讀一讀下面的短文，并談談自己的閱讀感受。
游覽北海公園 5月28日，我和爸媽一起去游覽北海公園。 10點，我們到了公園門口，買票進去。 首先看到公園里有一個很大的湖，一些人在湖上劃船，湖邊有很多游客。 我們沿湖行走，湖邊有亭子，亭中有人休息。 我們登上了名為瓊島的小島，看到了負有盛名的北海白塔。
這是一篇“記流水賬”式的游記。缺少對具體景物的描寫；材料主次不清，詳略不當；缺少自己游覽時的獨特感受和思想情感的表達。
閱讀寫作材料，勾畫并提煉重要信息。
游記往往包含兩方面的內容：一是交代游蹤；二是描寫景物，抒發(fā)感受。后者是寫作的重點，須詳寫；前者則宜簡略，只要能起到交代和串聯作用即可。游覽過程中一些特別的經歷也可寫出來，以增強文章的可讀性。
寫好游記的關鍵：描寫景物時，要抓住最富有特征或代表性的，或者是你感受最深的景物來寫，從不同的角度，運用不同的表現手法，鮮明地呈現其獨特、令人難忘之處。要寫出游覽過程中的所見所聞，其中還要融入自己的情感。一篇好的游記，往往還具有知識性。
1.以《壺口瀑布》中“枯水季的壺口瀑布”部分為例，看看作者是怎樣對景物進行定點觀察的，我們能從中得出什么寫作方法和啟示。
作者采用定點換景的寫法，立足點是“河心”，先寫水，后寫石，視角反復轉換。先俯視“河中有河”的龍槽，寫景物之“奇”；再仰觀河面，看滾滾而來的黃河水，以及水霧和彩虹，寫景物之“雄”； 然后視線隨河水由上至下，“跌入”龍槽，碎為水霧，寫景物之“險”。接下來平視龍槽兩邊，細寫千姿百態(tài)的河水，以及水霧和彩虹，寫景物之多姿多彩； 最后，視角轉換到作者自己的立足點，描寫長年被黃河沖刷侵蝕的河底巨石，寫景物之震撼人心。
應該有一定的觀察順序，如由遠到近、由上到下、由高到低、由中間到四周等。多角度觀察景物，如遠眺、細看、俯瞰、仰視等。這樣，描繪的畫面、景物有大有小，有遠有近，有靜有動，表現出多重意境，層次分明，使景物展現出獨特的美感。
2.結合前面學習寫景文章的經驗，說說自己知道哪些描寫景物的方法。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨……（《春》）
方法：調動各種感官使所寫景物豐滿真實，比喻、擬人等修辭手法的運用使描寫更加生動形象。
端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。（《在長江源頭各拉丹冬》）
方法：把主觀感受、想象與客觀描寫融合，慨嘆大自然的永恒與偉力，字里行間充滿了對永恒壯美的各拉丹冬雪山的贊美和熱愛之情。
感官描寫、特寫鏡頭、動靜結合、修辭手法、聯想與想象、虛實結合……
3.想一想：怎樣在寫景中寫出獨特體驗？
作者由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，贊美了中華民族的偉大精神。將贊美之情巧妙地融合在對黃河水擬人化的描寫中，像“推推搡搡，前呼后擁”“翻個身再跌下去”，似寫水又似寫人；而“還來不及想一下，便一齊跌了進去”，則近乎主觀感受與客觀景物合一，作者仿佛正是那滔滔河水了。
作者將自己的感受與思考滲透在字里行間。如冰窟中的風本應是寒冷刺骨的，可“感覺不到冷”的作者卻聽著風聲，辨著方向，把思緒放飛到洪荒之始，感喟于自然的永恒。 作者在把主觀與客觀交織融合時，往往從眼前的景物出發(fā)，做時間維度上的延展：或感慨于自然歷史的無盡（寫冰河上的風），或暢想眼前奇景的形成過程（寫冰塔林、冰川），或聯想當下景物的“未來”（寫冰下流水）。
《在長江源頭各拉丹冬》
運用擬人、聯想與想象、融情于景、將現實與歷史結合等手法，寫出獨特體驗。
4.將“寫作實踐”第一題的提示與下面提示結合，完成習作。
西山的秋天 西山的秋天是美麗的。①秋高氣爽，陽光燦爛。站在半山腰，抬頭仰望，湛藍湛藍的天空中，飄著朵朵白云。②遠望田野，大片大片金黃色的稻谷，在陽光照射下黃得發(fā)亮。風吹過，金色的波浪此起彼伏，煞是好看。③近看俊俏秀氣的山峰，滿山的橘樹上結滿了沉甸甸的果實，把樹枝都壓彎了。誘人的橘子在綠葉的襯托下更加艷麗，叫人垂涎欲滴，恨不得馬上咬一口。俯看西山腳下，是一望無垠的太湖，
①點明描寫對象及特點。
②以半山腰為立足點，多角度描寫西山秋天的美景。
③比喻，生動形象地寫出了稻谷成熟的景象。
令人視野開闊、心曠神怡。④山坡上的草，已經枯萎變黃，恰似給山穿上了一件金黃色的外衣；紅葉此時最為惹眼，它充滿激情和活力，火紅火紅的，好像要燃燒起來，真可謂錦上添花。彎曲的小路旁盛開著點點金色的傲霜秋菊，更為西山增添了勃勃生機。⑤
④至此，“仰望”“遠望”“近看”“俯瞰”，多角度描寫，條理清晰。
1.比較下面兩篇課文的游蹤有何不同，并說說應如何根據游蹤安排寫作順序。
《壺口瀑布》游蹤：雨季的壺口瀑布：站在河灘上。枯水季的壺口瀑布：溝底河心的一塊大石頭上?！对陂L江源頭各拉丹冬》游蹤： 第一天，草壩子的營地—在堅冰叢莽間的礫石堆上—沿冰河接近冰山—置身于冰窟—第二天，仍隨大部隊進入冰塔林。
《壺口瀑布》的游蹤是定點換景《在長江源頭各拉丹冬》的游蹤是移步換景
以游蹤作為文章線索，按照時間順序，根據立足點的變化組織內容，安排順序；按照游覽者獨特體驗，分類描摹，一般采用先概括再分述的結構方式。
2.結合《壺口瀑布》《在長江源頭各拉丹冬》的內容安排，說說游記作品怎樣做到突出重點、詳略得當。
《壺口瀑布》：詳寫枯水季的壺口瀑布，突出其雄奇壯觀、剛柔相濟之美：作者先俯視龍槽，講明“壺口”之來歷；再仰觀河面，看巨瀑之源頭；然后視線隨河水由上至下，“跌入”龍槽，繼而又隨水霧由下而上；接下來平視龍槽兩邊，細寫千姿百態(tài)的河水；最后，描寫腳下的巨石。略寫雨季的壺口瀑布，表現黃河的磅礴氣勢，襯托了枯水季的壺口瀑布的剛柔相濟之美。
《在長江源頭各拉丹冬》：詳寫作者置身于冰窟的所見所聞，突出各拉丹冬的雄偉圣潔、威嚴瑰奇的特點：呼嘯的風，紛紛揚揚的雪粒，漂亮的冰體，太陽下的冰世界，冰山上縱橫的裂紋。 略寫探險中的危險和困難，作者身體的難受，近望冰山的千姿百態(tài)，襯托了各拉丹冬的威嚴。
能體現景物特征（獨特性）的要詳寫，而不能體現其特征的則要略寫或不寫。
3.寫游記時，可以適當增添一些內容，以豐富文章內容，增添文化氣息。
在游記中加入敘事，引入一些典故、傳說、史料、前人的評價或者文人墨客的詩文名句等，以豐富游記的內涵，給景物添上一層誘人的人文色彩。
《登勃朗峰》：寫下山時車夫車技之高，敘述奇人奇事，具有傳奇色彩。 《一滴水經過麗江》：寫明朝時納西族的首領木氏家族率領百姓筑起四方街，徐霞客把玉龍雪山寫進《徐霞客游記》，四方街中有售賣納西族的東巴象形文字的字畫店，等等，這些都使麗江有了濃郁的文化氣息、歷史底蘊，豐富了游記的內容。
請結合下列資料，看看《壺口瀑布》一文作者是怎樣表達出獨特的思想情感的。
（由河水在壺口展現出的多種形態(tài)，聯想到人生的五味雜陳，表現黃河的博大胸懷。）
我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？
（由水侵巨石，認識到黃河“博大寬厚，柔中有剛”的個性，聯想到民族的偉大精神，引申出“歷經磨難，方顯個性”的哲理。）
黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人，經了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。
在對景或物的記敘、描寫的基礎上，可以適當運用議論、抒情等表達方式，來表達自己的思想感情，賦予游記作品鮮明的主題色彩。
運用以上方法完成“寫作實踐”第二題。
以小組為單位，分享自己最難忘、獨特的一次游覽經歷，擬寫寫作提綱。
題目：游三峽 中心思想：通過描繪三峽山、水、大壩的特點，表達作者對祖國大好河山的熱愛之情。
交代游覽的時間、地點。
描寫隱沒在綠叢中的白帝城和三峽口。
描寫三峽的山險、秀的特點。
描寫三峽的水與山相互襯托的嫵媚與雄壯之美。
描寫三峽大壩的宏偉壯觀之景。
抒發(fā)對三峽雄奇秀美之景的贊美，對祖國大好河山的熱愛。
根據寫作提綱，結合“寫作實踐”第二題的要求與提示，完成寫作。
游三峽 7月26日，我乘坐“江渝234號”，乘風破浪，來到三峽之口，白帝城之下。 隱沒在綠樹叢中的白帝城，像個害羞的小姑娘，只露出半邊臉。當年劉備曾在此據守，這里還曾住過不知多少猛將大帥，本應當氣勢不凡，今日一見，怎如此害羞？ 三峽口，兩座擎天石柱，上懸下削，壁立對峙?！皟蓫{相抱如門閥，一穴大風從中出”，“眾水聚萬涪，瞿塘爭一門”。全川之水匯于門下，奪路爭流，激起巨波，發(fā)出怒吼，更添門之雄偉壯麗。
三峽的山——險。危峰兀立，拔地而起。這里有“西控巴渝收萬壑，東連荊楚壓群山”的雄偉嵯峨，又獨具“高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏”的險峻磅礴。身處其間，登時變得渺小異常，有一種“峰與無關接，舟從地窟行”的感覺。船行江面，抬頭仰望，只見一線天光，幾口懸棺掛于半空之中，那古老的傳說，給三峽更添了幾許神秘…… 三峽的山——秀。千山碧，青翠蒼勁，有的如龍翻騰，有的若鳳展翅，有的似丹青屏障，真是無奇不有，各展英姿。 “神女峰”是群山中的佼佼者，她孤峰突起，高它山一籌，似亭亭玉立的少女，深情地眺望遠方……
江水匆匆，細雨飄灑，江面白帆點點，空中云霞悠悠，比畫卷生動，比仙境美妙。待紅日探出頭來，輕舟已過萬重山，川江號子雄渾的音符合著拍岸的驚濤，化成山之魂，水之魄。山襯托水，水依托山，給人間呈現出種種嫵媚與雄壯。 “更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊?！焙陚サ娜龒{大壩宛如一條銀灰色的巨龍，橫臥長江，吞云吐霧，震驚了巫山神女；仿佛一座宮殿的三峽電站瑰麗壯觀，氣魄宏偉，它發(fā)出的強大電流照亮了半個中國，閃耀著新世紀的民族之光。水位抬高175米，雄奇秀麗的三峽風景全貌仍在。夔門依舊雄偉，神女依然無恙，白帝城更添風采。三峽大壩給三峽畫上了一個充分顯示人類無窮力量的驚嘆號。
“嘟——”響亮的汽笛聲，把陶醉在美景中的我驚醒。望著眼前的青山綠樹，我真有點兒樂而忘返了。我一定要將這縷縷詩情、悠悠畫意永遠刻在心中。 感謝你，三峽的山，三峽的水，三峽的壩！是你，讓我領略到祖國山河的雄姿！是你，讓我陶醉在祖國的青山綠水間！
點評：這篇習作可謂內容充實，文采斐然，令人贊嘆。 1.寫作順序合理而有序，先寫山再寫水，然后寫三峽大壩，有總有分，層次分明，條理清晰。 2.抓住特點，運用準確而精美的語言來描述。文中運用了排比、比喻等多種修辭手法，生動地描繪了三峽山水的特色，凸顯三峽大壩的特點，同時引用大量描寫山水的詩句、歷史故事和神話傳說，使文章在詩情畫意中又添了一分古韻。 3.情景交融，寫景抒懷。將熱愛祖國大好河山的情懷融入對三峽之景的描繪中，可謂情景交融。
同樣的風景，在不同人的眼中，有不同的情致。寫游記，亦是如此。多了解，多觀察，只是寫好游記的前提。根據游蹤或獨特體驗，合理安排文章的內容、順序、詳略，并運用議論、抒情等方式表達見聞感受，那樣，才能寫出自己心中獨特的風景，獨特的感悟，獨特的靈魂！
說起游家鄉(xiāng)，每個人都會有一張自己的私家地圖，有的是美食圖，有的是老街圖，有的是民俗圖……當然也有青山綠水圖、歡樂農家圖，圖中的每個坐標都是你與家鄉(xiāng)最深情的紐帶。要求與建議：（1）以下面的文字為文章的開頭，寫一篇游記（600字左右），吸引更多的朋友來衢州旅游。 親愛的朋友，歡迎你來衢州旅游! 我會與你分享我的“私家地圖”，現在跟著我出發(fā)吧?。?）為文章配1—2幅插圖。（無須繪圖，只需在文中合適的地方，用括號注明圖片內容）（3）不要出現含有個人信息的人名、校名等。（4）適當引用古詩文、典故、傳說等，會讓你的游記更吸引人。

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