師生活動來加深學(xué)生對“識圖、讀圖、獲取信息”的理解；讓學(xué)生在經(jīng)歷獲得知識的過程中，體會綜合利用統(tǒng)計圖解決問題的能力.過程中還培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，提高了教學(xué)效率.【情感態(tài)度】經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的過程，感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.【教學(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)是從統(tǒng)計圖中讀取準(zhǔn)確的信息解決問題.【教學(xué)難點(diǎn)】難點(diǎn)是識圖、讀圖、獲取正確信息解決實(shí)際問題.一、情境導(dǎo)入,初步認(rèn)識【情境1】實(shí)物投影，并呈現(xiàn)問題：如圖甲、乙反映的是某綜合商場2014年1~5月份的商品銷售額統(tǒng)計情況，觀察圖甲和圖乙，解答下面問題：（1）來自商場財務(wù)部的報告表明，商場1～5月份的銷售總額一共是370萬元，請你根據(jù)這一信息補(bǔ)全圖甲，并寫出兩條由如上兩圖獲得的信息；（2）商場服裝部5月份的銷售額是多少萬元？（3）小華觀察圖乙后認(rèn)為，5月份服裝部的銷售額比4月份減少了,你同意他的看法嗎？為什么？【情境2】實(shí)物投影，并呈現(xiàn)問題：、某商場下半年連續(xù)6個月的銷售額（單位：萬元）如下表：繪制人員根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成折線圖（1），經(jīng)理看后不滿意，把圖改成折線圖（2），請問哪幅圖符合實(shí)際？通過此問題你能明白些什么？【教學(xué)說明】學(xué)生獨(dú)立思考后，小組討論，教師注意引導(dǎo)學(xué)生正確識圖、讀圖、獲取正確的信息，綜合分析解決實(shí)際問題.情境1中（1）按照4月份商場銷售總額為65萬元，正確補(bǔ)出圖形.（答案不唯一，根據(jù)圖中的信息，回答合理即可）（2）70×15%=10.5（萬元）.（3）不同意.因?yàn)?月份服裝銷售額為：65×16%=10.4（萬元）<10.5（萬元），所以5月份服裝部的銷售額比4月份增加了，而不是減少了.情境2中圖（1）符合實(shí)際，經(jīng)理把圖（2）的縱坐標(biāo)由非0開始，并拉大了縱坐標(biāo)的單位，使人產(chǎn)生銷售額增長很快的感覺.我們學(xué)好知識，就能正確地看待問題.【教學(xué)說明】通過現(xiàn)實(shí)情景再現(xiàn)，讓學(xué)生體會到實(shí)際生活中數(shù)學(xué)知識的存在.并使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際的聯(lián)系.學(xué)生通過前面的情景引入，在老師的引導(dǎo)下，通過自己的觀察，歸納出結(jié)論，進(jìn)而體驗(yàn)到成功的喜悅，同時，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.二、思考探究，獲取新知從統(tǒng)計圖中獲取信息問題如何從統(tǒng)計圖中獲取信息？【教學(xué)說明】學(xué)生通過解決實(shí)際的問題，在經(jīng)過觀察、分析、類比后能得出結(jié)論.【歸納結(jié)論】表格、圖形是最直觀、形象的數(shù)學(xué)語言，包含著豐富的信息.通過正確的識圖、讀圖、獲取正確信息，把圖表中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語言正確解答問題.三、運(yùn)用新知，深化理解1.某中學(xué)對全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識測試，為了解測試結(jié)果，隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績進(jìn)行分析，將成績分為三個等級：不合格、一般、優(yōu)秀，并繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖（不完整）.請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題：（1）請將以上兩幅統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；（2）若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績，則該校被抽取的學(xué)生中有人達(dá)標(biāo)；（3）若該校學(xué)生有1200人，請你估計此次測試中，全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人？2.利群商廈對銷量較大的A，B，C三種品牌的純牛奶進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷300份(問卷由單選和多選題組成)，對收回的265份問卷進(jìn)行了整理，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：(1)最近一次購買各品牌純牛奶用戶比例如圖；用戶對各品牌純牛奶滿意情況匯總?cè)缦卤恚?/span>結(jié)合上述信息回答下列問題：(1)A品牌牛奶的主要競爭優(yōu)勢是什么？請簡要說明理由；(2)廣告對用戶選擇品牌有影響嗎？請簡要說明理由；(3)你對廠家C有何建議？【教學(xué)說明】通過新課的講解以及學(xué)生的練習(xí)，充分做到講練結(jié)合，讓學(xué)生更好鞏固新知識.通過本環(huán)節(jié)的講解與訓(xùn)練，讓學(xué)生對從統(tǒng)計圖中獲取信息有了更加明確的認(rèn)識，同時也盡量讓學(xué)生明白知識點(diǎn)不是孤立的，需要前后聯(lián)系，才能更好地處理問題.【答案】1.解：（1）成績一般的學(xué)生占的百分比為1-20%-50%=30%，測試的學(xué)生總?cè)藬?shù)為24÷20%=120,成績優(yōu)秀的人數(shù)為120×50%=60，所補(bǔ)充圖形如下所示：（2）該校被抽取的學(xué)生中達(dá)標(biāo)的人數(shù)為36+60=96.（3）1200×(50%+30%)=960(人).2.(1)A品牌牛奶的主要競爭優(yōu)勢是質(zhì)量好，因?yàn)閷Υ似放婆Ｄ痰馁|(zhì)量滿意的用戶最多，而對其廣告、價格滿意的用戶不是最多.(2)廣告對用戶選擇品牌有影響，因?yàn)閷τ贐，C兩種品牌的純牛奶在質(zhì)量和價格上顧客滿意率是相同的，但由于B品牌牛奶廣告做得好，所以銷量比C品牌大.(3)廠家C在提高質(zhì)量和降低價格的同時，加大宣傳力度，重視廣告效用.四、師生互動，課堂小結(jié)1.如何從統(tǒng)計圖中獲取準(zhǔn)確的信息？2.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你還有哪些疑惑，大家交流.【教學(xué)說明】引導(dǎo)學(xué)生自己小結(jié)本節(jié)課的知識要點(diǎn)及數(shù)學(xué)方法，從而將本節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行很好的回顧以加深學(xué)生的印象，同時使知識系統(tǒng)化.1.布置作業(yè)：從教材第180頁“練習(xí)”和教材第181頁“習(xí)題5.4”中選取.2.完成同步練習(xí)冊中本課時的練習(xí).本節(jié)課主要是從統(tǒng)計圖中獲取信息解決實(shí)際問題.在教學(xué)中選擇激趣法、討論法和總結(jié)法相結(jié)合.與學(xué)生建立平等融洽的互動關(guān)系，營造合作交流的學(xué)習(xí)氛圍.在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析、抽象概括、練習(xí)鞏固各個環(huán)節(jié)中運(yùn)用多媒體進(jìn)行演示，增強(qiáng)直觀性，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)算的能力，提高教學(xué)效率.