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    部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)--21.鄒忌諷齊王納諫(課件1)

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    人教部編版九年級(jí)下冊(cè)21* 鄒忌諷齊王納諫教課內(nèi)容ppt課件

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    這是一份人教部編版九年級(jí)下冊(cè)21* 鄒忌諷齊王納諫教課內(nèi)容ppt課件,共41頁(yè)。PPT課件主要包含了鄒忌諷齊王納諫,句讀示例,課文圖解,疏通文義,三問(wèn)三答,三思三比,三賞三變等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    《戰(zhàn)國(guó)策》又稱《國(guó)策》,是一部歷史散文總集,其體例為國(guó)別體,由西漢劉向編訂,反映戰(zhàn)國(guó)時(shí)期策士謀臣的言論和謀略。全書分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山共12策。
    劉向(約前77-前6),本名更生,字子政,沛(今江蘇沛縣)人。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。
    著有《新序》《說(shuō)苑》《列女傳》等,還修訂整理了《戰(zhàn)國(guó)策》《楚辭》等。他所撰《別錄》,為我國(guó)最早的目錄學(xué)著作。
    鄒忌,戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)相國(guó)。諷,諷諫,用暗示比喻之類的方法,委婉規(guī)勸。齊威王,齊國(guó)國(guó)君,以善于納諫用能,勵(lì)志圖強(qiáng)而名著史冊(cè)。納,接受。諫,規(guī)勸君主、尊長(zhǎng)或朋友,使改正錯(cuò)誤。
    鄒忌,齊國(guó)的謀臣,歷事桓公、威王、宣王三朝,以敢于進(jìn)諫和善辯著稱。據(jù)史載,一次鄒忌聽齊威王彈琴,他就藉談?wù)搹椙?,闡述治國(guó)安民之道,齊威王聽后,大為贊賞,封他為齊相。而當(dāng)時(shí)的淳于髡不服,就用隱語(yǔ)向鄒忌提出了關(guān)于修身、處世、安民、用賢、治國(guó)五個(gè)難題,鄒忌都能對(duì)答如流。辯論結(jié)束后,淳于髡對(duì)他的仆人說(shuō),看來(lái)這個(gè)人破格重用的日子不會(huì)遠(yuǎn)了。時(shí)過(guò)一年,威王果然封鄒忌為成侯。鄒忌不僅是一個(gè)能言善辯的雄辯家,而且是一個(gè)有遠(yuǎn)見的政治家。
    齊威王,是一個(gè)很有作為的君王,據(jù)史載,他繼位之初,好為淫樂(lè),不理政事,結(jié)果“百官荒廢,諸侯并侵,國(guó)且危亡,在于旦暮”。齊威王愛隱語(yǔ),謀士淳于髡乃以隱語(yǔ)進(jìn)諫曰:“國(guó)中有大鳥,止于王庭,三年不飛不鳴,王知此鳥何也?”齊威工聽后頓悟曰:“此鳥不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人?!睆拇撕螅R威王勵(lì)精圖治,修明政治,齊國(guó)大治。
    封建社會(huì),皇權(quán)威威,不可侵犯,有多少謀臣良相因批龍鱗、逆圣聽而慘遭殺身之禍——伍子胥賜劍自刎,比干剖腹挖心,屈子放逐,司馬遷蒙宮刑之辱,都是千古奇冤!
    比干:挖心→ 商紂王:暴君屈原:投江→ 楚懷王:昏君魏征:死諫→ 唐太宗:明君
    昳   窺  間進(jìn) 期年     謗譏 朝服衣冠   皆朝于齊
    1、停頓。段落內(nèi)部、句群之間的停頓要長(zhǎng)些,段落之間的停頓又要稍長(zhǎng)些。另有邏輯停頓,在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處,為加強(qiáng)語(yǔ)氣、闡明觀點(diǎn)表達(dá)感情,也應(yīng)作停頓。
    2、語(yǔ)速。議論文和說(shuō)明文以中速為宜,其他文體(如記敘類、抒情類)則依據(jù)情節(jié)的進(jìn)展和感情表達(dá)的需要來(lái)安排。如內(nèi)容是激動(dòng)、歡快、緊張,思想感情慷慨激昂、豪邁奔放時(shí),語(yǔ)速要相對(duì)快一些;如內(nèi)容是痛苦、悲傷、低沉、抒情的時(shí)候,語(yǔ)速要相對(duì)慢一些。
    3、重音。朗讀時(shí),句子中的某些詞語(yǔ)需要重讀,比如句中作謂語(yǔ)的動(dòng)詞要重讀;表示性狀和程度的狀語(yǔ)常常也要重讀;表示性狀強(qiáng)調(diào)的定語(yǔ)要重讀;表示結(jié)果或程度的補(bǔ)語(yǔ)要重讀;疑問(wèn)代詞、指示代詞常常需重讀。
    4、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。疑問(wèn)語(yǔ)氣讀升調(diào),感嘆語(yǔ)氣讀降調(diào)。
    鄒忌/修/八尺有余,我孰與/城北徐公美?王之蔽/甚矣!此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。
    鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰……
    城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問(wèn)其妾曰……
    旦日,客從外來(lái),與坐談,問(wèn)之…
    明日,徐公來(lái),孰視之,自以為不如……
    窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思……
    于是入朝見威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
    王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?,能面刺寡人之過(guò)者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!?br/>令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。
    燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
    第1段:鄒徐比美第2段:鄒忌諷齊王納諫第3段:齊王納諫及結(jié)果
    鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗,朝 服衣冠,窺鏡謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”
    固定句式。“與…相比,更…” 。 孰:副詞,誰(shuí)
    第一段:鄒徐比美,悟出道理
    城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問(wèn)其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!旦日,客從外來(lái),與坐談,問(wèn)之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”
    “…與…孰…”,句式: “與…相比,誰(shuí)更…”
    “與…相比,誰(shuí)更…” 。 孰:副詞,誰(shuí)
    判斷句。標(biāo)志:……者也。
    明日,徐公來(lái),孰視 之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢 而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!?br/>以…為美。(認(rèn)為…美)
    之:用在主謂間,取消句子獨(dú)立性,不譯
    省略句?!埃ㄠu忌)自以為不如(徐公)”以為:認(rèn)為
    于是入朝見威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!”
    國(guó)君旁邊的近臣
    用在主謂間,取消句子獨(dú)立性,不譯
    第二段:鄒忌諷齊王納諫
    王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^(guò)者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后, 時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。 燕、趙、韓、魏聞之,皆朝chá于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
    第三段:齊王納諫及結(jié)果。
    1、面對(duì)妻、妾、客的不同程度的贊美,鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”,反映出他怎樣的品質(zhì)?2、針對(duì)鄒忌“我孰與城北徐公美?”的問(wèn)題,妻、妾、客的回答有什么異同?試結(jié)合具體的語(yǔ)句分析說(shuō)明不同在哪里?
    相同點(diǎn):贊揚(yáng)鄒忌比徐公美;不同點(diǎn):妻子熱情贊揚(yáng)鄒忌,反映了妻的偏愛;妾在家中的地位卑微,因?yàn)榕?,回答比較敷衍;客因?yàn)樗闹饕康氖怯惺孪嗲?,所以回答用了一個(gè)陳述句,比妾的反問(wèn)句,語(yǔ)氣更輕。
    3、鄒忌認(rèn)為“王之蔽甚矣”的原因是什么?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。?4、“今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣。”在表達(dá)上的有什么作用??5、“王曰‘善’。”請(qǐng)你結(jié)合文意品析“善”字的表達(dá)作用。
    因?yàn)辇R王身邊的人阿諛?lè)畛校ㄋ酵?、畏王、有求于王),不可能聽到真?shí)的情況。
    使用排比句,營(yíng)造了一種步步逼近的語(yǔ)勢(shì),一環(huán)扣一環(huán),給人以無(wú)可辯駁的感覺(jué),有力地論證了中心論點(diǎn)。(從語(yǔ)勢(shì)與論證關(guān)系上談即可)
    一是說(shuō)明鄒忌藝術(shù)的進(jìn)諫,起到了良好的效果. 二是說(shuō)明齊威王善于納諫
    6、齊威王下令后,進(jìn)諫者由“門庭若市”到“時(shí)時(shí)而漸進(jìn)”,再到“無(wú)可進(jìn)者”,這種變化說(shuō)明了什么?7、 “此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”中的“此”指代什么?“戰(zhàn)勝于朝廷”的意思是什么?
    齊王納諫后,朝政的弊端越來(lái)越少。(或齊王納諫后,需要改進(jìn)的地方越來(lái)越少。? )
    “此”指代“燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊”這種情況?!皯?zhàn)勝于朝廷”是指內(nèi)政修明,不必用兵就能使別的國(guó)家畏服。
    1、本文鄒忌是怎樣設(shè)喻說(shuō)理的?2、 鄒忌為什么可以進(jìn)諫成功?
    ①鄒忌巧妙設(shè)喻,委婉勸諫,使齊王從中受到啟發(fā)后明白了事理,愉快地接受了他的勸諫。②齊威王開明,有作為的君主,從諫如流,聞過(guò)則喜,勇于改革。
    鄒忌抓住私事與國(guó)事之間的相似點(diǎn),拿私事去比國(guó)事,說(shuō)明了“私”、“畏”、“有求”可以導(dǎo)致聽話人受蒙,所以不能輕信奉承話的道理。
    3、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中兩個(gè)人物的形象特點(diǎn)。4、本文在刻畫人物形象上采取了哪些方法?運(yùn)用這些方法有什么好處?
    A鄒忌:有自知之明,善于思考,敢于堅(jiān)持真理,是一位足智多謀、嫻于辭令的謀士。 B、齊威王:心胸寬闊,氣度宏大,知錯(cuò)能改,是一位從諫如流的有魄力的開明君主。
    (1)細(xì)節(jié)描寫、對(duì)話描寫、心理描寫。 (2)有力地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。
    5、鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻,由已及君,以小見大,由家事到國(guó)事,道理由淺入深,具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。
    (1)鄒忌有三問(wèn): 問(wèn)其妻:“我孰與成北徐公?” 問(wèn)其妾:“吾孰與徐公美?” 問(wèn)其客:“吾與徐公孰美?”
    (2)其妻、妾、客先后有三答(妻)“君美甚,徐公何能及君也!”(妾)“徐公何能及君也!”(客)“徐公不若君之美也。”
    (3)鄒忌解蔽,當(dāng)晚有三思吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
    (4)鄒忌入朝見威王,有三比:
    結(jié)論:由此觀之,王之蔽甚矣!
    (5)齊王納諫,下令有三賞:能面刺寡人之過(guò)者 上賞能上書諫寡人者 中賞能謗譏于市朝聞?dòng)诠讶酥? 下賞
    (6)納諫之后,齊國(guó)有三變: 初 門庭若市 數(shù)月 間進(jìn) 期年 無(wú)可進(jìn)
    1、俗話說(shuō):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。本文中的鄒忌的忠言并不逆耳,齊威王痛快地接受了你怎樣看待這一問(wèn)題?
    勸誡別人要看對(duì)象,有人適合聽順耳之言,有人則非逆耳之言不起作用,但在多數(shù)情況下,我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見,又希望被別人接受,最好選擇一種讓人愉快的方式,因而忠言未必逆耳。
    (1)詞類活用: ①朝服衣冠   ②吾妻之美我者,私我也 ③能面刺寡人之過(guò)者  ④聞寡人之耳者  (2)古今異義 ①今齊地方千里   ②宮婦左右莫不私王?!? ③鄒忌諷齊王納諫?! ? ④能謗譏于市朝  
    2、指出下列句子中的詞類活用、古今異義
    (美,形容詞意動(dòng)用法)  
    朝服衣冠入朝見威王能謗譏于市朝皆朝于齊
    吾孰與徐公美徐公來(lái),孰視之
    3、指出下列句子中的一字多義

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    21* 鄒忌諷齊王納諫

    版本: 人教部編版

    年級(jí): 九年級(jí)下冊(cè)

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