學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)、社會等方面的新變化。
一、農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展
認(rèn)真閱讀課本第一目,思考并解決以下問題,5分鐘1、宋元時(shí)期農(nóng)業(yè)較之前代有哪些明顯的發(fā)展?帶來什么意義? (耕作制度、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、棉花種植、邊疆開發(fā))2、宋元時(shí)期手工業(yè)較之前代有哪些明顯的發(fā)展?帶來什么意義? (制瓷業(yè)、礦冶業(yè)、印刷業(yè))
材料一 兩宋戶口增長示意圖
——整理摘自漆俠《遼宋西夏金代通史》
備注: 1.每戶以5口計(jì)算 2.兩漢人口最高約6000萬;唐朝開元、天寶之際的人口或估計(jì)為7000萬。
根據(jù)教材60頁梳理農(nóng)業(yè)發(fā)展概況
耕作制度:一年兩熟、一年三熟
土地利用率提高,糧食產(chǎn)量增加,人口增多
經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu):出現(xiàn)固定種植經(jīng)濟(jì)作 物的農(nóng)戶
推動商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有一定突破
棉花種植:宋朝開始,元朝逐漸 普遍
帶動了棉紡織業(yè)的發(fā)展,棉布逐漸成為人們的主要衣料
邊疆開發(fā):在遼夏金元的統(tǒng)治下, 邊疆農(nóng)業(yè)有顯著進(jìn)步
邊疆地區(qū)獲得進(jìn)一步開發(fā),中原農(nóng)耕文明向周邊擴(kuò)展
1.良種的引進(jìn)和推廣及稻麥復(fù)種制的普及2.一些地區(qū)出現(xiàn)了固定種植某種經(jīng)濟(jì)作物的農(nóng)戶3.植棉區(qū)域從閩廣地區(qū)向北突破
一、延續(xù)與變動——兩宋篇
根據(jù)教材60-61頁梳理手工業(yè)發(fā)展概況
(1)宋朝出現(xiàn)五大名窯(2)元朝燒出了新型彩繪瓷器青 花瓷和釉里紅
北宋煤的開采量很大,礦冶業(yè)在手工業(yè)中占有重要地位。
宋元時(shí)期,瓷器大量出口海外,繼絲綢之后成為中華文明新的物質(zhì)象征
印刷業(yè)是宋朝新興的手工業(yè)
燃料的改進(jìn)大大提高了金屬冶煉的產(chǎn)量和質(zhì)量
推動了文化的普及,進(jìn)一步帶動了造紙業(yè)的發(fā)展
1.制瓷業(yè)的興盛,瓷器成為中華文明新的物質(zhì)象征2.礦冶業(yè)的飛躍發(fā)展及煤的普遍使用3.印刷業(yè)的發(fā)展與變革——雕版印書的興盛和活字印刷術(shù)的出現(xiàn)
認(rèn)真閱讀課本第二目,思考并解決以下問題,5分鐘1、宋元時(shí)期商業(yè)和城市繁榮有哪些重要表現(xiàn)? (基層市場、邊境貿(mào)易、海外貿(mào)易、貨幣流通、城市興盛)
宋朝的商業(yè)有哪些新發(fā)展?
官方設(shè)置榷場進(jìn)行互市交易,民間貿(mào)易也相當(dāng)活躍
外貿(mào)稅收成為宋元兩朝國庫的重要財(cái)源;主要外貿(mào)港口有廣州、泉州、明州(市舶司)
北宋開始出現(xiàn)紙幣——交子;元朝在全國范圍內(nèi)將紙幣作為主幣發(fā)行
城市格局:打破時(shí)空限制;(市坊界限、早市、夜市)城市功能:經(jīng)濟(jì)功能增強(qiáng);城市管理:放松,商業(yè)活動不受政府直接監(jiān)視;重要城市:宋東京、臨安;元大都
1.邊境榷場貿(mào)易較為活躍2.城市的興盛,坊、市界限被打破3.貨幣發(fā)行量大增,紙幣出現(xiàn)4.海外貿(mào)易非常繁榮
認(rèn)真閱讀課本第三目,思考并解決以下問題,5分鐘1、經(jīng)濟(jì)重心南移的過程及影響是什么?
“蘇湖熟,天下足”“國家根本,仰給江南”
安史之亂南方逐漸超過北方
靖康之變經(jīng)濟(jì)重心南移完成
2、南移影響(1)經(jīng)濟(jì):南方工商業(yè)城市增多, 商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。(2)交通:海上交通運(yùn)輸改善, 海上貿(mào)易繁榮。(3)人口:南方的人口迅速膨脹, 比重不斷增長。(4)民族關(guān)系:民族交融加強(qiáng)。(5)文化:促進(jìn)南方文化教育事 業(yè)發(fā)展
北宋籍貫可考的進(jìn)士9630人,南方9164人,兩浙、兩江和福建五路7038人,占總數(shù)的73%。 ——劉海峰《中國科舉史》
如何認(rèn)識北宋科舉考試南北分卷的做法?
(北宋)自進(jìn)士科一并之后,榜出多是南人預(yù)選,北人預(yù)者極少。自哲廟(宋哲宗)以后,立齊、魯、河朔五路之制,凡是北人皆別考,然后取人南北始均?!R端臨《文獻(xiàn)通考》
(2)對南方考生來講不是很公平,存在一定的地域歧視,易引起南北矛盾
(1)順應(yīng)文化重心南移的趨勢,有利于兼顧地區(qū)平衡,改變官員隊(duì)伍中南強(qiáng)北弱的現(xiàn)象
材料五 歷史趣聞:兩宋時(shí)期的全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷
北宋后期,科舉考試采取南北分卷的制度,特許北方五路分別考試,單獨(dú)錄取,以維持南北地區(qū)間取士人數(shù)之大體均衡。明宣德年間,科舉考試正式實(shí)行南北分卷錄取制度:應(yīng)天及蘇、松諸府,浙江、江西、福建、湖廣、廣東歸入南卷;順天、山東、山西、河南、陜西歸入北卷;一些文化較落后、士子登第困難的地區(qū)歸入中卷。每錄取百人,南卷取55人,北卷取35人,中卷取10人。
認(rèn)真閱讀課本第三目,思考并解決以下問題,5分鐘1、宋朝社會與前代相比出現(xiàn)了哪些新變化?
1、門第觀念的淡化,平 民社會的到來。
取士不問家世,婚姻不問閥閱。
自今后,客戶起移,更不取主人憑由,須每年收田畢日,商量去住,各取穩(wěn)便。
仁宗朝,商人、佃農(nóng)、奴婢均為編戶齊民。齊,等也。無有貴賤,謂之齊民。
貧富無定勢,田宅無定主,有錢則買,無錢則賣
2、社會成員身份趨于平 等,人身依附關(guān)系削弱。
3、國家對社會的控制相 對松弛。

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第11課 遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)、社會與文化

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