中國植樹節(jié)定于每年的3月12日
讓?喬諾，法國著名小說家。1895年生于法國南部馬諾斯克小鎮(zhèn)。家境貧寒。16歲輟學到當地一家小銀行謀生。20-24歲時應征入伍，經歷了殘酷的第一次世界大戰(zhàn)，由此堅定和平信念。作品有《人世之歌》《龐神三部曲》《屋頂上的輕騎兵》和《一個郁郁寡歡的國王》，長篇小說《屋頂上的輕騎兵》被改編為電影。
廢墟　(xū)　　　　　　干涸　(hé)　　　　　　坍　塌(tān)　　　　　　戳(chuō)酬　勞(chóu) 流淌　(tǎng)水 渠　(qú) 乍　看(zhà)
這篇小說通過牧羊人用幾十年的堅持,不斷用雙手把荒漠變成綠洲,使萬人享受幸福生活的故事,贊美了牧羊人無私奉獻、堅持不懈、勤勞樸實、自信平和、忠厚內斂、認真細致的高貴品質。告訴我們人類有潛藏的智慧和改天換地的能力,只要心存美好的愿望并長期不懈地努力去做,人類一定可以改變惡劣的生存環(huán)境。
慷慨:大方;不吝惜。帳篷:撐在地上遮蔽風雨、日光的東西。多用帆布、尼龍布等做成。廢墟:城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼的地方。干涸:干枯,沒有水。棟:量詞,房屋一座叫一棟。坍塌:建筑物或堆積物倒下來。
呼嘯:發(fā)出高而長的聲音。滾燙:滾熱。針腳:縫紉時前后兩針之間的距離。張揚:指宣言;聲張。琢磨:思索;考慮。微薄:數量少。
酬勞:給出力的人的報酬。硬朗:(老人)身體健壯。連鎖反應:比喻若干個相關的事物,只要一個發(fā)生變化,其他都跟著發(fā)生變化。連鎖,一環(huán)扣一環(huán),像鎖鏈一樣連續(xù)不斷地。流淌:液體流動。
溜達:散步,閑走。刨根問底:追究底細。例句:對于不懂的問題,我們一定要刨根問底搞清楚。不毛之地:不長莊稼的地方。例句:那里原是不毛之地,現在一片蔥蘢,儼然成了綠洲。沉默寡言:形容性情沉靜,不聲不響,很少說話。
1.作者以《植樹的牧羊人》為題有什么含義？
在英文中，“牧羊人”還是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日復一日的植樹，終于使荒漠變成了綠洲，使上萬人受惠，其行為宛如救世的基督。作者以《植樹的牧羊人》為題，飽含贊美之情。
2.文章結尾段運用了哪種表達方式？有什么作用？
結尾段運用了議論、抒情的表達方式，作者抒發(fā)了對牧羊老人的敬佩之情，贊美了牧羊人的毅力和無私奉獻的品質，在內容上突出了本文的中心，在結構上同開頭段照應，使得結構嚴謹。
3.文中的牧羊人給作者留下了怎樣的印象？請從文中找出相關語句，并進行概括。
作者評價牧羊人的句子有：（1）他很少說話，但可以感覺得出是一個充滿自信、意志果斷的 人，因為他在這個荒涼的高地砌起一棟石頭房子。（2）盡管生活并不富裕，但牧羊人的外表卻很整潔。他的胡子刮 得干干凈凈，衣服也一針一線地仔細縫過，看不出任何補丁。（3）戰(zhàn)爭對他一點兒影響都沒有，這段時間他心無旁騖地一直在種樹。
（4）更不曾有人想象過光憑一個人的毅力和愛心，能讓大自然有所改變。（5）這個男人告訴我們，只靠身體力行和蘊藏的品德，便能將荒地變成沃土。 …… 所以，牧羊人是一個充滿自信、意志果斷、外表整潔、心無旁騖，有毅力、有愛心、身體力行、慷慨無私的人。
1.下面是文中兩處描寫環(huán)境的句子，請進行賞析。
（1）房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。
寫室內的環(huán)境，突出其潔凈，側面襯托牧羊人勤勞能干、做事認真仔細、干凈利落的性格特征。
（2）那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風吹得人東倒西歪?？耧L呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。（從修辭手法的角度賞析 ）
運用了夸張和比喻的修辭，寫出了阿爾卑斯山地惡劣的環(huán)境，為“我”繼續(xù)向前走，尋找水源做鋪墊，同時從側面說明牧羊人植樹是一項偉大的工程，襯托了牧羊人慷慨無私、堅持不懈的形象。
2.根據要求，賞析下面句子中畫橫線的詞。
（1）他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細蓋上泥土。（句子中畫橫線的詞可不可以刪去？說說你的看法。）
不可以刪去，“輕輕”一詞寫出了牧羊人對橡子的愛惜，“仔細”一詞寫出了牧羊人蓋泥土的認真勁；如果刪掉，就不能表明牧羊人一心一意地把一百顆橡子都種了下去。
（2）在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。（畫橫線的數詞，有什么作用？）
通過數字的對比，具體地說明樹苗成活不易，從側面襯托了牧羊人植樹的艱辛歷程。
3.理解下面句子的含義。
當我想到，眼前的一切，不是靠什么先進的技術，而是靠一個人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造。
這句話告訴我們，只要心存美好的愿望，并長期不懈的努力去做，就一定可以改變惡劣的生存環(huán)境，人類的可悲命運會被最終改變。
1.本文運用第幾人稱來敘事?這樣寫有什么好處?
運用第一人稱敘事。采用第一人稱“我”來講述種樹人的故事,通過“我”的耳聞目睹,所思所想,對種樹人平凡而又偉大的一生做出了高度的評價?！拔摇痹谖闹袃H僅是個過客,在人生的不同階段,目睹了一個荒僻之地變成森林村莊。
“我”作為一個見證人,使種樹人的事跡具有極強的紀實性,使種樹人的故事顯得真實可信,產生了打動人心的力量。另外,“我”并沒有和種樹人朝夕相處,對種樹人的生活了解得并不是非常全面,但是這個地方滄海桑田的巨變卻令“我”震撼,這就使得種樹人的生活具有神秘感和神圣感。
2.牧羊人的形象具有怎樣的象征意義?
布菲并不是一個真實的人物,而是作者虛構出來表達其理想的小說人物?！　∈紫?他是一個普通人,創(chuàng)造了偉大的事業(yè),以一己之力把干旱荒地變成富裕的村莊,這是人類精神與肉體力量的體現。只要心存美好的愿望,并長期不懈地努力,就能改造惡劣的環(huán)境,為人類造福。
這是作者的信念,通過布菲這個形象表現了出來?！　∑浯?牧羊人始終默默無聞,不求名利和回報,人們享受了他的賜予,卻沒有感覺到他的存在。因此,可以說他是一個具有奉獻精神的人。

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13 植樹的牧羊人

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 七年級上冊（2018）

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