【新高考】2023年高考化學(xué)二輪題型精講精練——專題13 反應(yīng)微觀機(jī)理分析-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

?專題13 反應(yīng)微觀機(jī)理分析
目錄
一、熱點(diǎn)題型歸納………………………………………………………………………………………………………1
【題型一】普通化學(xué)反應(yīng)歷程分析……………………………………………………………………………………1
【題型二】化學(xué)反應(yīng)歷程圖像分析……………………………………………………………………………………1
【題型三】無機(jī)循環(huán)歷程圖像分析……………………………………………………………………………………3
【題型四】有機(jī)循環(huán)歷程圖像分析……………………………………………………………………………………5
【題型五】能量反應(yīng)過程圖像分析……………………………………………………………………………………6
二、最新?？碱}組練……………………………………………………………………………………………………9

【題型一】普通化學(xué)反應(yīng)歷程分析
【典例分析】
【典例1】（江蘇省百校大聯(lián)考2022屆高三上學(xué)期第二次考試）東南大學(xué)王金蘭課題組提出合成氨的“表面氫化機(jī)理”如圖，在較低的電壓下實(shí)現(xiàn)氮?dú)膺€原合成氨。

已知：
第一步：*+H+e－*H（快）（吸附在催化劑表面的物種用*表示）；
第二步：N2+2*H中間體（吸附在催化劑表面）（慢）；
第三步：……（快）。
下列說法不正確的是（）。
A．上述三步中的決定速率步驟為第二步
B．第三步可表示為2*NH+4H++4e－2NH3
C．該法在合成氨的過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．該法較傳統(tǒng)工業(yè)合成氨法，具有能耗小、環(huán)境友好的優(yōu)點(diǎn)
【提分秘籍】
1．反應(yīng)歷程：由基元反應(yīng)構(gòu)成的反應(yīng)序列，又稱反應(yīng)機(jī)理
（1）總反應(yīng)：2NO+2H2N2+2H2O
（2）反應(yīng)歷程
①2NO+H2N2O+H2O（慢）
②2N2O2N2+O2（快）
③2H2+O22H2O（更快）
（3）決速反應(yīng)：在反應(yīng)歷程中，反應(yīng)速率最慢的基元反應(yīng)
（4）決速濃度：最慢反應(yīng)中反應(yīng)物的濃度決定總反應(yīng)的反應(yīng)速率
2．簡(jiǎn)單的催化反應(yīng)
（1）催化劑：第①步反應(yīng)的反應(yīng)物，第②步反應(yīng)的生成物
（2）中間產(chǎn)物：第①步反應(yīng)的生成物，第②步反應(yīng)的反應(yīng)物
【變式演練】
1．（2022·內(nèi)蒙古赤峰高三2月模擬）已知溫度不同，NO2和CO之間發(fā)生反應(yīng)的機(jī)理不同。
①673K時(shí)，NO2和CO發(fā)生基元反應(yīng)（即一步完成）：NO2+CO＝NO+CO2，其反應(yīng)過程如圖所示：

②473K時(shí)，則經(jīng)過兩步反應(yīng)，反應(yīng)機(jī)理是：NO2+NO2→NO+NO3（慢），CO+NO3→NO2+CO2（快）。
下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）。
A．相同條件下，活化分子的能量比對(duì)應(yīng)反應(yīng)物分子的能量高
B．473K時(shí)，總反應(yīng)速率由第一步?jīng)Q定
C．使用催化劑可增加活化分子百分?jǐn)?shù)，提高NO2的平衡轉(zhuǎn)化率
D．溫度不同反應(yīng)機(jī)理不同，但都經(jīng)歷氮氧鍵斷裂和碳氧鍵生成的過程
2．（2022屆遼寧省高三實(shí)戰(zhàn)猜題卷）氧化亞氮在碘蒸氣存在時(shí)的熱分解反應(yīng)：2N2O2N2+O2，其反應(yīng)機(jī)理包含以下步驟：
第一步：I2（g）2I（g）（快反應(yīng)）
第二步：I（g）+N2O（g）N2（g）+IO（g）（慢反應(yīng)）
第三步：IO（g）+N2O（g）N2（g）+O2（g）+I（g）（快反應(yīng)）
下列說法錯(cuò)誤的是（）。
A．第二步對(duì)分解反應(yīng)速率起決定作用
B．I2濃度與N2O分解速率無關(guān)
C．慢反應(yīng)的活化能高于快反應(yīng)的活化能
D．第二步反應(yīng)中I（g）作氧化劑
【題型二】化學(xué)反應(yīng)歷程圖像分析
【典例分析】
【典例2】（2020·北京市等級(jí)考）硫酸鹽（含SO42－、HSO4－）氣溶膠是PM2.5的成分之一。近期科研人員提出了霧霾微顆粒中硫酸鹽生成的轉(zhuǎn)化機(jī)理，其主要過程示意圖如圖：

下列說法不正確的是（）。
A．該過程有H2O參與
B．NO2是生成硫酸鹽的氧化劑
C．硫酸鹽氣溶膠呈酸性
D．該過程沒有生成硫氧鍵
【提分秘籍】
1．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)
（1）宏觀：有新物質(zhì)生成
（2）微觀：舊化學(xué)鍵的斷裂，新化學(xué)鍵的形成
2．化學(xué)鍵與能量變化：成鍵放熱，斷鍵吸熱
3．化學(xué)鍵的極性
（1）極性鍵：不同元素原子形成的共價(jià)鍵
（2）非極性鍵：同種元素原子形成的共價(jià)鍵
4．原子利用率
（1）原子利用率＝×100%
（2）原子經(jīng)濟(jì)百分?jǐn)?shù)＝×100%
（3）原子利用率100%的反應(yīng)類型
①無機(jī)反應(yīng)：化合反應(yīng)
②有機(jī)反應(yīng)：加成反應(yīng)和加聚反應(yīng)
【變式演練】
1．（甘肅天水2022屆高三下學(xué)期3月模擬）下圖是CO和O在釕催化劑的表面形成化學(xué)鍵的過程。下列說法正確的是（）。

A．CO2和CO都能與堿反應(yīng)生成鹽和水
B．該過程中，CO先斷鍵成C和O
C．CO與O形成化學(xué)鍵的過程中放出能量
D．釕催化劑降低了該反應(yīng)的焓變
2．（2022·山東省淄博市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）納米鐵可用于去除環(huán)境中的污染物。番石榴葉提取液還原Fe3+制備納米鐵（Fe）、氧化去除 As（II）的過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A．將納米鐵與水形成分散系，可以發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)
B．反應(yīng)1中，lmolH2O2反應(yīng)轉(zhuǎn)移2mol電子
C．反應(yīng)2中，F(xiàn)e2+與H2O2的物質(zhì)的量之比為1:1
D．若要氧化去除1molAs（Ⅲ），則至少需要112g納米鐵
3．（新疆師范大學(xué)附屬中學(xué)2022屆高三上學(xué)期一模仿真訓(xùn)練）Ti－O納米顆粒光催化水氧化機(jī)理中間物種的表征及推測(cè)的反應(yīng)機(jī)理如圖所示：下列說法正確的是（）。

A．光激發(fā)條件下Ti－O納米顆粒作催化劑未參與水氧化的反應(yīng)
B．Ti－O納米顆粒光催化水氧化反應(yīng)的方程式為2H2O2H2+O2
C．在反應(yīng)過程中存在分解反應(yīng)：Ti2O2+H2OTiOOH+TiOH
D．Ti－O納米顆粒光催化水氧化的溶液酸性減小
【題型三】無機(jī)循環(huán)歷程圖像分析
【典例分析】
【典例3】（2022·北京市等級(jí)考）CO2捕獲和轉(zhuǎn)化可減少CO2排放并實(shí)現(xiàn)資源利用，原理如圖1所示。反應(yīng)①完成之后，以N2為載氣，以恒定組成的N2、CH4混合氣，以恒定流速通入反應(yīng)器，單位時(shí)間流出氣體各組分的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化如圖2所示。反應(yīng)過程中始終未檢測(cè)到CO2，在催化劑上有積碳。

下列說法不正確的是（）。
A．反應(yīng)①為CaO+CO2CaCO3；反應(yīng)②為CaCO3+CH4CaO+2CO+2H2
B．t1~t3，n（H2）比n（CO）多，且生成H2速率不變，可能有副反應(yīng)CH4C+2H2
C．t2時(shí)刻，副反應(yīng)生成H2的速率大于反應(yīng)②生成H2速率
D．t3之后，生成CO的速率為0，是因?yàn)榉磻?yīng)②不再發(fā)生
【提分秘籍】
1．循環(huán)流程中物質(zhì)的判斷
（1）有進(jìn)有出的物質(zhì)參與反應(yīng)，常作催化劑；
（2）只進(jìn)不出的為反應(yīng)物、原料；
（3）不進(jìn)只出的物質(zhì)為生成物、產(chǎn)品。
2．催化工藝的三種形式
（1）直接型

（2）微觀型

（3）循環(huán)型

①反應(yīng)物：A和F
②生成物：B和E
③催化劑：C或D，中間產(chǎn)物D或C
【變式演練】
1．（2020·全國(guó)Ⅱ卷）據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道：Fe（CO）5催化某反應(yīng)的一種反應(yīng)機(jī)理如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）。

A．OH－參與了該催化循環(huán)
B．該反應(yīng)可產(chǎn)生清潔燃料H2
C．該反應(yīng)可消耗溫室氣體CO2
D．該催化循環(huán)中Fe的成鍵數(shù)目發(fā)生變化
2．（北京市西城區(qū)2022屆高三下學(xué)期一模）氮摻雜的碳材料可以有效催化燃料電池中O2的還原反應(yīng)，其催化機(jī)理如圖。

途徑一：A→B→C→F；途徑二：A→B→C→D→E。下列說法不正確的是（）。
A．途徑一中存在極性共價(jià)鍵的斷裂與形成
B．途徑一的電極反應(yīng)是2H++O2+2e－H2O2
C．途徑二，1molO2得到4mol e－
D．氮摻雜的碳材料降低了反應(yīng)的焓變
3．（福建省廈門市2022屆高三下學(xué)期3月第二次質(zhì)量檢測(cè)）利用化學(xué)鏈將高爐廢氣中CO2轉(zhuǎn)化為CO的示意圖如下。下列說法不正確的是（）。

A．Fe3O4和CaO可循環(huán)利用
B．反應(yīng)④為吸熱反應(yīng)
C．該化學(xué)鏈的總反應(yīng)是CO2+H2H2O+CO
D．該方法可降低分離CO和N2所需的能耗
【題型四】有機(jī)循環(huán)歷程圖像分析
【典例分析】
【典例4】（2022·山東省等級(jí)考）在NO催化下，丙烷與氧氣反應(yīng)制備丙烯的部分反應(yīng)機(jī)理如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A．含N分子參與的反應(yīng)一定有電子轉(zhuǎn)移
B．由NO生成HONO的反應(yīng)歷程有2種
C．增大NO的量，C3H8的平衡轉(zhuǎn)化率不變
D．當(dāng)主要發(fā)生包含②的歷程時(shí)，最終生成的水減少
【變式演練】
1．（2022·廣東省等級(jí)考）我國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了如圖所示的碳循環(huán)研究。下列說法正確的是（）。

A．淀粉是多糖，在一定條件下能水解成葡萄糖
B．葡萄糖與果糖互為同分異構(gòu)體，都屬于烴類
C．1molCO中含有6.02×1024個(gè)電子
D．22.4LCO2被還原生成1molCO
2．（2021·湖北省選擇考）甲烷單加氧酶（s－mmo）含有雙核鐵活性中心，是O2氧化CH4生成CH3OH的催化劑，反應(yīng)過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）。

A．基態(tài)Fe原子的核外電子排布式為［Ar］3d64s2
B．步驟③有非極性鍵的斷裂和極性鍵的形成
C．每一步驟都存在鐵和氧元素之間的電子轉(zhuǎn)移
D．圖中的總過程可表示為：CH4+O2+2H++2e－CH3OH+H2O
3．（2020年·全國(guó)卷Ⅰ）銠的配合物離子［Rh（CO）2I2］－可催化甲醇羰基化，反應(yīng)過程如圖所示。

下列敘述錯(cuò)誤的是（）。
A．CH3COI是反應(yīng)中間體
B．甲醇羰基化反應(yīng)為CH3OH+CO＝CH3CO2H
C．反應(yīng)過程中Rh的成鍵數(shù)目保持不變
D．存在反應(yīng)CH3OH+HI＝CH3I+H2O
【題型五】能量反應(yīng)過程圖像分析
【典例分析】
【典例5】（2021·山東省等級(jí)考）18O標(biāo)記的乙酸甲酯在足量NaOH溶液中發(fā)生水解，部分反應(yīng)歷程可表示為：

能量變化如圖所示。已知為快速平衡，下列說法正確的是（）。

A．反應(yīng)Ⅱ、Ⅲ為決速步
B．反應(yīng)結(jié)束后，溶液中存在18OH－
C．反應(yīng)結(jié)束后，溶液中存在CH318OH
D．反應(yīng)Ⅰ與反應(yīng)Ⅳ活化能的差值等于圖示總反應(yīng)的焓變
【提分秘籍】
1．反應(yīng)熱性質(zhì)的判斷
（1）放熱反應(yīng)：反應(yīng)物的能量和大于生成物的能量和
（2）吸熱反應(yīng)：反應(yīng)物的能量和小于生成物的能量和
2．反應(yīng)熱的判斷：看反應(yīng)物和生成物能量和的差值
（1）正反應(yīng)的反應(yīng)熱：△H正＝－（Ea′－Ea）kJ·mol－1
（2）逆反應(yīng)的反應(yīng)熱：△H逆＝+（Ea′－Ea）kJ·mol－1

3．微粒穩(wěn)定性的判斷：能量低的微粒穩(wěn)定性強(qiáng)
4．催化劑和中間產(chǎn)物（過渡態(tài)物質(zhì)）的判斷
（1）催化劑：第一步反應(yīng)的反應(yīng)物，第二步反應(yīng)的生成物
（2）過渡物：第一步反應(yīng)的生成物_，第二步反應(yīng)的反應(yīng)物
5．曲線上的峰
（1）峰的個(gè)數(shù)表示中間反應(yīng)的個(gè)數(shù)，不一定表示中間產(chǎn)物的種類
（2）峰谷
①峰前的峰谷：表示該中間反應(yīng)反應(yīng)物的能量
②峰后的峰谷：表示該中間反應(yīng)生成物的能量
6．活化能
（1）正反應(yīng)的活化能：反應(yīng)物到最高點(diǎn)的能量差Ea正＝EakJ·mol－1
（2）逆反應(yīng)的活化能：生成物到最高點(diǎn)的能量差Ea逆＝EakJ·mol－1
（3）活化能和反應(yīng)熱的關(guān)系
①放熱反應(yīng)：Ea正＜Ea逆
②吸熱反應(yīng)：Ea正＞Ea逆
（4）活化能和反應(yīng)速率的關(guān)系：活化能越大，反應(yīng)速率越慢
（5）催化劑對(duì)反應(yīng)的影響
①催化劑參與反應(yīng)，降低反應(yīng)的活化能，加快反應(yīng)速率
②催化劑不能改變反應(yīng)熱，可以降低反應(yīng)所需的溫度，減小反應(yīng)的能耗

③總反應(yīng)的活化能大于催化反應(yīng)過程中各分反應(yīng)的活化能
④催化劑具有選擇性：相同反應(yīng)物用不同催化劑生成物不同
A+BC A+BD
【變式演練】
1．（2020·天津等級(jí)考真題）理論研究表明，在101kPa和298K下，HCN（g）HNC（g）異構(gòu)化反應(yīng)過程的能量變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A．HCN比HNC穩(wěn)定
B．該異構(gòu)化反應(yīng)的△H＝+59.3kJ?mol－1
C．正反應(yīng)的活化能大于逆反應(yīng)的活化能
D．使用催化劑，可以改變反應(yīng)的反應(yīng)熱
2．（百師聯(lián)盟2022屆高三下學(xué)期二輪聯(lián)考）CH3－CH＝CH－COOCH3有兩種立體異構(gòu)體和，由CH3CHO和Ph3P＝CHCOOCH3反應(yīng)制取這兩種異構(gòu)體的歷程中能量變化如圖：

已知：在立體結(jié)構(gòu)中，實(shí)線表示該鍵在紙平面上，實(shí)楔形線表示該鍵在紙前方，虛線表示該鍵在紙后方。下列說法正確的是（）。
A．比穩(wěn)定
B．溫度升高，CH3CHO的轉(zhuǎn)化率減小
C．生成的過程中，速率最快的是由生成的反應(yīng)
D．兩個(gè)反應(yīng)歷程中，中間產(chǎn)物相同
3．（2022·黑龍江哈爾濱高三3月模擬）三甲胺（N（CH3）3）是重要的化工原料，最近我國(guó)科學(xué)家發(fā)明了使用銅催化劑將N，N－二甲基甲酰胺［N（CH3）2CHO，簡(jiǎn)稱為DMF］轉(zhuǎn)化為三甲胺的合成路線，單一DMF分子在銅催化劑表面的反應(yīng)歷程如圖所示，（*表示物質(zhì)吸附在銅催化劑上）下列說法正確的是（）。

A．該歷程中決速步驟為：（CH3）2NCH2OH*＝（CH3）2NCH2+OH*
B．該反應(yīng)的原子利用率為100%，該歷程中的最大能壘（活化能）為2.16eV
C．升高溫度可以加快反應(yīng)速率，并提高DMF的平衡轉(zhuǎn)化率
D．若1molDMF完全轉(zhuǎn)化為三甲胺，則會(huì)釋放出1.02eV·NA的能量

1．（2022~2023學(xué)年河南漯河高三11月模擬）已知分解1molKClO3放出熱量38.8kJ，在存在MnO2條件下加熱，KClO3的分解機(jī)理為：
①2KClO3+4MnO22KCl+2Mn2O7（慢）
②2Mn2O74MnO2+3O2（快）
下列有關(guān)說法中不正確的是（）。
A．1molKClO3所具有的總能量高于1molKCl和1.5molO2所具有的總能量
B．KClO3分解速率快慢主要取決于反應(yīng)①
C．1gKClO3、1gMnO2和0.1gMn2O7混合加熱，充分反應(yīng)后MnO2質(zhì)量為1g
D．將固體二氧化錳碾碎，可加快KClO3的分解速率
2．（貴州省遵義市2022屆高三4月統(tǒng)一模擬測(cè)試）冬季燃煤排放的大量活性溴化合物BrCl能通過光解釋放溴自由基和氯自由基，從而影響大氣中自由基（OH、HO2）的濃度，其循環(huán)原理如圖所示。下列說法不正確的是（）。

A．NO2的排放會(huì)造成酸雨
B．向原煤中添加石灰石有利于實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰、碳中和”
C．通過上述循環(huán)，大氣中OH自由基的濃度升高
D．BrCl的排放會(huì)造成臭氧含量減小
3．（新疆師大附中2022屆高三一模）H2和O2在鈀的配合物離子［PdCl4］2－的作用下合成H2O2，反應(yīng)歷程如圖，下列說法不正確的是（）。

A．該過程的總反應(yīng)為H2+O2H2O2
B．生成1molH2O2的過程中，轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為4mol
C．［PdCl4］2－在此過程中作為催化劑
D．歷程中發(fā)生了Pd+O2+2Cl－［PdCl2O2］2－
4．（2022屆廣東省廣州市高三上學(xué)期12月調(diào)研）雙堿法脫除煙氣中SO2的過程如圖所示。下列說法中不正確的是（）。

A．過程I中，SO2表現(xiàn)出還原性
B．過程II中，1molO2可氧化2molNa2SO3
C．脫除SO2的過程中，NaOH可以循環(huán)利用
D．總反應(yīng)為：2SO2+2Ca（OH）2+O22CaSO4+2H2O
5．（保定市部分學(xué)校2022屆高三上學(xué)期期中考試）實(shí)驗(yàn)室常用MnO4－標(biāo)定（NH4）2Fe（SO4）2，同時(shí)使MnO4－再生，其反應(yīng)原理如圖。下列說法正確的是（）。

A．反應(yīng)1中S2O82－中的硫元素被還原
B．只發(fā)生反應(yīng)1或只發(fā)生反應(yīng)2時(shí)溶液顏色均發(fā)生了變化
C．S2O82－和I－、SO32－能在水溶液中大量共存
D．將反應(yīng)2設(shè)計(jì)成原電池，放電時(shí)Fe2+向正極遷移
6．（海安市2022屆高三期初學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)）硝酸鹽污染已成為一個(gè)日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，甲酸（HCOOH）在納米級(jí)Pd表面分解為活性H2和CO2，再經(jīng)下列歷程實(shí)現(xiàn)NO3－的催化還原，進(jìn)而減少污染。已知Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）表示Fe3O4中二價(jià)鐵和三價(jià)鐵。下列說法不正確的是（）。

A．Fe3O4參與了該循環(huán)歷程
B．HCOOH分解時(shí)，碳?xì)浣『脱鯕浣“l(fā)生了斷裂
C．H2在反應(yīng)歷程中生成的H+起到調(diào)節(jié)體系pH的作用
D．在整個(gè)歷程中，每1mol H2可還原1molNO3－
7．（2022年1月浙江選考仿真模擬卷B）釩元素用途廣泛，如圖是一種釩的化合物催化某反應(yīng)的反應(yīng)機(jī)理。下列敘述錯(cuò)誤的是（）。

A．H2O參與了該催化反應(yīng)
B．過程①中反應(yīng)的原子利用率為100%
C．該催化循環(huán)過程中有氫氧鍵的斷裂和形成
D．每次循環(huán)的凈反應(yīng)為H2O2+2Cl－2HOCl+2e－
8．（湖南湘東名校2023屆第一次聯(lián)考）某科研人員研究得出，HCHO可在羥基磷灰石（HAP）表面催化氧化生成CO2和H2O，其歷程示意圖如圖（圖中只畫出了HAP的部分結(jié)構(gòu)）。

下列說法錯(cuò)誤的是（）。
A．HAP不能提高HCHO與O2的平衡轉(zhuǎn)化率
B．HCHO在反應(yīng)過程中，有C－H鍵發(fā)生斷裂
C．根據(jù)圖示信息，CO2分子中的氧原子全部來自O(shè)2
D．該過程的總反應(yīng)是HCHO+O2CO2+H2O
9．（河南省新未來2023屆高三上學(xué)期9月聯(lián)考）氮肥是保證糧食安全的重要物資，某種制備NH3的轉(zhuǎn)化歷程如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A．步驟Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)為4LiOH（熔融）4Li+O2↑+2H2O
B．該轉(zhuǎn)化歷程沒有涉及置換反應(yīng)
C．該轉(zhuǎn)化歷程的總反應(yīng)為2N2+6H2O4NH3+3O2
D．O2的氧化性強(qiáng)于N2
10．（河南省十所名校2023屆高三尖子生第一次考試）由Rh2VO1~3－簇介導(dǎo)的光輔助水蒸氣重整甲烷的兩個(gè)連續(xù)催化循環(huán)機(jī)理如圖所示（“UV”代表紫外線）。

下列說法錯(cuò)誤的是（）。
A．Rh2VO1~3－在循環(huán)中起催化作用
B．該反應(yīng)可用于制取合成氣CO、H2
C．過程中包含反應(yīng)Rh2VO1~3－Rh2VO－+CO↑+H2↑
D．反應(yīng)過程中金屬元素Rh、V的價(jià)態(tài)均不變
11．（湖南省三湘創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)合2022~2023學(xué)年高三上學(xué)期起點(diǎn)調(diào)研）硫化氫的轉(zhuǎn)化是資源利用和環(huán)境保護(hù)的重要研究課題。將H2S和空氣的混合氣體通入FeCl3、CuCl2和HCl的混合溶液中反應(yīng)回收S，其物質(zhì)轉(zhuǎn)化歷程如圖所示。下列說法正確的是（）。

A．歷程①發(fā)生反應(yīng)S2－+Cu2+CuS↓
B．歷程②中CuS作氧化劑
C．歷程③中n（Fe2+）∶n（O2）＝4∶1
D．若要吸收34gH2S，則至少要通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下56L空氣（空氣中氧氣體積按20%計(jì)）
12．（湖南省永州市第一中學(xué)2022~20223學(xué)年高三下學(xué)期入學(xué)考試）在酸性環(huán)境中，納米Fe/Ni復(fù)合材料去除污染水體的NO3－的反應(yīng)過程（Ni不參與反應(yīng)）如圖所示：

下列表達(dá)反應(yīng)過程或現(xiàn)象的方程式錯(cuò)誤的是（）。
A．反應(yīng)步驟?。篘O3－+Fe+2H+NO2－+Fe2++H2O
B．反應(yīng)步驟ⅱ：NO2－+3Fe+8H+3Fe2++NH4++2H2O
C．反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間，過濾出水體中出現(xiàn)的白色絮狀物，白色絮狀物在空氣中最終變成紅褐色：4Fe（OH）2+O2+2H2O4Fe（OH）3
D．硝酸亞鐵溶液中滴加稀硫酸發(fā)現(xiàn)溶液變黃：2Fe2++4H++SO42－2Fe3++SO2↑+2H2O
13．（山東威海乳山市2022~2023學(xué)年高三上學(xué)期期中）近期我國(guó)科技工作者開發(fā)了高效NO凈化催化劑（用M表示），實(shí)現(xiàn)NO減排，其催化原理如圖所示（□代表氧空位）。下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A．反應(yīng)過程中有O－H的斷裂和生成
B．反應(yīng)過程中Ce的成鍵數(shù)目未發(fā)生改變
C．反應(yīng)過程中Ti的化合價(jià)發(fā)生了改變
D．催化循環(huán)的總反應(yīng)為：4NH3+4NO+O24N2+6H2O
14．（重慶市2022~2023學(xué)年高三上學(xué)期半期質(zhì)量監(jiān)測(cè)）向銅屑、稀鹽酸和鐵鹽的混合溶液中持續(xù)通入空氣可制備氯化銅。其反應(yīng)過程如圖所示。

下列說法不正確的是（）。
A．Fe3+對(duì)該反應(yīng)有催化作用
B．該過程中的Fe3+可由Fe（NO3）3提供
C．可用K3［Fe（CN）6］溶液區(qū)分Fe3+與Fe2+
D．制備CuCl2的總反應(yīng)為2Cu+O2+4HCl2CuCl2+2H2O
15．（2023年1月浙江省選考仿真模擬卷C）我國(guó)科學(xué)家通過雙功能催化劑催化水煤氣變換反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g）△H＜0，此時(shí)該反應(yīng)總熵變記作△S。低溫即可獲得高轉(zhuǎn)化率和高反應(yīng)速率，反應(yīng)過程示意圖如圖：

下列說法不正確的是（）。
A．△H＝△H1+△H2+△H3+△H4
B．△S＝△S1+△S2+△S3+△S4
C．狀態(tài)III→狀態(tài)IV過程的△S3＜0，△H3＜0
D．催化劑的使用使反應(yīng)放出熱量增多，溫度升高導(dǎo)致反應(yīng)速率加快
16．（江西省贛撫吉名校2022屆高三聯(lián)考）亞硝酰氯在有機(jī)合成中有重要應(yīng)用。2NO（g）+Cl2（g）＝2NOCl（g）的反應(yīng)歷程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A．催化劑能提高反應(yīng)物的相對(duì)能量
B．相對(duì)曲線II，曲線I表示加入催化劑
C．曲線II的正反應(yīng)活化能為15.5kJ·mol－1
D．2NO（g）+Cl2（g）＝2NOCl（g）△H＝－77.1kJ·mol－1
17．（“超級(jí)全能生”2022高考全國(guó)卷地區(qū)5月聯(lián)考）如圖表示2－甲基－2－溴丙烷發(fā)生水解的反應(yīng)歷程，下列說法正確的是（）。

A．由圖可知反應(yīng)有兩個(gè)過渡態(tài)無法判斷反應(yīng)的熱效應(yīng)
B．增大c（NaOH），總反應(yīng)的速率會(huì)增大
C．反應(yīng)中存在C－Br鍵的斷裂和C－O鍵的形成
D．若第一階段轉(zhuǎn)化率為30%，第二階段轉(zhuǎn)化率為40%，則最終產(chǎn)物的產(chǎn)率為12%
18．（2022·黑龍江大慶高三3月模擬）如圖是CH4與Zr形成過渡金屬化合物的過程。下列說法不正確的是（）。

A．整個(gè)反應(yīng)快慢，由CH2－Zr…H2→狀態(tài)2反應(yīng)決定
B．Zr+CH4→CH3－Zr…H活化能為213.6kJ·mol－1
C．在中間產(chǎn)物中CH3－Zr…H狀態(tài)最穩(wěn)定
D．Zr+CH4→CH－Zr…H3?H＝+39.54kJ·mol－1
19．（2022·湖南永州高三4月模擬）活潑自由基與氧氣的反應(yīng)一直是關(guān)注的熱點(diǎn)。HNO自由基與O2反應(yīng)過程的能量變化如圖所示：

下列說法正確的是（）。
A．該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B．相同條件下，P1比P2更穩(wěn)定
C．該歷程中最大正反應(yīng)的活化能Ea＝215.49kJ·mol－1
D．相同條件下，由中間產(chǎn)物Z轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物的速率：v（P1）＞v（P2）
20．（湖南省常德市2023屆高三上學(xué)期期中）在超臨界水中進(jìn)行碳碳加成反應(yīng)時(shí)存在兩條不同的路徑，其反應(yīng)機(jī)理如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）。

A．比穩(wěn)定
B．反應(yīng)生成的活化能為54.0kJ·mol?1
C．和互為同分異構(gòu)體
D．選擇適當(dāng)?shù)拇呋瘎?，有可能改變不同路徑產(chǎn)物的產(chǎn)量
21．（四川省遂寧市高2023屆高三零診）我國(guó)科學(xué)家合成了Y、Sc（Y1/NC，Sc1/NC）單原子催化劑，用于電化學(xué)催化氫氣還原氮?dú)獾姆磻?yīng)。反應(yīng)歷程與相對(duì)能量模擬計(jì)算結(jié)果如圖所示（*表示稀土單原子催化劑）。下列說法中錯(cuò)誤的是（）。

A．相同條件下，Sc1/NC比Y1/NC催化劑更利于吸附氮?dú)?br /> B．實(shí)際生產(chǎn)中將催化劑的尺寸處理成納米級(jí)顆?？商岣甙睔獾钠胶廪D(zhuǎn)化率
C．使用Sc1/NC單原子催化劑，反應(yīng)的快慢由生成*NNH的速率決定
D．工業(yè)合成氨與電化學(xué)催化還原氮?dú)饩婕暗焦矁r(jià)鍵的斷裂與形成
22．（重慶市2022~2023學(xué)年高三上學(xué)期半期質(zhì)量監(jiān)測(cè)）Ni可活化C2H6放出CH4，其反應(yīng)歷程如圖所示。下列關(guān)于活化歷程的說法正確的是（）。

A．決速步驟：中間體1→中間體2
B．在此反應(yīng)過程中Ni的成鍵數(shù)目沒有發(fā)生變化
C．涉及非極性鍵的斷裂和生成
D．總反應(yīng)為Ni（s）+C2H6（g）NiCH2（s）+CH4（g）ΔH＝－6.57kJ/mol
23．（安徽A10聯(lián)盟2023屆高三開學(xué)摸底考）在Ni作用下，可將C2H6（g）轉(zhuǎn)化為CH4（g），轉(zhuǎn)化歷程如下（NiCH2為固體）所示：

下列說法中錯(cuò)誤的是（）。
A．總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為Ni（s）+C2H6（g）＝NiCH2（s）+CH4（g）AH＝－6.57kJ·mol－1
B．轉(zhuǎn)化過程中的一段時(shí)間內(nèi)，可存在中間體2的濃度大于另外兩種中間體的濃度
C．轉(zhuǎn)化中斷裂與形成的共價(jià)鍵種類不同查
D．轉(zhuǎn)化過程中Ni的成鍵數(shù)目未變化
24．（2022~2023學(xué)年甘肅省張掖市高三上學(xué)期第一次診斷）GeorgeA．Olah教授和其合作者使用Ru－PNPpincer絡(luò)合物作催化劑，用五乙烯六胺（PEHA）多聚物來捕獲二氧化碳，可以直接將空氣中二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇，反應(yīng)可能的過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）。

A．甲醇可作為車用燃料
B．總反應(yīng)方程式為CO2+3H2H2O+CH3OH
C．循環(huán)過程中催化劑參與中間反應(yīng)
D．反應(yīng)過程中只有極性鍵的斷裂和形成
25．（河北省邯鄲市2022~2023學(xué)年高三上學(xué)期摸底）（不定項(xiàng)）某科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)在溫和的條件下利用LnPd和CuX做共同催化劑，鹵代烴和炔烴發(fā)生偶聯(lián)反應(yīng)，其偶聯(lián)反應(yīng)機(jī)理如圖。已知：R1、R2為烴基，X為鹵素原子，下列說法正確的是（）。

A．Pd在此偶聯(lián)反應(yīng)的機(jī)理圖中共呈現(xiàn)了3種價(jià)態(tài)
B．每步反應(yīng)均存在極性鍵的斷裂和形成
C．該偶聯(lián)反應(yīng)的總反應(yīng)為R1－X+R2－C≡CHHX+R2－C≡C－R1
D．若R1、R2分別為甲基、乙基，反應(yīng)除生成2－戊炔外，還能生成2－丁炔和2－己炔
26．（寧波市2023學(xué)年第一學(xué)期選考模擬）可利用酰胺型銥金屬配合物通過硝基芳烴還原串聯(lián)N－芐基化反應(yīng)制備。反應(yīng)機(jī)理如圖（其中Ph－代表苯基，［Ir］代表）下列說法不正確的是（）。

A．反應(yīng)I過程中有水生成
B．反應(yīng)IV涉及加成反應(yīng)和消去反應(yīng)
C．該過程反應(yīng)原料為硝基苯和苯甲醇
D．用CH3CH2CH2OH替代上述過程中的同類物質(zhì)參與反應(yīng)，可以合成
27．（2023年1月浙江省選考仿真模擬卷C）TRAP是一種溫和的氧化劑，TRAP試劑中的RuO4－不會(huì)氧化碳碳雙鍵，可以將醇僅氧化至醛，不會(huì)過度氧化為羧酸。TRAP氧化醇的反應(yīng)機(jī)理如下圖，下列說法不正確的是（）。

A．在上述6步反應(yīng)中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的不至2步
B．步驟④⑤中NMO將RuO3－還原，生成TRAP試
C．步驟⑥的離子方程式為2RuO3－＝RuO2+RuO42－
D．若R1為CH3CH＝CH－，R2為－H，則TRAP氧化該醇的主產(chǎn)物為2－丁烯醛
28．（2023年1月浙江省選考仿真模擬卷B）錸的配合物（ReO3CH3，用MTO表示）可催化醛烯烴基化，反應(yīng)過程如圖所示。

下列敘述錯(cuò)誤的是（）。
A．ReO2（CH3）＝CR1R2是反應(yīng)的中間體
B．醛烯烴基化反應(yīng)為N2＝CR1R2+R3CHO+P（C6H5）3R3CH＝CR1R2+N2↑+O＝P（C6H5）3
C．有機(jī)物N2＝CR1R2中的N原子最外層滿足8電子結(jié)構(gòu)，則N與N原子之間是單鍵
D．存在反應(yīng)：+3P（C6H5）3→O＝P（C6H5）3+
29．（湖南永州市2023年高考第一次適應(yīng)性考試）BMO（Bi2MoO6）是一種高效光催化劑，可用于光催化降解苯酚，弱酸性條件下降解苯酚的反應(yīng)原理如下圖所示。

下列說法錯(cuò)誤的是（）。
A．催化劑BMO能降低反應(yīng)的活化能，但不能改變反應(yīng)的焓變
B．反應(yīng)①和②中轉(zhuǎn)移的e－數(shù)目相等
C．整個(gè)過程中參與反應(yīng)的n（苯酚）∶n（O2）＝1∶7
D．過程①的反應(yīng)為：
30．（2022年江蘇湖州高三3月模擬）（不定項(xiàng)）使用NC環(huán)金屬化Ir（III）配合物催化甲酸脫氫的反應(yīng)機(jī)理如下圖。下列說法中錯(cuò)誤的是（）。

A．甲酸脫氫過程的總反應(yīng)為HCOOHCO2↑+H2↑
B．反應(yīng)過程中，Ir（III）配合物A為催化劑，Ir（III）配合物B為中間產(chǎn)物
C．由D→E的過程，是甲酸協(xié)助轉(zhuǎn)運(yùn)H的過程
D．反應(yīng)過程中，HCOOH中的C＝O鍵發(fā)生斷裂

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