反口令：要求同學們做的動作和老師的指導語相反。
男女同學分別5人，一男一女為一組，分別踩其他組的氣球，最后腳上剩下最多氣球的組合獲勝。
聽故事：《國王長了一對兔耳朵》
思考：1、故事中，國王和理發(fā)師分別有什么煩惱？2、他們分別怎么處理煩惱的？3、國王的秘密成了公開的事情，國王以后還會為這件事煩惱嗎？4、請你說出你的煩惱。
小組合作交流： 說一說:你遇到不開心的事情時，你是怎么調整自己心態(tài)的？
快樂時，我覺得小鳥的叫聲特別的好聽，就像在唱一首美妙的歌。
快樂時，· · ·快樂時，· · ·
你一個蘋果，我一個蘋果，加起來就是兩個蘋果；你有一份快樂，我也有一份快樂，加起來就有兩份快樂。
說出你最快樂的一件事。
一，心存感激。二，正反思考。三，每天做一件好事。四，發(fā)展興趣愛好五，用閱讀來澄澈內心六、多和 幽默的人交朋友
幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手（拍手兩下）如果感到幸福你就拍拍手（拍手兩下）如果感到幸福就快快拍拍手呦，看呀大家都一起拍拍手（拍手兩下）如果感到幸福你就跺跺腳（跺腳兩下）如果感到幸福你就跺跺腳（跺腳兩下）如果感到幸福就快快跺跺腳呦，看呀大家都一起跺跺腳（跺腳兩下）如果感到幸福你就拍拍肩（拍肩兩下）如果感到幸福你就拍拍肩（拍肩兩下）如果感到幸福就快快拍拍肩呦，看呀大家都一起拍拍肩（拍肩兩下）

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小學心理健康北師大版 (2013)六年級下冊電子課本

第三十三課 你快樂 我快樂

版本： 北師大版 (2013)

年級： 六年級下冊

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