2、戲劇沖突比生活矛盾 、 、 ，更富于戲劇性，戲劇沖突主要表現(xiàn)為 。
3、戲劇語言包括 和 。戲劇文學(xué)中重要的是人物語言。戲劇中情節(jié)的進展、人物性格的展示和劇作者對人物事件的評論，一般都得依靠 來完成。戲劇人物語言的特性：第一， ，能推動劇情發(fā)展；第二 ，戲劇語言 ；第三， ；第四， 。
雷雨（第二幕第一場）曹禺
曹禺，原名萬家寶，1910年生于天津一個沒落的官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。
其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書，后賦閑在家，抑郁不得志。曹禺幼年喪母，在壓抑的氛圍中長大，個性苦悶而內(nèi)向。三歲即隨繼母看戲，是一個小戲迷。1922年，入讀南開中學(xué)，并參加了南開新劇團。導(dǎo)師張彭春對他格外器重，他則以扮演娜拉等角色而聞名，綻露表演才華。少年時，喜寫新詩，常吐露著感傷和凄婉的調(diào)子。
1928年，入南開大學(xué)政治系，翌年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。在校期間，繼續(xù)演劇并攻讀了大量的中外劇作，廣泛涉獵歐美文學(xué)作品，特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞、易卜生等人的戲劇作品，這為他以后的戲劇創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。于1933年畢業(yè)前夕，年僅23歲，即完成了處女作《雷雨》。繼而又發(fā)表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。他的三部曲，猶如一道道的豐碑，矗立在中國的劇壇上，從而決定了曹禺在中國話劇發(fā)展上，特別是話劇文學(xué)上的奠基地位。
1940年創(chuàng)作了《北京人》，并且根據(jù)巴金的同名小說成功地改編了話劇《家》。解放后，長期擔任北京人民藝術(shù)劇院院長，這一時期的主要作品為歷史劇《膽劍篇》（1961年）和《王昭君》（1978年）。
悲劇是把人生有價值的毀滅給人看
　 《雷雨》——一部糾纏著復(fù)雜的血緣關(guān)系和聚集著許多的巧合，但卻透露著必然的悲劇。 ?? 遠看《紅樓夢》，近看《雷雨》?！独子辍肥怯绊懼袊F(xiàn)代文化的經(jīng)典著作 ，中國話劇史上的里程碑式著作 。 《雷雨》是著名劇作家曹禺的開山之作,也是他的成名之作。
“當年海上驚雷雨。”（茅盾）《雷雨》從錯愛血緣關(guān)系角度寫了一出悲劇，客觀上反映了中國半封建半殖民地社會的某些側(cè)面，充滿不義和邪惡的舊家庭正是整個舊社會舊制度的縮影。 ---------《中國大百科全書/中國文學(xué)卷》“《雷雨》是一部不但可以演，也可以讀的作品?！保ò徒穑耙怀鰟尤说膽?，一部具有偉大性質(zhì)的長劇?！保ɡ罱∥幔?
1935年初，《雷雨》首次被搬上日本舞臺，演出盛況空前，不久，它又被譯成日文。
周樸園－－ 周繁漪－－ 周萍－－ 周沖－－ 魯貴－－ 魯侍萍－－ 魯大海－－ 魯四鳳－－
《雷雨》中的主要人物：
某煤礦公司董事長，55歲。
其妻，某校女傭，47歲。
侍萍前夫之子，煤礦工人，27歲。
魯貴與侍萍之女，18歲，周家使女。
思考：本場戲有那幾對矛盾沖突？出場人物間有著怎樣的關(guān)系？這種關(guān)系背后隱藏著怎樣的社會矛盾？
戲劇鑒賞方法： ①把握戲劇沖突 ②分析人物形象 ③揣摩戲劇語言
請把課文節(jié)選部分分為兩場，分別找出其中的矛盾沖突，以及矛盾沖突的焦點。
第二幕 周、魯兩家的沖突。 第一場：周樸園同魯侍萍的沖突 第一層，周樸園認出魯侍萍的經(jīng)過 （相遇述舊怨） 第二層，周樸園認出魯侍萍后的態(tài)度 （相認生新恨）
第二場：周樸園同魯大海的沖突。
第一場：周樸園與侍萍的沖突
三十年生死恩怨(愛情的糾葛)
他們之間的矛盾沖突發(fā)展過程，集中、鮮明地體現(xiàn)在周樸園對侍萍情態(tài)的變化上。
“相遇述舊怨”這一層中，周樸園的情態(tài)有哪些變化？填寫下表。
漫不經(jīng)心地談起雨衣、窗子
感到奇怪，認真詢問，氣氛緊張
驚恐緊張，表情痛苦，汗涔涔
繁漪對周萍說： “你們的祖父、叔祖，同你們的好父親，偷偷做出許多可怕的事情，外表還是一副道德家、慈善家面孔?！? “你父親是第一偽君子?！?br/> 周樸園認出侍萍后的情態(tài)

“你來干什么？”“誰指使你來的？
“現(xiàn)在你我都是有子女的人”“舊事又何必再提呢？”
保留家具，熟記生日，關(guān)窗習(xí)慣——沒忘舊情
周樸園對過去的侍萍： 始亂終棄——自私殘忍周樸園對“死去”的侍萍：“于心不忍”供起“遺照”來“紀念”——虛偽 周樸園對面前的侍萍：兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕——陰險狡猾,冷酷無情
過去的侍萍： 上當受騙，聽天由命——善良軟弱，聽天由命現(xiàn)在的侍萍： 控訴罪行，蔑視金錢，憎恨丑惡——清醒，自尊，堅強
魯侍萍是一個舊中國勞動婦女形象。她正直、善良，但是在周公館卻備受凌辱和壓迫。大年三十的晚上，被周家趕出家門，她走投無路，痛不欲生，跳河自殺。遇救以后，一直掙扎在社會最底層，含著怨憤生活了三十年。生活磨煉了她，使她認清了周樸園的本性，勇敢地控訴周樸園的罪行。她以撕毀五千元支票的舉動，表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴，表達了她對周樸園的蔑視。她的唯一的要求就是“見見我的萍兒?！北憩F(xiàn)出她那純潔、崇高的母愛。
第二場：周樸園與魯大海的沖突
罷工與反罷工的尖銳矛盾(階級斗爭)
課文第二部分主要寫周樸園和魯大海相見后的對話，他們開始的對話有什么特點？作者為什么要這么寫？
（1）周樸園在和魯大海見面前，已經(jīng)從魯侍萍那里得知魯大海就是他的“親骨肉”，也知道魯大?！肮膭恿T工反對他”，但是他還要問大?！澳憬惺裁疵郑俊薄澳阌惺裁词掳桑俊边@種明知故問的態(tài)度正表現(xiàn)了周樸園的思想本質(zhì)。周樸園擺出資本家、董事長的臭架子對待大海，說明他對大海已不存在什么骨肉親情，他們之間只有勞資間的階級對立。（2）魯大海的簡明回答表明了他作為罷工工人代表的鮮明立場。
魯大海被周樸園宣布開除后又是怎樣同周樸園斗爭的？通過魯大海與周樸園的斗爭，你看出什么問題？
魯大海已經(jīng)清楚地認識到周樸園為了賺錢什么都干得出來的的階級本性，憤怒痛斥周樸園的血淋淋的發(fā)家史：在哈爾濱包修江橋時，周故意叫江堤出險，淹死2200名小工，每個小工的性命他扣了300塊錢。之后大海又頑強地與周的打手們“還手”對打，痛罵周家的人是一群強盜。
但他的斗爭明顯地表現(xiàn)出經(jīng)驗不足，從他的語言也足見他的魯莽和幼稚，但通過他的斗爭，畢竟表現(xiàn)出工人階級的大公無私和英勇、頑強的斗爭精神，表現(xiàn)出中國無產(chǎn)階級斗爭到底的決心。
魯大海是工人階級的真正代表。他忠心耿耿地為工人弟兄爭取權(quán)利，同資本家展開針鋒相對的斗爭。他是覺醒的工人階級，通過周樸園的行為看清了其為賺錢什么都干得出來的資產(chǎn)階級的本性。面對虛偽冷酷的周樸園，他徹底地、義正辭嚴地揭露了其滅絕人性和滔天罪行。他頑強地同周公館的一群打手對打，痛罵周家的人是一群強盜。盡管在這場斗爭中他是失敗者，被工廠開除，但他卻表現(xiàn)出了工人階級的骨氣和英勇、剛強的反抗性格。當然，他有斗爭經(jīng)驗不足，勇敢卻又魯莽等弱點。
周樸園與魯大海的沖突中進一步揭示了他的什么性格？
自私虛偽陰險狡詐冷酷
周樸園是一個壞到了連自己都不認為是壞人的壞人。 ——曹 禺
周樸園是一個有封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家。他殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽、狡猾。是一個人格卑下的偽君子，一個沒有任何仁義道德的反動資本家。
周樸園： 自私、虛偽、無情、貪婪、丑陋的封建資本家。魯侍萍： 。
勤勞、善良、受苦、有尊嚴、不甘心而又不得不屈服于命運的下層勞動人民。
　魯大?！。?他是工人階級的代表，在他身上體現(xiàn)了工人階級大公無私和英勇頑強的反抗精神，表現(xiàn)了中國無產(chǎn)階級斗爭到底的決心，但他也有斗爭經(jīng)驗不足，幼稚魯莽的弱點。
周魯兩家的矛盾沖突的根源是什么？
周樸園是封建資本家的代表，魯家母子是善良的下層勞動人民，他們在階級地位和思想意識上存在著截然對立的矛盾，這一悲劇深刻地反映了階級剝削和壓迫，暴露了半封建半殖民地社會的罪惡。
階級沖突 使 夫妻相見不相認卻相恨 父子相見不相認卻相斗 母子相見不相認卻相怨 兄弟相見不相認卻相仇
《雷雨》以20年代初的中國社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭內(nèi)部的尖銳沖突，以及周、魯兩家復(fù)雜的矛盾糾葛，生動的展開了具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史，對舊社會人吃人的現(xiàn)象，對資產(chǎn)階級家庭的腐朽、沒落的內(nèi)幕做了深刻而細致的揭露。從這個家庭的崩潰，看到半殖民地半封建社會的罪惡與黑暗以及它必然滅亡的命運
作品為什么要用“雷雨”命名
《雷雨》整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)。雷電交加的狂風(fēng)暴雨之夜所有蓄積的矛盾沖突頃刻間爆發(fā)。 作者以象征的手法告訴人們，在半殖民地半封建的社會沉悶的空氣里，一場革命的大雷雨即將來臨，此時中國的社會醞釀著一場大變動
“雷雨”是整個作品的自然環(huán)境，又是社會環(huán)境，以象征的手法反映了正在醞釀大雷雨般大變動的20年代的中國社會現(xiàn)實。
多重寓意①表示故事的背景與環(huán)境氣氛；②預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮；③象征在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場暴風(fēng)驟雨式的斗爭即將到來。
1、標題：雙關(guān)；象征；以自然環(huán)境烘托社會環(huán)境、揭示主題；一場大變革即將來臨。 2、兩大矛盾： 一、 以周樸園為代表的封建資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人們之間的矛盾； 二、 資本家與工人之間的矛盾；
(1)、舞臺語言（也叫舞臺說明） ---除人物語言之外的其他語言，包括背景介紹（時間、地點、服飾、道具），人物動作、神態(tài)說明，人物上下場，旁白以及畫外音等。(2)、人物語言---人物對話、獨白等。
課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么？
它交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物煩躁、郁悶不安的情緒，預(yù)示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物服務(wù)，而且感染了讀者和觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。
個性化語言是指人物的語言符合并表現(xiàn)人物的身份、性格。即什么人說什么話；聽其聲則知其人。個性化語言，是刻畫人物達到合理性、真實性的重要手段。例：葛朗臺---
守財奴的語言“得啦，孩子，你給了我生路，我有了命啦；不過這是你把欠我的還了我：咱們兩訖了。這才叫公平交易。人生就是一件交易?！?… ”“啊，是真金！金子！這么多的金子！有兩斤重。??！??！ … … ”
體會周樸園、魯侍萍語言 個性化語言舉例（一）
周樸園 （忽然嚴厲地）你來干什么？魯侍萍 不是我要來的。周樸園 誰指使你來的？魯侍萍 （悲憤）命，不公平的命指使我來的！
潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實際上是語言的多意現(xiàn)象。“潛”，是隱藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。
　　　　潛臺詞分析（一） ?
周樸園　（汗涔涔地）哦。魯侍萍　她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園 （抬起頭來）你姓什么？（ ）魯侍萍　　我姓魯，老爺。
周樸園 （忽然嚴厲地）你來干什么？
周樸園 誰指使你來？
你來一定有幕后的主使！
周樸園 （冷冷地）三十年的工夫你還是找到這 兒來了。
周樸園 那個小孩呢？魯侍萍 也活著。周樸園 （忽然立起）你是誰？ （ ）魯侍萍 我是這兒四風(fēng)的媽，老爺。周樸園 哦。
你和她是什么關(guān)系？你是干什么的？你怎么知道的這么清楚？……
魯大?！。⊕暝?放開我，你們這一群強盜！周 萍?。ㄏ蚱腿藗儯┌阉氯?！魯侍萍?。ù罂蓿┻@真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧?，……憑什么打我的兒子？（ ）周 萍 你是誰？魯侍萍 我是你的——你打的這個人的媽。( )
你這個畜生！你哪里像我的兒子?。?……
3、魯侍萍（大哭）這真是一群強盜！（走至周萍面前）你是萍， ……憑——憑什么打我的兒子？
第一句反映了侍萍怎樣的思想變化？第二句的語言巧妙在哪里？表現(xiàn)了侍萍什么樣復(fù)雜的感情？
表現(xiàn)了侍萍對兒子由思念到失望、憤慨的感情；后一句欲言又止，借助諧音改口的過程，表現(xiàn)了她悲憤交加，想認兒子又不能的痛苦感情。
魯侍萍 老爺問這些閑事干什么？（1）周樸園 這個人跟我們有點親戚。魯侍萍 親戚？②周樸園 嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。魯侍? 哦，——那用不著了。③周樸園 怎么？魯侍萍 這個人現(xiàn)在還活著。④
①她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒有什么關(guān)系了。②根本就無所謂什么親戚。③她沒有死，現(xiàn)在就立在你面前。④那次她母子被人救起了。
動作語言也叫情節(jié)語言，是指人物的語言流向（人物語言間的交流和交鋒）起著推動或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)。 例： 繁漪在第二幕結(jié)尾與周萍的對話---
繁漪　（冷笑）小心，小心！你不要把一個女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出來的。（ ）周萍　我已經(jīng)準備好了。（ ）繁漪　好，你去吧！小心，現(xiàn)在（望窗外，自語，暗示著惡兆地）風(fēng)暴就要來了！ （ )

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