語文部編版7年級下冊第2單元第5課 黃河頌 分層作業(yè)（基礎(chǔ)版） 一、選擇題1．下列加點字注音完全正確的一項是（    ）A．山巔（diān）        劈開（pī）        澎湃（bài）B．發(fā)源（yuán）        濁流（zhú）        滋長（zī）C．屏障（píng）        哺育（pǔ）        構(gòu)筑（zhù）D．臂膀（bǎng）        體魄（pò）        狂瀾（lán）2．下列文學(xué)常識中有誤的一項是（    ）A．《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。B．《黃河大合唱》由八個樂章組成，每樂章前由朗誦做先導(dǎo)，以黃河為背景，由七種不同演唱方式的歌曲構(gòu)成。C．《黃河頌》創(chuàng)作于解放戰(zhàn)爭時期，唱出了中華民族頑強奮斗的精神和不屈的意志。D．光未然，本名張光年，詩人、文學(xué)評論家。代表作品有詩集《光未然詩存》，論文集《風(fēng)雨文談）等。3．下列句子沒有語病的一項是（    ）A．隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。B．我無時無刻都聽見媽媽在召喚我回去。C．央視《成語大會》節(jié)目播出后，在社會上引起了極大的贊譽。D．丟失的包里除了媽媽剛給的100元錢，還有身份證、學(xué)生證、手機等其他證件。4．下列句中加點詞語結(jié)合語境解釋不正確的一項是（    ）A．我站在高山之巔，/望黃河滾滾，/奔向東南。/驚濤澎湃，/掀起萬文狂瀾。狂瀾：巨大的波浪，比喻動蕩不定的局勢或猛烈的潮流。B．你一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩，/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。浩浩蕩蕩：泛指廣闊或壯大，這里指水勢浩大.C．我們民族的偉大精神，/將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！哺育：喂養(yǎng)，培養(yǎng)。D．濁流宛轉(zhuǎn)，/結(jié)成九曲連環(huán)；/從昆侖山下/奔向黃海之邊。宛轉(zhuǎn)：聲音圓潤柔媚，悠揚動聽。5．下列詞語中，書寫全部正確的一項是(      )A．懸涯  宿營地  酣然人夢   驚濤駭浪B．籬笆  歇歇腳  百練成鋼   苛捐雜稅C．奔馳  魚水情  不可捉摸   再接再勵D．景致  運輸員  寒風(fēng)凜冽   層巒疊嶂6．下列句子中，沒有使用修辭手法的一項是A．??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。B．驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。C．啊！黃河！你是中華民族的搖籃！D．這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。 二、詩歌鑒賞課內(nèi)經(jīng)典文段閱讀。黃河頌（節(jié)選）光未然?。↑S河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！啊！黃河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。7．詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概？8．歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“啊！黃河！”起了什么樣的作用？9．你如何理解黃河是“搖籃”？又如何理解黃河是“屏障”？10．如何理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”？11．詩人借歌頌黃河表達了什么感情？ 閱讀下文，回答各題。長江之歌你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流，灌溉花的國土；你用磅礴的力量，推動新的時代。我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。12．結(jié)合《長江之歌》《黃河頌》，揣摩下列句中加點詞語的含義。（1）你用健美的臂膀，挽起高山大海。（2）你是中華民族的搖籃！13．歌詞表達了作者怎樣的思想感情？14．比較《長江之歌》與課文《黃河頌》，說說兩者有什么內(nèi)在聯(lián)系。15．請你默寫出兩句有關(guān)長江的詩句。  三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，回答問題。我的中國心(A)河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心。(B)洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印。(C)長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心。16．這首歌感情深沉真摯。請摘錄一個直抒胸臆表達對祖國深情不變的句子。17．“我的祖先早已把我的一切/烙上中國印”中的“烙”字能換成“蓋”字嗎?為什么? 18．仿照下面示例，從B、C兩處中選擇最能打動你的一句歌詞，從用詞、修辭、意象等角度中任選其一，賞析歌詞中所蘊含的感情。示例:我選(A)賞析:一個“只”字，情深意長。是啊，離開祖國不知多少年了，有的人甚至從未踏上過祖國的土地。可是不管離開了多少年，哪怕從未見過，夢里都是祖國河山的影子。這里包含了對祖國深深的思念，同時也有著深深的遺憾。 拓展閱讀啊，黃河母親孩提時代，就聽大人們唱“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”那氣勢壯懷激烈，鏗鏘雄渾，耳邊猶如響起黃河澎湃的浪濤。后來又聽老人們常說“不到黃河不死心”，心中竊想，黃河一定是一條非常大的河流，一定比我鄰近的運河還要長，還要寬，如若不然，怎么不唱運河在咆哮呢？黃河也一定離我家很遠，不然為什么說不到黃河不死心呢？偶然的一個機會，我到了山西吉縣。朋友告訴我，這里離壺口瀑布不遠了，勸我去看看。我想，不就是瀑布么，有什么好看的？廬山瀑布，“疑是銀河落九天”；諾日朗瀑布，千溪萬壑爭風(fēng)流；云臺山瀑布，水落銀絲繡碧潭。黃河，以它那渾濁的面目，難道瀑流還能比得上這些地方的壯觀和神奇么！懷著這種疑問和不屑，我來到了壺口。一下車，便觸到了黃河的氣息。靜靜的鵝卵石，靜靜的大山，不規(guī)則地排列在河床上，排列在藍空中，像是守衛(wèi)著黃河母親，又像是時刻準備接受母親的洗禮。黃河，我們的母親河，一路風(fēng)塵從青海高原走來，經(jīng)過九九八十一曲，磨過九九八十一難，終于來到了陜晉相交的一處峽谷。但見兩岸蒼山競秀，巍峨崢嶸，在兩山夾持下，黃河那寬大的臂膀突然被聚攏起來，收束為一個拳頭，仿佛砸開一個豁口，洶涌的洪流，像一條龐大的黃龍，鼓舞澎湃，奔騰呼嘯，一頭扎進深潭！那氣勢，那聲色，真有萬夫莫擋、千軍難阻之雄，吞星銜月、遮天蔽日之概！我沿著新修的扶梯下到谷底，只見河道至此形成30多米的落差，向上仰望，一線藍天，人如在一個巨大的壺中，顯得格外渺小，颼颼涼風(fēng)不寒而栗。黃河巨浪凌空而落，撞擊在石床上，又飛濺在半空中，激起一團團云霧，霏微霞雯，紅黃藍綠，斑斑駁駁，恍惚中，晴空現(xiàn)出道道彩虹。水珠迸在臉上，清涼如洗，讓人懷疑：這就是那渾濁的黃河水么？谷底如飛壺倒懸，真不知天公什么時候煮開了一壺沸湯，熱浪沖騰，未曾飲，每個人的心扉已然升騰了，飄飄欲仙。唯有此時，你才能真正懂得“黃河之水天上來”的神來之筆！沖浪發(fā)出隆隆巨響，像晴天霹靂，像隆隆戰(zhàn)鼓，又把人從夢幻中喚回人間，催人奮進，催人猛醒，如飲醍醐，一切都變得那么高昂、那么振奮、那么熱烈。此時此刻，我想，每個游人的耳旁都會無一例外地響起那首威武雄壯、蕩氣回腸、響遏行云的戰(zhàn)歌：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影：當年的勇士們?yōu)榱酥腥A民族的最后解放，乘著一艘艘木舟，在紅旗的指引下，奮臂擊波，冒著槍林彈雨，勝利登上了彼岸。那一朵一朵閃亮的浪花，不就是流淌著的烈士們的碧血么？從谷底上來，站在高處遠看河流的氣勢，用“勢如破竹”“勢不可擋”“勢貫長虹”“氣勢磅礴”“雷霆萬鈞之勢”等名詞來形容只有遜之而無不及。這時，我才覺得，平時看上去溫馴的黃河，竟是如此的粗獷，如此的奔放，如此的壯觀！它似怒發(fā)沖冠，一瀉千里，沖刷盡民族的恥辱，洗滌盡民族的淚水，載著中華民族的豪情，載著中華民族的希望，滾滾向前！向前！啊，我此時才感悟到，為什么老百姓說“不到黃河不死心”！我愛黃河，我愛母親！“黃河之畔集合著一群中華民族的優(yōu)秀子孫”。“不到黃河不死心”，是老百姓的壯語；“不到長城非好漢”，是哲人的豪言。滾滾黃河，確是中華民族豪邁性格的濃縮和精括，確是中華兒女英勇氣勢的體現(xiàn)和表達。試問，有了這種萬險不辭、一往無前的氣勢，全面實現(xiàn)小康社會的宏偉目標還會遠么？19．結(jié)合具體內(nèi)容說說文章第一段有什么作用。20．品味下列加點的詞語，分析其表達效果。就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影。21．選文中畫橫線的語句運用了什么修辭手法？有何作用？22．選文以“啊，黃河母親”為題有什么表達效果？ 
參考答案：1．D2．C3．A4．D5．D6．D7．首先應(yīng)感受黃河一往無前、無堅不摧的氣魄；其次應(yīng)注意：黃河的自然特點、地理特征、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等。    8．反復(fù)出現(xiàn)，將全詩分為花個層次，依次是黃河養(yǎng)育了中華民族、黃河保衛(wèi)了中華民族、黃河還將激勵著中華民族：由實到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。    9．說黃河是“搖籃”，是因為黃河是中華民族的發(fā)祥地，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大，黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫說黃河是“屏障”是側(cè)重從黃河對中華民族的保衛(wèi)作用而言，黃河天險在地理上叮作為軍事屏障，黃河的偉大堅強精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵御外侮的制勝法寶。    10．從全句看，這是一個比喻句，把黃河比喻為一個f1人，黃河主流是眨人的軀干，黃河流域中的無數(shù)條支流就是“巨人”身上千萬條“鐵的瞥膀”。其次，和上文結(jié)合起來理解，如此巨人，“一瀉萬丈，浩浩蕩蕩”體現(xiàn)了氣勢磅礴，勇不叮當?shù)臍舛群土α?，正足以激發(fā)民族的精神和信念。    11．詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵巾華JL女像黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。 12．（1）“臂膀”指長江主干及其支流。（2）“搖籃”指中華民族文明的孕育地。    13．表達了對長江的贊美和依戀，中華兒女將發(fā)揚長江的偉大精神建設(shè)祖國，邁向新時代。    14．兩首歌詞都是以物喻人，《黃河頌》表現(xiàn)其巨人形象，表達中華民族頑強的奮斗精神和不屈的意志；《長江之歌》熱情贊美母親河哺育中華民族的高大形象。兩首歌詞風(fēng)格相近，都是直抒胸臆，熱情豪邁。    15．①孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。②無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 16．【答案示例】可是不管怎樣也改變不了/我的中國心。(或“洋裝雖然穿在身，/我心依然是中國心”“無論何時，無論何地，/心中一樣親”“就算生在他鄉(xiāng)也改變不了/我的中國心”)    17．【答案示例】不能。“烙”指用燙的方式留下標志，“蓋”指由上而下按壓。“烙印”比喻難以磨滅的痕跡，一個“烙”字，形象生動地表現(xiàn)了祖國對自己的影響之深，表現(xiàn)了海外赤子和祖國永遠無法分離的血肉關(guān)系，表達了海外赤子對故土的眷戀之情。而“蓋”字沒有這樣的表達效果。    18．【答案示例】示例一  我選(B) 賞析:“雖然”和“依然”是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也是內(nèi)容上的對比，通過外在和內(nèi)在的對比，寫出海外赤子雖身在海外卻心系祖國的情懷。示例二  我選(C) “長江”“ 長城”“黃山”“黃河”均代指祖國， “重千斤”將對祖國的感情具象化，形象地表現(xiàn)了祖國在海外赤子心中的分量，表達了海外赤子強烈的愛國之情。 (任答一例即可) 19．文章第一段先引用《黃河大合唱》里的歌詞，給人一種“未見黃河，先聞其聲”的感覺；然后針對老人們的話連發(fā)兩問，制造懸念，引人思考，為下文的敘述做鋪墊。    20．動詞“冒”生動形象地寫出了幻影出現(xiàn)時的動感，富有詩意。    21．排比。增強表達的氣勢，多角度、多層面，全方位地表現(xiàn)了黃河的特色。    22．奠定了文章的感情基調(diào)，表達了作者對黃河母親的贊美、敬仰之情。  

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5 黃河頌

版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

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