班級              姓名             學(xué)號             分?jǐn)?shù)           第04單元  植物與土壤單元測試 （B卷·提升能力）（時間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題（本題共20小題，每小題3分，共60分。）1．（2022·浙江衢州二模）將一枝帶花的枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后，白色花瓣變紅，若橫切枝條的中上部（圖乙），則被染紅部位是圖乙中的（　?。?/span>A．A B．B C．C D．D2．（2021·浙江臺州一模）紫藤4月開花，到秋天長長的莢果懸掛枝上（如圖），內(nèi)有褐色種子1~3粒。冬天葉子脫落，剩下光禿禿的藤蔓。下列說法正確的是（　?。?/span>A．莢果是紫藤的果實，由胚珠發(fā)育而來          B．紫藤根吸收的水分主要用于光合作用3．（廣東深圳中考）對綠色水生植物來說，下列哪一種生理活動能夠在下圖四種條件下持續(xù)正常進(jìn)行？（ ）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸水作用4．（浙江臺州模擬）植物生長需要大量的水分，下圖是植物吸收、運輸和散失水分的示意圖。下列說法正確的是（    ）  A．過程1發(fā)生的主要部位是根尖的伸長區(qū)      B．過程2中運輸水分的結(jié)構(gòu)是莖中的篩管C．過程3表示植物的光合作用                D．植物吸收的水分主要用于蒸騰作用5．（浙江嘉興模擬）雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是（    ）A．保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因為沒有細(xì)胞壁B．植物體光合作用強弱與保衛(wèi)細(xì)胞的含水量關(guān)系不大C．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，因為水汽化時要吸熱D．將葉片浸入濃鹽水中，氣孔將如左圖所示6．（浙江杭州中考模擬）如圖實驗現(xiàn)象說明，植物的生活需要（　　）A．空氣         B．陽光           C．無機鹽                  D．水分7．（浙江溫州一模）下表是移栽樹木時的建議及其相關(guān)建議的主要原因。下列建議與其主要原因不相符的是（   ）要點建議主要原因A剪除部分枝葉幫助莖內(nèi)的水上升至葉B要夜晚時進(jìn)行移栽減弱蒸騰作用C不要移除黏在根上的土避免根部受到傷害D移栽后不要立即施高濃度的肥料避免根部水分流失8．（浙江麗水模擬）下列有關(guān)木本植物莖的說法中，錯誤的是（　?。?/span>A．木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是樹皮、木質(zhì)部、形成層和髓B．木本植物莖逐年加粗的原因是形成層細(xì)胞不斷分裂形成木質(zhì)部和韌皮部C．年輪是形成層細(xì)胞的分裂活動受外界環(huán)境變化的影響而形成的D．根吸收的水分和無機鹽通過莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運輸?shù)饺~9．（浙江衢州模擬）做驗證蒸騰作用的實驗，選擇的植物材料最好是（    ）A．仙人掌 B．睡蓮 C．天竺葵 D．雪松10．（浙江紹興模擬）在觀察葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放在70℃的熱水中，很快就發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明（    ）A．葉片下表面的光照弱 B．葉片上表面所含的氣孔比下表面多C．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多 D．葉片下表面的氣孔多11．（浙江舟山模擬）下列有關(guān)根的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，最合理的是（    ）A．根尖伸長區(qū)有導(dǎo)管形成B．根吸收含磷的無機鹽可使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運輸C．根尖根毛區(qū)表皮細(xì)胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和無機鹽D．根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂增多是根不斷伸長的唯一原因12．（2022·浙江衢州一模）近年來衢州市加大了環(huán)境綠化、美化力度，許多道路邊的綠化帶新移栽了一些樹木。有關(guān)移栽植物說法正確的是（　　）A．保留所有葉片移栽，可充分利用葉進(jìn)行光合作用制造有機物B．用土填實根部，不留空隙，可使根充分接觸土壤而快速生長C．給移栽后的樹木輸入水和養(yǎng)分，針頭應(yīng)插入莖的髓部D．移栽時要保持一定距離，以免樹木相互爭奪陽光、水、養(yǎng)分13．（浙江臺州一模）下圖表示被子植物葉片的橫切面結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是（　?。?/span>A．葉肉細(xì)胞構(gòu)成營養(yǎng)組織                   B．葉屬于植物的生殖器官C．葉的上下表皮屬于上皮組織              D．葉脈中的導(dǎo)管能輸送有機物14．（2021·浙江一模）如圖為木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（    ）A．運輸水分和無機鹽的主要部位是①            B．木質(zhì)莖能加粗生長的主要原因是因為有結(jié)構(gòu)②C．③中較大型的細(xì)胞是篩管                    D．④是有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)功能的木質(zhì)部15．（浙江臺州中考模擬）某同學(xué)研究植物與水分散失的關(guān)系時，用甲、乙、丙三個量筒，甲、乙各放入一枝生長狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中甲保留所有葉片，乙去掉所有葉片，丙不放植物．每天上午8時，量筒中加水至100毫升處，放在窗臺通風(fēng)處，晚上8時觀察液面的刻度，連續(xù)6天的測量數(shù)據(jù)如下表．下列對表中數(shù)據(jù)分析有誤的一項是（　?。?/span>液面刻度（mL）量筒第一天第二天第三天第四天第五天第六天甲606250646068乙949691979297丙99.599.59099.799.399.8A．依表中數(shù)據(jù)可知，這六天中氣溫最高的是第三天B．甲量筒第一天損失水分的數(shù)量是40毫升，這些水分全是由葉片的蒸騰作用散失的C．實驗中，作為對照組的是丙量筒D．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，植物吸收的水分絕大部分是葉片通過蒸騰作用散失了16．（浙江一模）如圖是綠色植物生理活動示意圖，下列說法正確的是（  ）A．若 a 表示二氧化碳，b 表示氧氣，植物的所有細(xì)胞都能完成這項生理作用B．若 a 表示氧氣，b 表示二氧化碳，它們都是通過氣孔進(jìn)出葉片的C．若 c 表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自呼吸作用D．若 d 表示有機物，則它通過木質(zhì)部的導(dǎo)管向下運輸17．（浙江模擬）兩株長勢相同的同種幼苗，按如圖方法處理后，分別放入等量等濃度的土壤浸出液，該實驗是為了研究A．根吸收水分的主要部位在根尖        B．根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分的條件C．無機鹽對植物生長的影響             D．伸長區(qū)是根尖吸收水分的主要部位18．（浙江杭州一模）某同學(xué)與父母去天目山旅游，游覽時對青山綠樹底下的“紅土”很好奇，他想“紅土”與嘉興的“黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他將采集的樣品帶回家，并做了如下實驗。從圖中的對照實驗可以看出，他在探究兩種土壤中的（ ）A．有機物含量 B．空氣體積分?jǐn)?shù)C．土壤生物數(shù)量 D．無機鹽含量19．（2012·浙江中考模擬）如圖實驗，在石棉網(wǎng)上放上一些土壤，用酒精燈對著土壤加熱，一會兒聞到一股燒焦味，并有白煙冒出，此實驗是為了探究土壤中含有（    ）A．水分 B．空氣 C．無機鹽 D．有機物20．（廣東深圳中考模擬）在甲、乙兩個錐形瓶中加入等量的水，然后分別插入一根如圖所示的枝條，放在天平上保持平衡。在光下一段時間后，天平出現(xiàn)的變化為（ ）A．左高右低        B．右高左低     C．仍然處于平衡狀態(tài)           D．不能判斷二、填空題（本題共4小題，共15分）21．（浙江杭州一模）圖甲中A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程，圖乙是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：（橫線上填寫文字，方括號水蒸氣內(nèi)填寫編號）（1）圖甲中表示A生理過程的文字表達(dá)式：_____。（2）植物吸收的水，絕大部分用于植物的_____，是由圖乙中的③運輸而來的，A、B、C水三種生理過程中涉及到的氣體都是通過圖乙葉片上的[_____]_____進(jìn)出植物體的。（3）B生理活動對環(huán)境的意義是_____（寫出一點即可）。22．（浙江舟山一模）某綠色植物一天中吸收、釋放二氧化碳的情況如圖所示，圖中點的出現(xiàn)與葉片中的________（填結(jié)構(gòu)名稱）有關(guān)，該植物一天中體內(nèi)有機物積累最多出現(xiàn)在________（填字母）點。23．植物的生命活動離不開水，植物體對水的吸收、運輸、利用、散失是一個連續(xù)的過程，請回答下列問題：（1）植物吸水的部位是根尖的根毛區(qū)，當(dāng)根毛區(qū)細(xì)胞液濃度___________（填“大于”“小于”或“等于”）土壤液濃度時，細(xì)胞吸水。（2）水稻生長的后期（灌漿期和成熟期），谷粒的生長和發(fā)育較快，該期間水稻根系吸收的水分主要用于___________作用。24．樟樹是寧波市市樹，網(wǎng)狀葉脈，莖可逐年加粗，由此推知，它的根系是___________根系，它的種子被果皮包裹，且種子里有___________枚子葉，屬于___________（選填“單子葉”或“雙子葉”）植物。三、探究題（本題共2小題，共15分）25．用下圖所示的實驗裝置可以研究某些環(huán)境因素是如何影響植物枝條失水的，在溫度、風(fēng)速等條件相同的情況下進(jìn)行實驗，結(jié)果見下表： 環(huán)境條件失水速度（克/時）A光照、潮濕14B光照、干燥32C黑暗、干燥8（1）水面上加一層油的好處是______。（2）如果要研究濕度對枝條失水速度的影響，應(yīng)比較哪兩組數(shù)據(jù)？______。（3）根據(jù)以上實驗結(jié)果，植物在移栽或扦插后，應(yīng)該采取怎樣的處理方法？______。 26.生物興趣小組的某同學(xué)對自己種植的番茄苗進(jìn)行了一系列探究，并提出來下面這些問題，請你幫她解答：(1)為了讓番茄苗健康成長，我時不時會給它澆一些水，這些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的________。(2)根毛細(xì)胞失水或吸水時，其細(xì)胞會呈現(xiàn)出甲或乙的狀態(tài)。當(dāng)她施肥過多時，土壤溶液的溶度會________(填“大于”或“小于”)細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞就會________(填“吸”或“失”，下同)水，呈現(xiàn)出________(填“甲”或“乙”)圖中的狀態(tài)。(3)如果植株矮小，葉片發(fā)黃，你認(rèn)為該植株生長過程中缺少含________的無機鹽。為了盡量避免土壤板結(jié)、污染環(huán)境，我們在給植物施肥時應(yīng)以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用________。四、簡答題（本題共2小題，共10分）27．（2022·浙江舟山一模）在研究植物光合作用的實驗中，某研究小組在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的“14CO2”。隨著時間的推移，發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素14C（如甲圖，黑色部分表示檢測到同位素14C的部位），據(jù)此回答：（1）CO2主要是通過葉的______結(jié)構(gòu)，進(jìn)入到葉片中。（2）圖乙表示某一植株一天內(nèi)不同時刻的光合作用和呼吸作用的相對強度。在不同時刻從該植物上取下大小相同的一片葉圓片烘干稱其質(zhì)量，如圖丙、則測得質(zhì)量最大的取片時刻為______A．8點      B．11點      C．17點        D．19點（3）地球上的碳元素主要以C-12形式存在。C-14原子與C-12原子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是原子核內(nèi)______數(shù)不同。 28．（2021·浙江一模）溫室大棚能為作物的生長提供各種適宜的環(huán)境條件，使作物增產(chǎn)，據(jù)圖回答問題：（1）某同學(xué)為探究大棚內(nèi)作物A的生理活動，設(shè)置了如圖甲所示實驗裝置，并進(jìn)行了如下實驗：將該植物放在黑暗處一晝夜后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，這些小水珠主要來自植物的_______作用；繼續(xù)將該植物置于光下幾小時，摘下葉片脫色漂洗，滴加碘液，發(fā)現(xiàn)②部分葉片為藍(lán)色，_______部分（填圖中序號）葉片為棕黃色，則可證明二氧化碳是光合作用的原料。    （2）該同學(xué)進(jìn)一步探究了光照強度對大棚內(nèi) A、B 兩種植物的光合作用速率（用二氧化碳吸收量表示）的影響，并將探究的結(jié)果繪制成了圖乙曲線。若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強度為 f 時，單位

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