從物質(zhì)循環(huán)與能量變化的角度，闡明植物在生物圈中的作用。識別和描述種子的結(jié)構(gòu)及功能，通過繪圖或模型等形式呈現(xiàn)種子結(jié)構(gòu)的特點。
孢子是一種生殖細胞！生殖離不開水。
②幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機鹽。細胞內(nèi)含有葉綠素等色素，能進行光合作用。
主要特征：①結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化。0個器官。
藻類植物與人類生活的關(guān)系
②具有莖和葉的分化，有假根，但沒有輸導(dǎo)組織。2個器官。
有苔蘚植物的地方為什么空氣清新呢？
苔蘚植物與人類生活的關(guān)系
葉只有一層細胞，被污染的空氣從背、腹兩面侵入
監(jiān)測空氣污染的指示植物
主要特征：①蕨類植物有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。3個器官。
：從蕨類植物開始有的。
蕨類植物與人類生活的關(guān)系
蕨類植物的遺體層層堆積，經(jīng)過漫長的年代、復(fù)雜的變化，就逐漸形成了煤。
思考：從結(jié)構(gòu)上看,上述三類植物的進化順序是怎樣的?
藻類 苔蘚 蕨類
思考：蕨類為什么比苔蘚更適應(yīng)陸地環(huán)境？
2.出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織。3.蕨類孢子比苔蘚的孢子結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，更易生存。
1.有了真正的根，更容易從陸地環(huán)境吸收水分。
果實是由 和 構(gòu)成的。
水果的可食部分是果皮，由子房壁發(fā)育而來。
一粒玉米、小麥、水稻、葵花籽都是果實！
種子裸露，無果皮包被。無果實
4個器官，有根、莖、葉、種子（無花、無果實）
“白果”不是果實，是種子！
種子外有果皮包被。有果實
6個器官：根、莖、葉、花、果實、種子
（二）被子植物（綠色開花植物）
思考：為什么被子植物是陸地上分布最廣泛的植物？
1.有非常發(fā)達的輸導(dǎo)組織2.有果實保護種子3.有的果實還幫助種子傳播
例1：北宋歐陽修的詩句中“西湖春色歸，春水綠于染”，以及唐朝劉禹錫的詩句中“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了哪兩類植物大量繁殖后的自然景觀（ ）A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和苔蘚植物 C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 苔蘚植物和藻類植物
例2：孢子是一種（ ） A. 生殖細胞 B. 種子 C. 簡單的器官 D. 新植物的幼體
例3：下列說法有錯誤的是（ ）A、藻類植物沒有根、莖、葉的分化 B、苔蘚植物具有莖、葉，莖中沒有導(dǎo)管C、蕨類植物有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織 D、種子植物都能結(jié)果實，果實里含有種子
例4：裸子植物和被子植物的主要區(qū)別在于（ ） A. 是否具有根、莖、葉 B. 種子是否有種皮包被 C. 是否具能產(chǎn)生種子 D. 種子是否有果皮包被
例5：下列關(guān)于植物的敘述正確的是（ ）A. 衣藻生活在海水中，細胞內(nèi)含有杯狀葉綠體 B. 滿江紅對二氧化硫敏感，可作為檢測空氣污染程度指示植物C. 蕨形態(tài)優(yōu)美，可供觀賞，喜陰濕環(huán)境，靠種子繁殖 D. 迎客松能生活在巖石縫中，是因為根系發(fā)達，葉細長如針
考點二：被子植物的種子結(jié)構(gòu)
（種子萌發(fā)時首先突破種皮，發(fā)育成根）
（2片，儲存并轉(zhuǎn)運營養(yǎng)）
新植物體的幼體，是種子的主要部分！
（將來發(fā)育成連接根和莖的部位，如豆芽菜）
麻屋子——紅帳子——白胖子——
（儲存營養(yǎng)，滴碘液后會變藍）
子葉2片，用子葉儲存營養(yǎng)，無胚乳
子葉1片，用胚乳儲存營養(yǎng)
思考：為什么種子植物比苔蘚、蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境？
答：能產(chǎn)生種子1.種子具有適應(yīng)環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點2.能利用種子繁殖后代
例1：下列不屬于種子的胚的結(jié)構(gòu)是（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 子葉 D. 胚乳
例2：我們常喝的豆?jié){含有豐富的植物蛋白，那么這些蛋白質(zhì)儲存于大豆的哪個結(jié)構(gòu)中（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 子葉 D. 胚乳
例3：我們每天食用的大米是水稻的種子，含有豐富的淀粉，是我們能量的主要來源。這些淀粉儲存在大米的哪一個結(jié)構(gòu)中（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 子葉 D. 胚乳
例4：下面是以蠶豆種子的結(jié)構(gòu)為核心構(gòu)建的一個概念圖，請在該圖下面各序號的橫線上填上恰當?shù)奈淖郑酝晟七@一概念圖。
考點：被子植物的種子結(jié)構(gòu)
例5：下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖。請回答：（1）甲圖中①是______，對幼嫩的胚有保護作用。（2）甲圖中④是______，能發(fā)育成乙圖中的___（填標號）。（3）⑤的名稱是_____，它的功能是為胚的發(fā)育提供 。

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