Unit 2 I think that mooncakes are delicious?。ǖ?課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與技能目標(biāo)：掌握重點(diǎn)詞匯和句型：one…, the other…, give…to…,take out, more and more popularDo you know that there are two special days for parents in America?I believe that there are many ways to show our love.It is also a good idea to help parents to do something instead. 2、過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生提出問題，主動探究、與他人合作的意識，能夠收集利用信息的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，了解有關(guān)中、西方節(jié)的知識、民俗、神話傳說。【自主梳理】1. Pay attention to these objective clauses.1. I know that the Water Festival is really fun.2. I wonder if they’ll have the races again next year.3. I wonder whether June is a good time to visit Hong Kong.4. I believe that April is the hottest month in Thailand.2. Pay attention to these exclamatory statements.1. What fun the Water Festival is!2. How fantastic the dragon boat teams were!3. How pretty the dragon boats were!4. How delicious the food is in Hong Kong!【重點(diǎn)領(lǐng)悟】 （一）賓語從句    用作賓語的從句叫做賓語從句。掌握賓語從句的引導(dǎo)詞、時態(tài)及語序是學(xué)習(xí)賓語從句的關(guān)鍵。仔細(xì)觀察下面的例句，然后補(bǔ)全結(jié)論部分所缺的內(nèi)容。 【例句】1. She said (that) she would leave a note on the desk.2. He wants to know if/ whether you are a doctor.3. Do you know when he bought this pencil-box?4. Teresa told her son that leaves turn yellow in autumn.【探究提升】A. 當(dāng)賓語從句具有陳述意義時，用____引導(dǎo)。它在句子中只起引導(dǎo)作用，在口語中?？墒÷?。當(dāng)賓語從句具有疑問意義時，可用____或whether引導(dǎo)。它們在句子中的意思是____（如果 / 是否）?；蛘哂眠B接代詞（what, who, which等）或連接副詞（when, where, how, why等）引導(dǎo)。B. 賓語從句的時態(tài)一般受主句時態(tài)的影響。當(dāng)主句是__________或一般將來時，賓語從句可以根據(jù)具體情況用適當(dāng)?shù)臅r態(tài)；當(dāng)主句是一般過去時，從句要用相應(yīng)的________。但當(dāng)從句表示的是名言、客觀真理或自然現(xiàn)象等時，一般_____ (不受/ 受)主句時態(tài)的限制，均用一般現(xiàn)在時。C. 賓語從句要用_____ (陳述 / 疑問) 語序。   Answers: that，if，是否；一般現(xiàn)在時，過去時態(tài)，不受；陳述感嘆句    用來表達(dá)喜、怒、哀、樂等強(qiáng)烈感情的句子叫感嘆句。感嘆句一般用what或how引導(dǎo)，句末用感嘆號。what修飾名詞，how修飾形容詞或副詞。 1. what引導(dǎo)的感嘆句:1) What + a/ an + adj. + 可數(shù)單數(shù)(+主謂語)!   e.g. What a brave boy (Tom is)!     What an excellent idea (it is)!2) What + adj. + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)(+主謂語)!   e.g. What beautiful pictures (they are)!3) What + adj. + 不可數(shù)名詞(+主謂語)!   e.g. What delicious food (it is)!2. how引導(dǎo)的感嘆句：How + adj. / adv. + 主語 + 謂語! e.g. How happy the children were!     How carefully he is reading! 注意：一般情況下，以what和how開頭的感嘆句可以相互轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換后意義不變。e.g. What a tall building it is!  = How tall the building is!【結(jié)論】1. 觀察例句1和2可以看出，which引導(dǎo)的定語從句修飾的是__物__（人/物）。由例句3 和4可知，who引導(dǎo)的定語從句修飾的是__人___（人/物）。 2. 由例句1和3可知，which和who在定語從句中可以作__主___語；觀察例句2和4可以看出，which和who在定語從句中還可以作_賓___語。3. 觀察例句1和2可以看出，which在定語從句中作主語或賓語時均可由____that____代替；由例句3可知，who在定語從句中作主語時，可由__that______代替；由例句4可知，who在定語從句中作賓語時，可由___that_____或__whom______代替。【鞏固訓(xùn)練】Ⅰ. 把下列句子改為賓語從句的復(fù)合句。1. He said, “I have been to America”. He said _____ _____ _____ _____ to America.2. Is there a hotel near here? Do you know?   Do you know _________ _____ ____ a hotel near here?3. What sport do you like best?  Could you please tell me?    Could you please tell me _____ _______ ____ _____ ____?4. “The earth moves around the sun”, our English teacher told us.    Our English teacher told us that the earth ______ _______ the sun.Answers: 1. that he had been; 2: if /whether there is; 3. what sport you like best; 4. moves aroundⅡ. 根據(jù)漢語意思完成句子。  1. 我想知道你昨晚是怎么回家的。    I want to know __________________________.2. 王紅告訴我昨天早上六點(diǎn)她正在做飯。    Wang Hong told me ___________________________________________.3. 我想知道我能否從你那里得到一些建議。    I wonder ____________________________________.4. 我們地理老師說地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。    Our geography teacher said ____________________________.Answers: 1. how you got home last night; 2. that she was cooking at 6:00 yesterday morning; 3. if/ whether I can get some advice from you; 4. that the earth goes around the sun【學(xué)法引導(dǎo)】采用合作式學(xué)習(xí)方式，有目的的讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，在完成任務(wù)的活動中主動地學(xué)習(xí)語言，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。學(xué)生學(xué)會如何推測，在做推測性閱讀題時也會有良好的方法。【學(xué)習(xí)反思】本節(jié)課你的收獲是什么？你還有哪些疑惑？                                                                                                                                                                   

相關(guān)學(xué)案

高中人教版 (2019)Unit 5 Music第3課時學(xué)案：

這是一份高中人教版 (2019)Unit 5 Music第3課時學(xué)案，共4頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主梳理，重點(diǎn)領(lǐng)悟，探究提升，鞏固訓(xùn)練，學(xué)法引導(dǎo)，知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中英語人教版 (2019)必修 第二冊Unit 5 Music第2課時學(xué)案：

這是一份高中英語人教版 (2019)必修 第二冊Unit 5 Music第2課時學(xué)案，共4頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主梳理，重點(diǎn)領(lǐng)悟，探究提升，學(xué)法引領(lǐng)，鞏固訓(xùn)練，知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中英語人教版 (2019)必修 第一冊Unit 4 Natural disasters第3課時學(xué)案：

這是一份高中英語人教版 (2019)必修 第一冊Unit 4 Natural disasters第3課時學(xué)案，共2頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主梳理，重點(diǎn)領(lǐng)悟，探究提升，教學(xué)鞏固，小組活動，鞏固訓(xùn)練，參考答案等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

英語必修 第一冊Unit 2 Travelling around導(dǎo)學(xué)案及答案

英語必修 第一冊Unit 2 Travelling around導(dǎo)學(xué)案及答案
高中英語人教版 (2019)必修 第一冊Unit 2 Travelling around第4課時導(dǎo)學(xué)案

高中英語人教版 (2019)必修 第一冊Unit 2 Travelling around第4課時導(dǎo)學(xué)案
高中英語人教版 (2019)必修 第一冊Unit 2 Travelling around第2課時導(dǎo)學(xué)案

高中英語人教版 (2019)必修 第一冊Unit 2 Travelling around第2課時導(dǎo)學(xué)案
高中英語人教版 (2019)必修 第一冊Unit 2 Travelling around第1課時學(xué)案設(shè)計

高中英語人教版 (2019)必修 第一冊Unit 2 Travelling around第1課時學(xué)案設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中英語人教版 (2019)必修 第一冊電子課本

Unit 2 Travelling around

版本： 人教版 (2019)

年級： 必修 第一冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部