北師大版年級數(shù)學下冊課時練習單元 面積1課時 什么是面積一、填空題1我們學過的常用的面積單位有                   2物體表面的大小就是物體表面的       。數(shù)學書封面、課桌表面、黑板面中,       的面積最大,             的面積最小。3測量房間地面的大小要用       單位。4測量物體的長短用       單位,測量教室的大小用       單位。5把下面的數(shù)按從大到小的順序排列。(1)52  4千米  3000分米  300厘米                                 (2)300平方厘米  3平方米  30平方分米                                 6圖中每一個小正方形方格的面積均是1平方厘米,說說每個圖形的涂色部分的面積各是多少,再填在橫線上。                               7黑板板面和數(shù)學課本封面,           的面積比較大。84個面積是1平方分米的小正方形拼成一個大的正方形,這個大正方形的面積是       平方分米,周長是       分米。9如圖中陰影部分的面積大約是       cm2(每個小格是1cm2)10比一比,在橫線上填入、“=”。3平方米    30平方分米        200厘米    2060平方米    6000平方分米     400平方厘米    4平方米7     700分米           10000平方厘米    1平方米二、判斷題114米比4平方米小。          (  )126個面積是1平方分米的小正方形拼成一個圖形(不重疊),它的面積定是6平方分米。????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? (    )  13面積單位之間的進率都是100。       (  )1412平方米比12米大。          (    )   15用同樣長的兩根鐵絲圍成的長方形和正方形的面積相等。                 (  )    16面積單位比長度單位大。           (  )    三、單選題17比較下邊兩幅圖的周長和面積,(  )。
 A.周長相等 B.面積相等 C.周長和面積都相等186米和6平方米相比較,(  )A.一樣大 B6平方米大 C.無法比較19下圖中,長方形被分成甲乙兩部分,這兩部分(  )A.周長和面積都相等B.周長和面積都不相等C.周長相等,面積不相等20下面單位中,(  )不是用來度量面積大小的。  A.平方厘米 B.千米 C.平方分米21下面三個圖形相比,(  )的面積最大.(每個代表1平方厘米)  A B C22下圖是把一個正方形分成了甲、乙兩部分,甲、乙兩部分的(  )A.周長和面積都相等B.周長相等,面積不等C.周長不等,面積相等四、作圖題23設計圖形,在下面的方格紙上畫出四個不同的圖形,使它們的面積都等于8個方格的面積。五、綜合題24下面的圖形都是由9個面積是1平方厘米的小正方形拼成的。(1)每個圖形的面積和周長各是多少?A圖:B圖:C圖:面積=            面積=            面積=            周長=       周長=       周長=       (2)比較它們的面積和周長,你發(fā)現(xiàn)了什么?25王大伯沿著圍墻圍了一塊長5米,寬3米的空地養(yǎng)雞。(1)這塊空地的面積是多少平方米?  (2)如果給這個空地圍上籬笆,籬笆有多長?
答案解析部分1. 平方米;平方分米;平方厘米2. 面積;黑板面;數(shù)學書封面3. 面積4. 長度;面積5. (1)4千米>3000分米>52>300厘米(2)3平方米>30平方分米>300平方厘米6. 7平方厘米;7平方厘米;14平方厘米;12平方厘米7. 黑板板面8. 4;89. 410. >;<;=;<;<;=11. (1)錯誤12. (1)正確13. (1)錯誤14. (1)錯誤15. (1)錯誤16. (1)錯誤17. B18. C19. C20. B21. C22. B23. 24. (1)9平方厘米;9平方厘米;9平方厘米;12厘米;16厘米;20厘米(2)答:面積相等,周長不相等。25. (1)解:空地的面積=5×315(平方米)答:空地的面積是15平方米(2)解:需要的籬笆:53311()答:空地的面積是15平方米,籬笆的長度是11 

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小學數(shù)學北師大版三年級下冊電子課本

什么是面積

版本: 北師大版

年級: 三年級下冊

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